三年級(jí)科學(xué)作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)科學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇1
一節(jié)科學(xué)課上老師教我們做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師先拿出了半瓶普通的礦泉水，兩根吸管和一塊橡皮泥；然后把一塊橡皮泥放在礦泉水瓶瓶口上；接著將兩根吸管插入橡皮泥中，其中一根吸管插置水面上方，另一根吸管插置水面的下方；老師再往插置水面上方的吸管里吹氣，奇跡發(fā)生了，礦泉水從另一根吸管像噴泉似的噴了出來。老師又試途把噴泉堵住，可是水又從吸管邊沿露了出來。
這時(shí)我產(chǎn)生了疑問，為什么水會(huì)從吸管里噴出來呢？老師告訴了我們答案：因?yàn)槲覀兺谒嫔系奈芾锎禋猱a(chǎn)生了不少空氣，慢慢地空氣越聚越多，對(duì)水產(chǎn)生了壓力，所以水就會(huì)從另一根吸管噴出來。這就是空氣占據(jù)空間的原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它不但讓我們學(xué)到了新知識(shí)，而且給我們帶來了不少快樂！
三年級(jí)科學(xué)作文 篇2
我原本是一棵無憂無慮的大樹，住在一片空氣清新，鳥語花香的大森林里，平凡而快樂的生活著。
直到有一天，遠(yuǎn)處傳來轟隆隆的機(jī)器聲，打破了森林的寧靜。我們的噩夢(mèng)開始了，一群彪悍的伐木工人來到這里，用他們的電鋸貪婪的砍伐著樹木，每天都會(huì)聽到刺耳的機(jī)器聲，擾亂的這里的安寧。很快我的兄弟姐妹都倒下了，被劇成一段段的木頭，又被一車車的拖走，我，也不能幸免。我們被運(yùn)到一個(gè)空氣污濁，環(huán)境骯臟的大廠子里，那里的人們?nèi)找共煌５拿β抵覀儽灰淮斡忠淮蔚募庸�，又�?jīng)過一道道工序，最后，我們已面目全非，人們給我們?nèi)×藗�(gè)好聽的名字，叫“紙”。
在我們紙的這個(gè)“大家庭”里，還分散著許多“小家庭”。有的被做成了衛(wèi)生紙，便于人們清潔；有的被做成紙箱，用來裝各種東西；有的被做成圖畫本，讓小朋友們畫出最好看的畫；有的被做成書，讓小朋友在知識(shí)的海洋中遨游，學(xué)到更多的知識(shí)。而我的家族是普通的作業(yè)紙，每本作業(yè)紙都有不同的買主，我的兄弟姐妹很快被買走了，我也不例外。
我的買主是一個(gè)很淘氣的小男孩。他把我買回家后干的第一件事，就是從我身上撕掉一張紙揉成小紙團(tuán)扔來扔去。然后玩膩了又撕一張不一會(huì)兒便下去玩了，他又把我折成紙飛機(jī)，顯然他要跟朋友比賽，看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。我竟然還天真的幻想著，他會(huì)回來以后好好的利用我們，發(fā)揮我們最大的價(jià)值，可我還是想的太美好了。他回來以后竟然還在撕紙！我很生氣，最討厭這種浪費(fèi)資源，不懂珍惜的小孩子了！接下來我更生氣了，他又撕一張開始畫畫，每畫錯(cuò)一次就撕掉生氣的扔進(jìn)垃圾桶里。我生氣極了，就這樣白白的浪費(fèi)了，我決定連夜逃出這個(gè)地方，去找另一個(gè)主人。
這次我比較幸運(yùn)，我逃到了一個(gè)貧困男孩的家里，這是一個(gè)非常懂事，熱愛學(xué)習(xí)的男孩。他很珍惜我的到來，從來不在我身上亂涂亂畫，他很環(huán)保，也很節(jié)約。我最喜歡這種不撕紙，節(jié)約用紙的小朋友，而且他寫錯(cuò)字只打一個(gè)斜杠，接著在下一格繼續(xù)寫，我高興極了，決定在這里安定下來。男孩上的高中，他學(xué)習(xí)很好，在班上總能考出優(yōu)異成績(jī)。他在我的每張紙上都寫滿了漂亮工整的字，每天把我?guī)г谏磉厪?fù)習(xí)他做的筆記。我感覺很自豪，因?yàn)樗麕臀野l(fā)揮了我最大的價(jià)值，我覺得遇到這樣的主人很幸運(yùn)。他用心的復(fù)習(xí)著功課，在我們的幫助下如魚得水的就記住了全部知識(shí)，而他用過的每張紙都在祈禱他考入好大學(xué)，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。終于，功夫不負(fù)有心人，男孩如愿以償?shù)目既肓酥攸c(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)以后開了一家環(huán)保公司，專門做環(huán)保宣傳。在他的宣傳下，我的很多兄弟姐妹從垃圾堆里回到回收站，又重新加工成了紙，得到了重生。
而我，變成了男孩的筆記本，和漂亮的漢字成了好朋友，書房便成了我的家。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇3
“哈，糊涂蟲，又在想啥？抓耳撓腮的？”一只斑點(diǎn)狗對(duì)一只小花狗嚷道。
“唉，我那打破沙鍋問到底的習(xí)慣你不是知道的嗎？這不，又有新問題了，我問別的伙伴，它們都愛理不理的，你可別逃避！”那小花狗拽著斑點(diǎn)狗說。
“哦？有什么難題呀？讓我這位大師來幫你解答吧！”斑點(diǎn)狗邊說邊做捋胡子的動(dòng)作，還真像個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師呢！
“太好了！”小花狗喜出望外，“我問你，我們狗會(huì)出汗嗎？我們狗為什么要吐舌頭？還有，我們狗會(huì)笑嗎？”小花狗連珠炮似的問。
“你，你自己是狗，卻不知道我們狗的常識(shí)！”
“快說吧！”
“聽好了”，斑點(diǎn)狗頓了頓，胸有成竹地說：“首先，我們狗不會(huì)出汗，我們狗的汗腺在舌頭上，還有我們狗吐舌頭是為了散發(fā)熱量，假如我們狗吐舌頭，那么就表示我們狗很熱！”
“哦，可我們狗會(huì)笑嗎？”
三年級(jí)科學(xué)作文 篇4
在周末，我閑著沒事干，就研究起熱縮冷脹。
我把媽嗎買來的`酸奶拿出一罐，放在冰箱的冷凍模式中間一層。書本上說，在零下4度時(shí)會(huì)冷脹。為了觀察酸奶是否變大，我把蓋在上面的塑料紙死掉，這樣就可以看到酸奶膨脹了多少。
過了幾小時(shí)，我再去把酸奶從冰箱取出沒發(fā)現(xiàn)酸奶上升了，我一捏，感覺十分硬。我成功觀察到了熱縮冷脹。我也沒有白忙活，在做實(shí)驗(yàn)之前，我還把吸管插了進(jìn)去，現(xiàn)在，我就開始吃酸奶棒冰。
今天的實(shí)驗(yàn)又好吃又好玩。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇5
星期五下午，我和我們班的八個(gè)同學(xué)，去聽科學(xué)家講的科學(xué)講堂。
科學(xué)講堂的話題是“世界上最穩(wěn)定的大陸——南極”。這次講堂的科學(xué)家姓林，是親身到過南極勘測(cè)的一位科學(xué)家，由于他五十多歲了，所以我們把他稱為林爺爺。
林爺爺講的東西有很多，但是我筆記下來的很少，這是我記下來的：一、南極是世界上發(fā)現(xiàn)的最晚的大陸，它位于地球的最南邊。二、在南極點(diǎn)上，太陽一年只升落一次。有時(shí)上半年是白天，下半年是黑夜。三、在南極點(diǎn)上只有一個(gè)方向，就是北方。四、南極的面積是一千四百萬平方千米。五、南極有十個(gè)世界之最，是：世界最冷之極、暴風(fēng)雪最強(qiáng)之地、水雪量最多的大陸、最干旱的大陸、平均海拔最高的大陸、最荒涼孤寂的大陸、最長(zhǎng)晝夜的大陸、最潔凈的大陸、海洋生物資源最豐富的地區(qū)、臭氧耗損最為厲害之地。
在這次科學(xué)講堂里，我知道了很多知識(shí)，知道了環(huán)境的破壞很不應(yīng)該，以后我一定要多多參加這種活動(dòng)來增加自己的知識(shí)。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明很多東西，給人類做出供獻(xiàn)。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種可以延長(zhǎng)壽命的藥，人吃了一顆可以延長(zhǎng)2倍，吃兩顆可以延長(zhǎng)4倍，吃三顆可以延長(zhǎng)6倍。同時(shí)，讓病人吃上一顆，病也馬上就會(huì)好了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能汽車。它是由太陽能驅(qū)動(dòng)的，既不會(huì)污染環(huán)境，也不用擔(dān)心車禍，因?yàn)檐囎邮请娔X操縱的，所以暢通無阻。它不僅可以在地上行駛，還可以上天入海。如果想把它變成飛機(jī)，只要按一下駕駛座旁邊的紅色按鈕，它立刻就會(huì)變成飛機(jī)飛上天了。它還可以變成潛水艇。只要按一下黃色按鈕，它就可以變成一艘潛水艇潛入深深的海底了，而且也不會(huì)進(jìn)水。汽車?yán)镞�安裝了防盜系統(tǒng)，深夜里也不怕汽車被偷了。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明更多有用的東西，讓人類的生活變得更美好。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇7
一開始，我覺得科學(xué)是非常有趣的，每天看著哥哥從學(xué)校帶回來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小東西，我都非常好奇，真想快點(diǎn)上科學(xué)課。
正好三年級(jí)就有科學(xué)課，科學(xué)這兩個(gè)字代表未來。三上第一單元的第一課，就是我最感興趣的植物，從這一刻起我更喜歡科學(xué)了。有一本書叫做《10萬個(gè)為什么》在這本書里有關(guān)于動(dòng)物的、人體的、自然的……
在三年級(jí)下冊(cè)最有趣的就是養(yǎng)蠶了，趙老師給我們每人發(fā)了一個(gè)飼養(yǎng)盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進(jìn)飼養(yǎng)盒里，慢慢的，它自己就會(huì)孵出來，剛孵出來的小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長(zhǎng)大了很多。
趙老師的教學(xué)方法可不一樣了，通過一個(gè)個(gè)精美的ppt和視頻告訴我們一個(gè)個(gè)道理，如果有不懂的問題隨時(shí)可以問他，比如說春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一個(gè)魔術(shù)，那個(gè)魔術(shù)師把吸鐵石喂金魚的肚子里，然后有一個(gè)人在下面用吸鐵石吸著金魚游動(dòng)，這幾條金魚最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動(dòng)物做這種實(shí)驗(yàn)。
如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，說不定哪天你就當(dāng)上了科學(xué)家呢！
三年級(jí)科學(xué)作文 篇8
很久以前有一位老國王，沒有兒女，眼看年事已高，他想尋找一位聰明的人來繼承他的王位。于是他下令在一個(gè)裝滿水的盤子里放一枚金幣，手不許觸著水，也不許把水倒出來，誰能夠順利的把金幣取出來就讓誰來繼承王位。
國王下令后，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試了很多辦法都沒有人能夠把金幣順利的從水里取出來，結(jié)果都以失敗而告終。
一天天過去了，正在國王為后繼無人而發(fā)愁的時(shí)候，皇宮里來了一位五官端正、眉清目秀的年輕人，說能取出水里的金幣。
國王半信半疑地看著他說：“你不會(huì)又讓我失望吧？”他誠懇地說：“陛下，請(qǐng)?jiān)试S我試試吧�！�
只見這個(gè)年輕人把一張紙片點(diǎn)燃，放入一個(gè)玻璃杯中，然后把杯子倒放在盤子里的金幣旁邊，這時(shí)，盤子里的水緩緩的上升到杯子中，讓出了盤子里的金幣，年輕人順利地取出了金幣。國王看著年輕人，由半信半疑的目光變成了贊許的眼神，微笑著問年輕人：“你為什么會(huì)想到用這個(gè)辦法呢？”年輕人回答道：“紙片燃燒時(shí)，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出，杯子倒放后，因缺氧使火焰熄滅，杯子里的氣體冷卻，因而壓力下降；為保持氣壓平衡，外面具有大氣壓的空氣想進(jìn)來，于是就會(huì)把盤子里的水?dāng)D進(jìn)杯中，金幣就自然可以拿出來了。”
國王聽了年輕人的一番話，連聲夸贊小伙子聰明，并且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位后憑著自己的聰明才智，把國家治理的更加繁榮富強(qiáng)了。
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