三年級(jí)寫作文輔導(dǎo)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)寫作文輔導(dǎo)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫作文輔導(dǎo)1
在一個(gè)美好的陽光燦爛的日子里，我又來到了蜜蜂寫作天堂，那里的每個(gè)人都很開心。
比如第一節(jié)課，我看了老師的作文，作文告訴我們要持之以恒，持之以恒，做事情要持之以恒才會(huì)成功。在這里，陳先生不會(huì)強(qiáng)迫別人做什么，所以深受學(xué)生喜愛。下課后，他還可以玩五子棋和跳棋。
還有第二節(jié)課，主要講智力。比如，有遠(yuǎn)大理想的人（常志）和沒有遠(yuǎn)大理想的人（常立志），就是說有遠(yuǎn)大理想的人有長遠(yuǎn)的志向，而沒有遠(yuǎn)大理想的人總是有志向的。還有一個(gè)讀書比賽。我們派了唐，“敵人”派了我和羅的`同學(xué)：陳紅。比賽結(jié)束后，我們贏得了閱讀比賽，每個(gè)人都笑了笑。另一個(gè)游戲是筆記畫表，畫那個(gè)東西。你要表演，要回答，要有相應(yīng)的行動(dòng)。最后還有一個(gè)作文課，就是寫完作文就可以離開。
希望能再去蜜蜂作文園學(xué)習(xí)，讓自己的作文成績突飛猛進(jìn)。
三年級(jí)寫作文輔導(dǎo)2
在作文輔導(dǎo)班里，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們給我?guī)砹丝鞓泛托腋�。認(rèn)識(shí)他們，尤其是老師，我感到非常幸運(yùn)。
我們上第一節(jié)課的時(shí)候，我覺得我們是老同學(xué)，上課很開心。老師就像我們可以永遠(yuǎn)留住他們，永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們。
其他的課，我們真的很難忘。我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到我身體的每個(gè)部分在說什么。老師每節(jié)課都說了很多，沒有人忘記老師說的話，尤其是我，我會(huì)記在心里。
還有幾天就要和老師分開了，所以我們?cè)敢夂屠蠋煼珠_。如果時(shí)間可以停止流動(dòng)，我會(huì)在暑假補(bǔ)習(xí)課那天停止我的時(shí)間。我喜歡暑假輔導(dǎo)課。
我要感謝我的好朋友和老師。謝謝你帶給我無盡的快樂。
三年級(jí)寫作文輔導(dǎo)3
我的同桌是輔導(dǎo)班的李欣怡。當(dāng)然，這篇作文我主要是介紹她。
李欣怡10歲了。她很高，但她很輕，因?yàn)樗苁�。從上到下，李欣怡都是個(gè)漂亮的女孩！她的媽媽擁有一家服裝店，所以李欣怡每天都穿著漂亮的衣服在輔導(dǎo)課上展示，這讓每個(gè)人都很驚訝！李欣怡有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的頭發(fā)很長，梳著馬尾辮，留著劉海。李欣怡有兩條精致的眉毛和一雙清澈的眼睛。她還有一張櫻桃小嘴。李欣怡的皮膚非常黑，就像一個(gè)非洲洋娃娃。李欣怡很膽小，喜歡哭，就像一個(gè)嬌弱的公主。
三年級(jí)寫作文輔導(dǎo)4
今天下午，我媽帶我去了一個(gè)叫閱讀幫助和教學(xué)的工作室聽作文教程。這里張老師對(duì)我說：“你知道為什么有的同學(xué)看到寫作文就心煩，頭疼，甚至不知道寫哪里嗎？”這里主要原因是詞匯量不夠豐富；經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；觀察不夠細(xì)致；知識(shí)不足；方法不充分；寫作不夠勤奮；結(jié)果并不理想�！昂臀易约合啾龋乙灿羞@些問題。
然后，張老師鼓勵(lì)我說：“只要我們的思想不滑坡，辦法總比困難多。過去人們常說‘只要努力，鐵杵磨成針’。其實(shí)世界上無論什么事情，只要有決心，有毅力，有恒心，就不會(huì)有爬不上去的斜坡，過不去的河流，過不去的大海，撲滅不了的大火！讀書寫字也是如此�！�
最后，張先生希望并相信，在他的精心指導(dǎo)和我自己的努力下，他一定能夠?qū)懗鲇^點(diǎn)清晰、思路新穎、情節(jié)曲折、敘述完整、語言生動(dòng)、首尾呼應(yīng)、過渡自然、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)點(diǎn)正確、寓意深刻、語句通順、感人至深的優(yōu)美文章。
第一堂輔導(dǎo)班給我留下了深刻的印象，讓我收獲良多。
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