關(guān)于三年級(jí)文明作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)文明作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)文明作文 篇1
今天中午，天氣真熱呀！我寫(xiě)完作業(yè)就和表弟一起去我家附近的鄭州市第九人民醫(yī)院玩。
九院的院子里美麗極了，像公園一樣：有高大的樹(shù)木，有美麗的鮮花和嫩綠的小草。我和弟弟一會(huì)兒吹泡泡，一會(huì)兒拍皮球，玩的好開(kāi)心呀！
我們玩得正高興的時(shí)候，一位老爺爺來(lái)打掃衛(wèi)生了。他的頭發(fā)花白花白的，他的皮膚黑黝黝的，他的臉膛紅通通的。只見(jiàn)他布滿皺紋的臉上，汗水不停地往下滴，身上的衣服濕淋淋的。他掃呀掃呀，先把樹(shù)上的落葉等雜物掃成一堆一堆的，再用小垃圾車一車一車地拉走，打掃完之后，整個(gè)院子變的干凈極了！
看到這里，我心里十分感動(dòng)！就買了一瓶水送給那位老爺爺，老爺爺說(shuō)：“謝謝你，好孩子，我不喝！”我問(wèn)他：“爺爺，天氣這么熱，你睡午覺(jué)嗎？”老爺爺回答說(shuō)：“這個(gè)孩子真懂事，像個(gè)小大人似的，問(wèn)的問(wèn)題這么人性化。但是，孩子，我是不能休息的！”我說(shuō)：“爺爺，你好辛苦呀！”這時(shí)，我突然明白，九院為什么會(huì)有像公園一樣美麗的院子了，是這位老爺爺為了給病人創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適、美麗的環(huán)境，不怕苦、不怕累、頂烈日、冒酷暑，辛辛苦苦、任勞任怨地工作換來(lái)的。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，讓我們城市的每一個(gè)角落都變得像公園一樣美麗。
這位老爺爺給我留下了難忘的印像，我想：“他是從哪里來(lái)的呢？哦，一定是上帝派來(lái)的文明使者吧！”
三年級(jí)文明作文 篇2
我們家買小汽車已經(jīng)有四年了，在這四年里，開(kāi)車的爸爸有時(shí)會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。只要我坐在車上，我都會(huì)指出他的錯(cuò)誤來(lái)，擔(dān)任爸爸文明行車的小小監(jiān)督員。
爸爸開(kāi)車?yán)鲜怯洸蛔∠蛋踩珟�，我告訴他：“爸爸，不系安全帶要扣錢、扣分的，最重要的是更會(huì)不安全�！边@樣，他就會(huì)不好意思地系上了。爸爸開(kāi)車的速度很快，有時(shí)來(lái)不及剎車還會(huì)闖紅燈，我就會(huì)說(shuō)：“爸爸，你把車開(kāi)慢點(diǎn)吧！我和媽媽坐在車子里很暈，都要吐了。”聽(tīng)我這樣說(shuō)，爸爸就會(huì)開(kāi)慢點(diǎn)。有時(shí)候遇到堵車，爸爸老是一個(gè)勁兒的按喇叭，“滴滴”的煩死人了，我就會(huì)拉著他的手，不許他再弄出噪音來(lái)。
我們一家出去吃飯，爸爸要喝酒，我就從爸爸那里把汽車鑰匙拿過(guò)來(lái)，還要跟爸爸說(shuō)：“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車�！卑职趾攘司疲嚲陀蓩寢岄_(kāi)，但是爸爸總會(huì)說(shuō)媽媽，一會(huì)兒說(shuō)媽媽開(kāi)得慢，一會(huì)兒說(shuō)媽媽動(dòng)作不熟練，我就生氣地說(shuō)：“不許再說(shuō)媽媽了，你老是說(shuō)媽媽，她都開(kāi)不好車了�！薄�
經(jīng)過(guò)我的監(jiān)督，爸爸開(kāi)車的技術(shù)越來(lái)越好了，也越來(lái)越講文明了。爸爸媽媽都夸我是合格的小監(jiān)督員，我真是開(kāi)心極了！
三年級(jí)文明作文 篇3
有一天，我和爸爸媽媽出去玩。
一進(jìn)門，我就看見(jiàn)很多人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，原來(lái)大家都準(zhǔn)備坐纜車。我還沒(méi)坐過(guò)纜車呢，所以媽媽決定帶我坐一次。車來(lái)了走了，走了來(lái)了，可還沒(méi)輪到我們，就在這時(shí)有人帶著孩子插了進(jìn)來(lái)，后面的人說(shuō)：“你怎么插隊(duì)？”那個(gè)人沒(méi)有回答，小女孩拉拉他的手說(shuō)：“爸爸，我們排隊(duì)吧！”小手拉著大手到隊(duì)伍后面靜靜地等待。
我們坐在纜車上，看到了美麗的風(fēng)景，突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的草叢里到處都是垃圾，而前面不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，有一些小朋友每一個(gè)人都拿著一個(gè)大袋子，一片一片細(xì)心地?fù)焓斑@些垃圾，有一些熱心人看到了，也來(lái)加入了他們。
纜車緩緩的把我們帶到了一片美麗的花叢上空，可是我又發(fā)現(xiàn)了有一些人在摘花，他們這摘一朵，那摘一朵，花叢最后只剩下了屈指可數(shù)的幾朵花，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)诳奁?/p>
下了纜車，我們就去公園玩，我們玩了一會(huì)兒，我突然又發(fā)現(xiàn)有一些人在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，盡管有人勸阻，但他們還是不改，我想你們?cè)跇?shù)上畫(huà)不覺(jué)得，但如果反過(guò)來(lái)，有人在你們身上亂刻亂畫(huà)，你們是什么感受？
中國(guó)是一個(gè)禮儀之國(guó)，我們外出游玩時(shí)要遵守游覽之禮，我們要遵守次序，不能亂扔垃圾，不能摘花，不能亂刻亂畫(huà)，做一名文明的游覽人。
三年級(jí)文明作文 篇4
8月12日，是我們?nèi)钲谑忻褡钇诖�、最自豪、最驕傲的日子。因�(yàn)榇筮\(yùn)會(huì)來(lái)了！作為城市的小主人，我們應(yīng)該怎樣去迎接來(lái)自世界各地的賓朋，應(yīng)該怎樣讓我們給大家留下美好的印象？
作為大運(yùn)的東道主，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，從自己的言行舉止做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起……這些微不足道的事情，都能反映我們深圳市民的素質(zhì)教養(yǎng)。我國(guó)素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱，可是，人們隨著時(shí)代的發(fā)展，文明禮儀的行為卻銷聲匿跡。街巷不再充滿“你好”，取之而代的是“喂，喂”�！耙晃莶粧�，何以掃天下�！边@句話大家都知道，但是，我們連起碼的不亂丟垃圾都做不到，怎么去干大事情呢？
在校園里走一圈，隨處可見(jiàn)白茫茫的紙海洋，五花八門的零食包裝盒，還有飲料瓶等等。隨地吐痰、破壞公物的不文明行為也是數(shù)不勝數(shù)。
濮存希叔叔曾說(shuō)過(guò)：“只要我們每個(gè)人邁出一小步，那么社會(huì)將邁出一大步�！蓖瑢W(xué)們，讓我們把文明這一小步邁出來(lái)，社會(huì)的文明就會(huì)前進(jìn)一大步。讓我們?cè)诖筮\(yùn)會(huì)即將到來(lái)之際，把這一道文明之光照亮世界，讓我們給來(lái)自世界各地的賓朋留下美好的印象！
三年級(jí)文明作文 篇5
今天想和大家說(shuō)說(shuō)在“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)中，我們公交車如何做到在斑馬線前禮讓！斑馬線，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學(xué)校門口、繁華路段，都會(huì)見(jiàn)到斑馬線，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，在日常交通行為中，有相當(dāng)一部分駕駛?cè)嘶蛐腥巳狈?duì)斑馬線作用的認(rèn)識(shí)。就本人如何在斑馬線上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉：
車讓人，人讓車，讓出社會(huì)的和諧自3月3日文明禮讓斑馬線活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我的第一次讓行帶給我的是，車讓人，人讓車，讓出社會(huì)和諧的感動(dòng)！3月3日在中山廣場(chǎng)門口的斑馬線前，我駕駛車輛第一次體會(huì)停車讓行。以前我在通過(guò)斑馬線時(shí)，我雖然會(huì)減速慢行，但，是沒(méi)有那種必須要停車讓行的習(xí)慣。今天我看到很多要過(guò)馬路的行人，沒(méi)想到公交車會(huì)主動(dòng)停下，都愣在那里，我趕緊對(duì)他們做了個(gè)請(qǐng)他們先行的手勢(shì)，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當(dāng)他們走到我車頭的前方的時(shí)候，有位行人還扭過(guò)頭對(duì)我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識(shí)的行人的行為，必定感染了整個(gè)車廂的人，也必定會(huì)提升我們城市的文明程度。
如何避讓隨意亂穿馬路的行人，在車輛經(jīng)過(guò)市政府縣學(xué)街南口時(shí)，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規(guī)的行人隨處可見(jiàn)，這時(shí)注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線上有沒(méi)有行人，還要注意不經(jīng)斑馬線橫過(guò)馬路的行人和急速通行的電瓶車。為有效避讓橫過(guò)馬路的行人，車子應(yīng)適時(shí)減速，確保安全。
做好示范一樣開(kāi)心，其實(shí)每一次讓行，我都會(huì)有不一樣感受。有一次我開(kāi)車行經(jīng)到惠貞書(shū)院門口時(shí)，正巧有一位媽媽領(lǐng)著小朋友過(guò)斑馬線準(zhǔn)備到對(duì)面的學(xué)校，小朋友裝了個(gè)停車的手勢(shì)，我就停在斑馬線讓行，（其實(shí)我早就減速）還對(duì)他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽你看我的手勢(shì)多像交警叔叔�。“⒁叹徒o我讓行了，我真厲害��！”那個(gè)母親就對(duì)孩子說(shuō)：“你看這個(gè)阿姨做的多好啊，給你讓行，還對(duì)你笑呢！”同時(shí)一輛私家車看到我停車讓行時(shí)，也主動(dòng)跟著在斑馬線前停了下來(lái)，那對(duì)母子很順利地安全地過(guò)了馬路。
路口通行也不急加速，有時(shí)雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車速，觀察好四周行人及電瓶車的動(dòng)態(tài)，必要時(shí)開(kāi)啟車上的語(yǔ)音提示器，將車速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過(guò)馬路后才緩緩地提速前行。
我想：“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)的宗旨要形成，車讓人、人讓車，人人自覺(jué)遵守交通法規(guī)、人人文明禮讓的.社會(huì)氛圍，真正創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。
三年級(jí)文明作文 篇6
每次，媽媽騎電動(dòng)車帶著我等紅綠燈的時(shí)候，我總是發(fā)現(xiàn)有很多人明明是紅燈，可是這些人也要過(guò)馬路，有走路的，有騎電動(dòng)車的，還有騎自行車的。我奇怪地問(wèn)媽媽：“為什么看見(jiàn)紅燈亮了，他們不停下來(lái)呢？”媽媽想了想說(shuō)，這是因?yàn)樗麄儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則。
晚上，回到家里，媽媽給我念了一篇文章，大概是講“中國(guó)式過(guò)馬路”，行人過(guò)馬路，不按照指示燈指示，只要看到?jīng)]有車，或者是車少，就成群結(jié)伴地過(guò)馬路了，有一部分人本來(lái)還想遵守交通規(guī)則，但是一看前面有人過(guò)去了，覺(jué)得也沒(méi)有什么問(wèn)題，于是也跟著闖紅燈，媽媽說(shuō)這種人的心理就叫做“從眾心理”。
媽媽問(wèn)我和姐姐不遵守交通規(guī)則好不好？我和姐姐異口同聲地回答“不好”，媽媽又問(wèn)我們?yōu)槭裁床缓�，我覺(jué)得闖紅燈很不安全，在不安全的同時(shí)，還妨礙了交通。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)了，闖紅燈很危險(xiǎn)，遇到紅燈亮的時(shí)候，咱們應(yīng)該在停止線內(nèi)等待，另外呢，咱們自覺(jué)地在停止線內(nèi)等待，也是給別人繼續(xù)等待下去的勇氣��！”
小朋友們，紅綠燈下講文明，大家都來(lái)遵守交通規(guī)則吧，從我們做起，從小做起！
三年級(jí)文明作文 篇7
文明就像一盞明燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。每個(gè)人的心靈都是一扇窗戶。只要把窗戶打開(kāi)，陽(yáng)光就會(huì)照射進(jìn)窗戶里，而這縷陽(yáng)光就是文明。只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明其實(shí)就在我們身邊。
周日上午，我和媽媽去看電影，我旁邊坐著一位大姐姐在吃花生，可她吃完后，并沒(méi)有把垃圾隨手扔在地上，而是用一個(gè)爆米花桶裝起來(lái)，看完電影，她就把垃圾扔到垃圾桶里。我覺(jué)得這就是一個(gè)文明的舉動(dòng)，既讓自己不被充滿垃圾的環(huán)境而擾亂自己的好心情，也讓清潔工感到一絲輕松。
我記得還有一件事，那是在公交車上發(fā)生的。那天，我正坐在公交車上，準(zhǔn)備去書(shū)城借書(shū)，到了靖宇廣場(chǎng)，一下上來(lái)很多人，還有一位老奶奶，她看上去腿有點(diǎn)毛病，這時(shí)一位叔叔趕緊站起來(lái)走到奶奶跟前說(shuō)：“大媽，別站著了，到我位上坐著吧�！崩夏棠碳泵ν泼摚赡俏皇迨暹�是把老奶奶拉到座位上，周圍人都對(duì)他投向贊許的目光。老奶奶也對(duì)他欣慰地笑了笑。
原來(lái)文明那么簡(jiǎn)單，不需要做什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要把每件小事做好就行。既然文明那么簡(jiǎn)單，為什么不行動(dòng)起來(lái)呢？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
三年級(jí)文明作文 篇8
在我心中有許多難忘的文明人，但他們之中讓我最佩服的就是——一位女清潔工！
雖然清潔工們都是文明使者，但他們并不讓我覺(jué)得難忘。為什么說(shuō)這位女清潔工讓我難忘呢，下面聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
她大約三十多歲，穿一件橙色的工作服，頭上戴著橙紅色的帽子，她專管電影院前那條路的清掃工作。
去年冬季的一天，我到書(shū)店去買書(shū)，一股凜冽的寒風(fēng)向我襲來(lái)，臉和手像刀割一樣。路上大片的地方都積了大片的臟水，臭氣沖天。行人都捂著鼻子，從邊上繞過(guò)去卻不停下想想辦法，更不可能動(dòng)手去挖陰溝了，我搖了搖頭，繼續(xù)向前走，當(dāng)我買完書(shū)出來(lái)，看見(jiàn)陰溝旁有個(gè)熟悉的身影在那蹲著，不知干什么。走近一看，原來(lái)是那位女清潔工在清理井蓋周圍的垃圾，什么爛蘋(píng)果、爛樹(shù)葉。別人見(jiàn)了都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)。她不怕臟、不怕臭。還把下水道的蓋子掀起來(lái)，陣陣臭氣直往上沖。那位女清潔工把掃帚的頭伸進(jìn)陰溝，然后使勁的捅，手都捅紅了，她也不顧，就一直捅呀捅，過(guò)了一會(huì)陰溝也終于暢通了，阿姨也松了一口氣。四周的人都向她投去敬佩的眼光，他卻微笑了一下，便“刷刷刷”的清掃去了。掃地的聲音好像富有節(jié)奏的樂(lè)曲，一直在耳邊回響！
每當(dāng)我看到這位阿姨的身影時(shí)，敬意便油然而生，她就是我心中的一位難忘的文明使者。
三年級(jí)文明作文 篇9
講文明，樹(shù)新風(fēng)——這是中央電視臺(tái)的一句廣告語(yǔ)。而文明的使者，就在我們身邊。他們用行動(dòng)告訴我們文明的意義。
一天放學(xué)，我在回家的路上遇到了一位掃地的奶奶，火辣辣的太陽(yáng)下，她低著頭，揮舞著手中的掃把，認(rèn)認(rèn)真真地清掃著馬路，汗水順著她的臉龐一滴一滴的掉到地上，她依然忙碌的掃著。我走上前，建議她休息一下，她拒絕了。她告訴我，如果馬路不掃，我們的城市就會(huì)變得很臟，但是，只要人們都不再亂扔垃圾，講文明了，城市就會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
是啊，如果沒(méi)有那些像奶奶一樣的環(huán)衛(wèi)工人，我們的城市將會(huì)變得很臟，沒(méi)有人喜歡在又臟又亂的地方生活，如果我們都將垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，做一個(gè)講文明的市民，我們的城市將大不一樣。
看看我們周圍，有的人身體健康，在身旁有著一位老人的情況下，霸道地坐在公交車的老弱病殘席上;有的人隨地吐痰，一點(diǎn)都不在意別人異樣的目光；有的人亂闖紅燈，給交通帶來(lái)不便，造成擁堵；有的人隨地亂扔垃圾，破壞了城市的美好形象；還有的同學(xué)在校園中大聲喧嘩，打鬧，說(shuō)臟話，不但影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還在校園中形成了不好的風(fēng)氣，令人討厭。
文明，是冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖我們的身心。
文明，是干旱后的一場(chǎng)雨水，滋潤(rùn)我們的心靈。
讓我們記住這位掃馬路的奶奶，多做文明事，做一個(gè)文明的使者，講文明，從我做起！
三年級(jí)文明作文 篇10
20xx年12月5日晚上7時(shí)15分左右，一名農(nóng)民工在上海2號(hào)線地鐵車廂內(nèi)因身體不適嘔吐，地鐵內(nèi)的兩名好心人伸出援手給予農(nóng)民工紙巾，本意是讓他擦拭自己的嘴巴和衣服，誰(shuí)知這名師傅一拿起紙巾，首先擦拭的是被弄臟的車廂；直到紙巾最后用完了，他也沒(méi)有顧得及去處理自己嘴邊和身上臟的地方。這篇新聞引起網(wǎng)友們的熱議：“他的確值得贊揚(yáng)，但并不因?yàn)樗寝r(nóng)民工的身份，而是因?yàn)樗麘?yīng)該是你，也應(yīng)該是我，更應(yīng)該是所有人！”
這位師傅用他無(wú)聲的行為給我們上了一堂文明課，他告訴我們：文明只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，是每個(gè)人都輕而易舉能做到的，這種文明與文化程度無(wú)關(guān)，與財(cái)富多少也無(wú)關(guān)。他用最簡(jiǎn)單的動(dòng)作贏得了滿車廂乘客的尊敬，新聞播出后，更是贏得了國(guó)人的尊敬。
然而,與之相反,我也常常聽(tīng)到身邊的人講起：中國(guó)游客給外國(guó)人留下的一些不文明的印象:隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場(chǎng)合大聲喧嘩.....這讓我的臉一陣發(fā)熱,每一位走出國(guó)門的中國(guó)人都是國(guó)家的“形象大使”。當(dāng)我們?cè)谙硎墚悋?guó)風(fēng)情的同時(shí)，到底給所去的國(guó)家的人民留下了一些什么印象，帶去了一種什么文化，這些問(wèn)題值得我們每個(gè)人思考。
不走出國(guó)門不知道國(guó)恥,在泰國(guó),一些比較著名的旅游景點(diǎn)的標(biāo)牌提示語(yǔ)言赫然寫(xiě)著醒目的中文漢字:“不要隨手亂扔垃圾”；在日本，不論在大阪還是東京，不少公共衛(wèi)生間里都用中文寫(xiě)著類似：“衛(wèi)生間是給大家用的，請(qǐng)您保持衛(wèi)生間的干凈”的標(biāo)語(yǔ)，這種提示有且只有一種中文提示，你看到了么?
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......”我想說(shuō)的是：少年文明則國(guó)從此文明！中華民族有著五千年的文明史，作為民族未來(lái)的我們，該如何接過(guò)人類文明的接力棒呢？這位農(nóng)民工師傅的文明行為就像星星之火，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，只要我們從此刻開(kāi)始約束好自己的的一言一行、一舉一動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻把文明銘記于心，相信不久的將來(lái),中華大地的文明之風(fēng)就會(huì)：“星星之火，可以燎原”。
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