【熱門】三年級(jí)上冊(cè)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)上冊(cè)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
在一次收拾房間時(shí)，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，里面的半片楓葉進(jìn)入我的眼睛，于是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的小學(xué)同學(xué)。
也許是因?yàn)槲覀兪青従�，也許是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們被分在一個(gè)班，在同一桌的緣故，我們兩人十分要好，總是在一起寫作業(yè)，討論問(wèn)題，談理想，說(shuō)未來(lái)，我們結(jié)下了深厚的友誼，可是……
那是一個(gè)深秋的晚上，上完晚自習(xí)回家，在中途她突然說(shuō)想停下來(lái)休息片刻。我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定，要轉(zhuǎn)到外地去了，不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。
我們來(lái)到一棵高大的楓樹下，她倚著楓樹不語(yǔ)，我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘，她突然說(shuō)：
“我要走�！�
“我知道�！�
“可是我不想走�！�
這一次我卻沒(méi)有說(shuō)話，又一次低下了頭。這時(shí)高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉，她伸出手，楓葉正好落在她的手里，她看著楓葉突然掏出了鋼筆，在楓葉上寫下了兩個(gè)字：“珍重”。
“送給你，算是最后的禮物吧，也許以后再也看不到你了�！�
我接了過(guò)來(lái)。拿在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半。
“這半你留著，作為一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，我會(huì)祝福你的�！�
她接過(guò)那片楓葉，轉(zhuǎn)過(guò)身朝路燈走去。
第二天，她便走了，后來(lái)母親告訴我她在臨走前來(lái)過(guò)我家，她的眼睛是紅紅的，只是沒(méi)看我。很久很久，我才回過(guò)神來(lái)，又將那片楓葉放回了書里，它是那樣紅。
這篇文章最為突出的一個(gè)特點(diǎn)就是其在布局謀篇上能夠以代表友誼的半片楓葉為線索，并一如繼往地貫穿文章的始末，使得文章脈絡(luò)清晰，首尾相援。文章開頭寫道：“在一次收拾房間時(shí)，……里面的半片楓葉進(jìn)入我的眼簾”細(xì)細(xì)品味，從中我們不難發(fā)現(xiàn)小作者是勤勞的，又是熱愛(ài)讀書的，而那代表著深厚友誼的楓葉則暗示了好又是格外珍惜友誼的。接著寫她開始凝神沉思，思念著一個(gè)童年時(shí)代的同桌，將這半片楓葉的故事娓娓道來(lái)。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
暑假的時(shí)候，我最開心的一件事就是學(xué)會(huì)了做飯！
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，爸爸和媽媽都出去做事了，只剩我一個(gè)人在家。都快十二點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。于是，我心想：為什么我不可以自己做飯充饑呢？于是，我馬上拿出一本菜譜，翻到叫炒土豆的那一頁(yè)，認(rèn)真地看了具體的做法，接著我像模像樣地做起一個(gè)小廚師來(lái)了。 我先從冰箱里拿出一塊豬肉，放到微波爐里解凍，然后開始削土豆皮，削完后用白水洗干凈，在預(yù)先準(zhǔn)備一盆水放在一邊。終于到了切土豆的時(shí)候了，切土豆可是我最緊張的一個(gè)環(huán)節(jié)。我的左手抓著土豆，右手不停地切著。突然，土豆一滑，菜刀差點(diǎn)切到我的手，真是不幸中的萬(wàn)幸啊！我馬上把土豆拿上來(lái)，重新小心翼翼地切。終于切完了，我把切好的土豆泡在預(yù)先準(zhǔn)備好的水里。接著再切大蒜，首先要把大蒜的皮剝開，然后，把大蒜打碎，放入盤子里。 開始炒菜了，我拿出微波爐里的豬肉放在鍋上炒了一會(huì)兒，然后將浸泡在盆子里的土豆放下去一起炒，最后將大蒜也放下去炒一下，再放鹽、放水，然后蓋上鍋蓋，不一會(huì)兒就大功告成了，哈哈！ 我剛把美味十足的菜端上桌，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們看到座桌子上的菜驚喜極了，說(shuō)：“我們的兒子會(huì)煮飯了！”并露出了滿意的笑容。 這一次炒菜讓我感受到：一個(gè)人不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，爸爸媽媽不可能陪伴我們一生！我們要勤勞，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！只要有信心，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)、做不到的事情！
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
星期三下午的自習(xí)課上，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫著老師布置的作業(yè)，可是這時(shí)我們組的楊豐閣卻在偷偷地玩著什么……盡管他做的很隱秘，而這一切都沒(méi)有逃過(guò)管理員于博的眼睛，因此楊豐閣的名字便被于博記了下來(lái)。
不一會(huì)，老師回到了教室。當(dāng)老師看到了于博記的名單時(shí)，便公布了我們小組被取消本周“優(yōu)秀小組”參評(píng)資格的決定。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里難受極了，每個(gè)人的心中都沉甸甸的，要知道，為了爭(zhēng)奪優(yōu)秀小組的“笑臉”，我們組的'武欣羽課后加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，為小組爭(zhēng)得了紅花，鄭子恒也比以前有了進(jìn)步，我也在盡最大的努力地為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)……萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這些天的努力全都付之東流了！雖然我不想在大家面前落淚，可我委屈的淚水還不爭(zhēng)氣地偷偷滑落下來(lái)，就像斷了線的珍珠……
哭過(guò)之后，我冷靜下來(lái)想一想，小組被取消參評(píng)資格也不能全怪楊豐閣，他也做出了最大的努力啊。作為組長(zhǎng)的我有很大的責(zé)任，是我沒(méi)有帶好小組同學(xué)，以后我要更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)小組的每一個(gè)同學(xué)，使大家團(tuán)結(jié)一條心，共同努力，做真正的優(yōu)秀小組，你們看著吧！
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
每個(gè)人都有本領(lǐng)，我的本領(lǐng)是洗衣服，每當(dāng)自己洗完澡的時(shí)候，我就拿起剛才穿的衣服自己洗。
一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天我來(lái)幫你洗衣服吧！媽媽說(shuō)；”好啊。
于是我就開始洗衣服，先把衣服放進(jìn)一個(gè)盆子里，裝來(lái)一盆清水。先把衣服搓一搓，接著在盆子里放進(jìn)洗衣粉，再搓一搓，媽媽說(shuō)過(guò)；“衣領(lǐng)、袖口是最臟的地方，要搓多幾次才干凈，我就按媽媽的方法去做，又裝來(lái)一盆清水，倒一些洗衣粉，有搓起來(lái)了，一會(huì)兒，衣服臟的地方終于被我洗得干干凈凈，我過(guò)了幾次水，最后用力擰干，拿來(lái)晾衣架，把衣服一件件的掛上去。
通過(guò)這次洗衣服，我體會(huì)到了媽媽平時(shí)幫我們洗衣服是多么辛苦啊，我以后一定會(huì)自己的事情自己做，減輕媽媽不用做那么多家務(wù)事，使媽媽休息得更加好。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
我最熟悉的人是李淑婷。她是一個(gè)性格開朗、善解人意，而且樂(lè)意助人的女生。有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進(jìn)來(lái)。她立刻悄悄地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了？說(shuō)出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)，看我能不能幫你解決�！薄昂�，太謝謝你了�！蔽液孟笳业骄刃撬频�，高興極了。“喏，是這一題！”我指著題目對(duì)她說(shuō)。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來(lái)。想了一會(huì)兒，她也沒(méi)有想出來(lái)。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書，尋找起有關(guān)題目來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，她臉上露出了笑容，說(shuō)：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說(shuō)：“我還是不懂。”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“李淑婷，我們?nèi)ヌＦそ�。我們�(nèi)齻�(gè)人就少你一個(gè)人了�！崩钍珂眯χ鴮�(duì)她說(shuō)：“等一等，你看她不會(huì)做這一道題目。我們玩可以遲一點(diǎn)，她做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎？”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快點(diǎn)，我們等你！”說(shuō)完她就走了。李淑婷還是非常耐心地對(duì)我說(shuō)：“這種題目是容易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解，就一定會(huì)做出它來(lái)的。你找找看。”我又仔細(xì)地看了一遍題目，說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。她說(shuō)：“你找對(duì)了！現(xiàn)在，你再想一想這道題應(yīng)該怎么做�！蔽疑晕⑾肓艘幌�，就說(shuō)：“噢，知道了，應(yīng)該這么做！”她說(shuō)：“對(duì)呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說(shuō)：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”她看我會(huì)做了才走出去和別人跳牛皮筋了。不管什么人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會(huì)去幫助他們解決的。你說(shuō)這樣的人誰(shuí)會(huì)不喜歡！例文：我最熟悉的一個(gè)人
你來(lái)猜一猜我最熟悉的人是誰(shuí)？也許別人會(huì)說(shuō)是同學(xué)，或是老師吧。你們都猜錯(cuò)了，我最熟悉的人是我的姐姐。我的姐姐有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙像星星般的智慧眼睛，和一張能言善辯的嘴巴，身體不瘦不胖，總是帶著一臉的笑容。不過(guò)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，姐姐也會(huì)板著臉生氣。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
今天，我和媽媽一起去新世界書店買書。到了書店，媽媽問(wèn)賣書的叔叔《語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的A、B卷》在哪里？叔叔用手指了指書架，告訴我們?cè)谧筮叺奈恢�。我們找到了要買的書，我還找到了一副大富翁棋，可是媽媽不讓我買。媽媽說(shuō)：“A、B試卷是一個(gè)單元一個(gè)單元的，做做可以把成績(jī)學(xué)好，語(yǔ)文的還可以學(xué)到書里面沒(méi)有的知識(shí)，數(shù)學(xué)的可以讓口算算得快，如果到了口算比賽，就可以又快又得滿分了，而那大富翁棋只是玩玩的，沒(méi)有什么知識(shí)�！蔽抑缓寐�(tīng)媽媽的，戀戀不舍地放下大富翁棋。
選好了書，我就去算賬付錢，然后和媽媽高高興興地回家。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
今天，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家挖筍。到了爺爺家，我們拿起鋤頭就去山上挖筍。一路上，我們踏著荊棘，走得滿頭大汗。來(lái)到竹林，只見(jiàn)滿山的竹子密密麻麻的，卻沒(méi)有看到一個(gè)竹筍。我問(wèn)爸爸：“爸爸，竹筍哪？怎么一個(gè)都沒(méi)有看到�。俊卑职终f(shuō)：“筍寶寶很害羞，它正躲在泥土下面呢！”為了得到竹筍，我們四處尋找。爸爸告訴我，有竹筍的地方，泥土?xí)验_來(lái)的。我按照爸爸的指點(diǎn)，繼續(xù)找……“啊，我找到竹筍了。”我大聲喊起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，挖開泥土一看，果然是一個(gè)大筍。哈哈，這個(gè)竹筍其實(shí)是它自己把頭伸出泥土來(lái)的，并不像爸爸說(shuō)的那樣，躲在泥土下呢！哦，我知道了，它是出來(lái)歡迎我呢！
筍挖好了，我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共有12個(gè)。這是我第二次挖筍，真是太有趣了。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
我感冒了，看到桌子上媽媽為我摘下的這些綠色的“小玫瑰”薄荷和一杯溫水。心里感覺(jué)到了媽媽綠色的溫馨與關(guān)懷！
“小玫瑰”薄荷，是草本植物，一年四季都是綠色的，圓圓的葉子兩片對(duì)生著，上面的葉子與葉子之間的距離短短的，嫩嫩的就像玫瑰的花瓣一層一層的壘起來(lái)的，我說(shuō)它“小玫瑰”一點(diǎn)也不會(huì)夸張。太散發(fā)著它獨(dú)有的讓人感覺(jué)清涼的辛香味呢！
我端起杯子，小心的將幾枝“小玫瑰”送到嘴里，細(xì)細(xì)的咀嚼，有點(diǎn)苦澀，微微的辣夾在它獨(dú)有的香氣里充溢著我的整個(gè)口腔，清涼著我沉沉的頭腦，清新著我懶懶的身體，我立刻感覺(jué)我的感冒頓時(shí)輕松了很多，媽媽也贊許的朝我笑著。
不知道是不是因?yàn)樗南阈辆壒�，�?duì)于流行性感冒、頭痛、咽喉、口腔疾病等都有非常好的療效，爸爸還喜歡拿它來(lái)做菜的配料呢。
【【熱門】三年級(jí)上冊(cè)作文8篇】相關(guān)文章：
上冊(cè)語(yǔ)文熱門課文教案11-12
有關(guān)三年級(jí)上冊(cè)作文5篇02-24
關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)作文9篇02-23
精選三年級(jí)上冊(cè)作文3篇02-17
關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)作文4篇02-13
家鄉(xiāng)三年級(jí)上冊(cè)作文3篇02-08