有關(guān)三年級(jí)自然作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級(jí)自然作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)自然作文 篇1
大自然的音樂(lè)是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的。這個(gè)周末，就與我一起前往森林，去聆聽(tīng)、欣賞大自然的音樂(lè)吧！
剛步入森林，小鳥(niǎo)就“喳喳”地唱著歡快的歌兒迎接我們的到來(lái)。小昆蟲(chóng)們也待不住了，一個(gè)個(gè)的演奏著美妙的音樂(lè)。“嘎吱-嘎吱”紡織姑娘也伴著大自然的音樂(lè)，專心致志地為孩子們織毛衣�！斑�-唧”蛐蛐躲在草叢里悠閑地彈鋼琴。“蟈蟈-蟈蟈”，不用看，肯定是蟈蟈大哥從草叢里跑出來(lái)湊熱鬧啦！整個(gè)世界都安靜下來(lái)，小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)枝不搖了，蜜蜂不嗡了，仿佛只有昆蟲(chóng)優(yōu)美的音樂(lè)回蕩在我們耳際。
風(fēng)兒、小河它們要不服氣了，撅起了嘴，森林怎能沒(méi)有它們美妙的音樂(lè)呢？于是，它們也演奏起醉人的樂(lè)曲。“沙沙”風(fēng)兒把樹(shù)葉吹落，樹(shù)葉在空中飛舞，像一只只美麗的黃蝴蝶，分外輕柔從容�！皣W嘩”小河像歡騰的孩子一樣在水中嬉戲，濺起水花無(wú)數(shù)�！斑诉恕贝笊缴系氖^像一個(gè)個(gè)健壯的勇士在戰(zhàn)場(chǎng)上擊鼓高歌。
大自然世界的音樂(lè)合成了一首和諧的交響曲。好一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！
三年級(jí)自然作文 篇2
大自然被污染了一天，燕子姐姐和燕子妹妹在烏云密布的天空中飛翔著。
燕子姐姐對(duì)燕子妹妹說(shuō)：“這幾天的天氣都這么不好，搞得我都沒(méi)力氣了，你去河邊問(wèn)問(wèn)小魚弟弟為什么有這么多烏云吧!” 燕子妹妹聽(tīng)了姐姐的話，立馬向河邊飛去。燕子妹妹到了河邊,對(duì)著奄奄一息的魚小弟說(shuō)：“你們的家里怎么有這么多的垃圾呢？”魚小弟嘆了口氣，說(shuō)：“哎！這都是人類亂丟垃圾，所以才會(huì)這樣的。而且我們這里的幾個(gè)兄弟姐妹都被污水折磨死了。”“那天空中的濃煙也是被人類制造出來(lái)的嗎？”小燕子問(wèn)�！澳钱�(dāng)然了，”魚小弟無(wú)奈的說(shuō)，“現(xiàn)在人類科技發(fā)達(dá)了，什么事做不出來(lái)呀！”小燕子恍然大悟，說(shuō)：“哦，我知道了，我這就回去告訴我姐姐�！毙⊙嘧踊厝ブ蟀阎赖那闆r告訴了姐姐。姐姐聽(tīng)了后，很生氣的說(shuō)：“人類也太狠了，不僅會(huì)撲殺我們的兄弟姐妹，還污染大自然，真可惡。
真希望他們能夠早點(diǎn)覺(jué)悟，保護(hù)大自然，改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，愛(ài)惜動(dòng)植物，還我們一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境�。 闭f(shuō)完她們就飛了家，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
三年級(jí)自然作文 篇3
大自然魅力無(wú)窮，給我么許多啟示，讓我們的生活無(wú)憂無(wú)慮。人類通過(guò)蝴蝶發(fā)明了迷彩服；飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的；流狀形的輪船是仿照海底鯨魚發(fā)明的；模仿雞蛋的外形建造了拱橋；從茅草劃破手指，發(fā)明了據(jù)。大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以及各自獨(dú)特得生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。在農(nóng)村果園里，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)成熟的'果子里，破壞食物，我想發(fā)明一個(gè)滅蟲(chóng)機(jī)。在滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以安裝一片電腦芯片，方便準(zhǔn)確無(wú)誤的指導(dǎo)害蟲(chóng)在哪里，然后做一個(gè)遙控器，專門控制滅蟲(chóng)機(jī)，有紅色按鈕和藍(lán)色按鈕，藍(lán)色按鈕表示：開(kāi)始工作，紅色按鈕表示：停止工作。滅蟲(chóng)機(jī)不需要電，安上太陽(yáng)能電池板就行了。滅重機(jī)會(huì)輕而易舉的吧害蟲(chóng)消滅掉。從啄木鳥(niǎo)身上我得到啟示。大自然無(wú)曠無(wú)刻都在給我們啟示，我們要用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)他，進(jìn)而利用它來(lái)造福人類。
三年級(jí)自然作文 篇4
風(fēng)，有很多種，有龍卷風(fēng)、微風(fēng)、春風(fēng)、冷風(fēng)……有的人認(rèn)為龍卷風(fēng)、冷風(fēng)……是一種對(duì)人們有害的風(fēng)，而微風(fēng)、春風(fēng)……是一種溫暖的風(fēng)，吹著就很舒服，這些都是沒(méi)有帶心情，去感受的，用心情去感受風(fēng)，那就有些不同了。它有時(shí)也會(huì)在別人眼里，變成與它本身就不同的風(fēng)，它們是由人們的心情而認(rèn)為的。
比如：有一個(gè)人心靈受到了極大的傷害，不管多溫暖的風(fēng)，吹在那個(gè)人的身上，那個(gè)人會(huì)認(rèn)為，這是世界上最冷得風(fēng)了，越吹越不舒服。
還有一個(gè)人在冬天，他的心靈也受傷了，可不同的是，有一個(gè)人來(lái)到了他的身邊，悄悄地融化了他那冰冷的心，他的心頭全是溫暖，這時(shí)，給他吹最冷的風(fēng)，都會(huì)覺(jué)得這是最溫暖風(fēng)了。
而帶沒(méi)有心情去感受這來(lái)自大自然的風(fēng)，只能感受出外表的風(fēng)，帶心情去感受的不只是風(fēng)，很有許多的事物，體現(xiàn)不同的感受，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，我相信，每個(gè)人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
三年級(jí)自然作文 篇5
這個(gè)世界里在，有一個(gè)使者，叫大自然，大自然是保衛(wèi)地球的使者。無(wú)論我們走到那里都會(huì)有它的眼睛在看著我們。大自然的衛(wèi)兵是春天、夏天、秋天、冬天，每個(gè)使者都要繼承三個(gè)月。
春天的使者在這三個(gè)月之中改變了大自然的生物，花兒展開(kāi)了笑臉，鳥(niǎo)兒在數(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，小燕子橫越過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。
夏天的使者在這三個(gè)月之中讓樹(shù)木茂盛，夏天的樹(shù)木可茂盛了，茂盛的像一把綠色的大傘。荷花可香了，一大堆荷花在風(fēng)中跳舞。
秋天的使者在這三個(gè)月之中讓果子成熟，果子的色彩多得正數(shù)不清，紅的、黃的、紫的、綠的、橙的、藍(lán)的、淡黃的等等。樹(shù)上的葉子變黃了，這些樹(shù)都像一棵棵搖錢樹(shù)��！
冬天的使者在這三個(gè)月之中讓地上有了一層雪白的地毯，小烏龜要冬眠了，小青蛙正在建冬眠的房子。
大自然的心靈可美了，小螞蟻問(wèn)：“為什么你的心靈那么美麗呀？”大自然？說(shuō)：“因?yàn)槲医o地球做了很多事情呀�！毙∏嗤軉�(wèn)：“為什么你要給地球做事情呀？”大自然說(shuō)：“因?yàn)榈厍蛎姥剑绻蛔鍪碌脑�，地球就�?huì)很臟�！�
大自然可真美呀，我愛(ài)大自然。
三年級(jí)自然作文 篇6
今天下午第一節(jié)上興趣課的時(shí)候，原本明朗的天空突然變得烏云密布，過(guò)了一會(huì)兒，天下起傾盆大雨——嘩啦啦，嘩啦啦......這場(chǎng)雨有時(shí)還伴著幾聲悶雷——轟隆隆，轟隆隆......雨時(shí)而大，時(shí)而小，下沒(méi)多久，天就從烏云密布漸漸變成明朗。過(guò)了不久，大概半小時(shí)后，雨漸漸變小，然后停止。
下完雨后的學(xué)校又是一番景象。操場(chǎng)變得濕漉漉，清潔工阿姨忙著清理地上的積水；課室外面走廊上那一列盆栽在經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后，似乎變得更綠更美了。
下雨好處和壞處也很多，你喜歡下雨嗎？
三年級(jí)自然作文 篇7
大自然有各種各樣的聲音。你聽(tīng)，小河“嘩嘩”地流淌著，似乎在哼一首歡快的樂(lè)曲；你聽(tīng)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在唱著一首美妙的歌曲；你聽(tīng)，風(fēng)娃娃“呼呼”地叫著，給炎熱夏天的人們帶來(lái)了涼爽……
小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”唱著，每天早上就會(huì)叫我們起床；每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，我就從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)、游戲；柳樹(shù)的葉子嫩嫩的，風(fēng)娃娃一吹，小柳樹(shù)就飄動(dòng)著，輕輕拂動(dòng)水面，發(fā)出“撲撲”的聲音；小河“嘩嘩”的聲音，像一個(gè)只會(huì)說(shuō)“嘩嘩”的孩子的話音；小金龜子們看見(jiàn)了小柳樹(shù)，發(fā)出了“噓噓”的聲音，小老鼠發(fā)出“吱吱兒”的聲音，“嗡嗡”的聲音是蜜蜂采花蜜的聲音；“呱呱呱……”，青蛙是一群伴奏者，它們的前奏一響，荷花便“啪啪”地開(kāi)了花，看荷花笑得多甜美！百靈鳥(niǎo)、畫眉鳥(niǎo)是這支樂(lè)隊(duì)的主唱，它們“咕咕咕”“嘰嘰喳喳”地唱著，大方地展示著自己美妙的歌喉！
啊，大自然的聲音多么美妙！
三年級(jí)自然作文 篇8
雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到是啥意思?是雞很晚回家，鴨子在歡叫，大風(fēng)和雨一會(huì)就到了。我在窗邊看著鴨子在水中打滾，雞在家已經(jīng)睡了呢!想來(lái)想可能雞不喜歡去水，鴨子喜歡誰(shuí)罷了。
回到家，我上網(wǎng)查了下，原來(lái)鴨子喜歡水，有水它就可開(kāi)心了，就想在水里打滾。這句話，我也證實(shí)了大自然的啟示作文2篇作文。我先接了一盆水，放在鴨子的房屋門前細(xì)心觀察，它對(duì)準(zhǔn)了盆口往下跳，心想：土這么硬會(huì)不會(huì)頭破血流了呢?睜大眼睛一看，原來(lái)鴨子正在水里游來(lái)游去了呢!后來(lái)，我又在雞門前做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，雞死了，趕緊逃，不然的話姨姥姥該打我了呀!
奇怪了，為什么雞不喜歡水，鴨喜歡水呢?我跟媽媽討論了討論，原來(lái)水是雞的天敵啊!水是鴨子的寶貝!
“雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到”這句鬧了很久，我以后要發(fā)現(xiàn)其他。
三年級(jí)自然作文 篇9
一棵樹(shù)，兩棵樹(shù)，三棵樹(shù)，都倒了……一滴水，兩滴水，三滴水，都被污染了……一只鳥(niǎo)，兩只鳥(niǎo)，三只鳥(niǎo)，都被獵殺了……究竟大自然“得罪”了誰(shuí)？要受到這樣殘酷的待遇？人類！沒(méi)錯(cuò)，人類干了這一切，可大自然卻并未得罪他們。相反，還無(wú)私得、毫無(wú)保留地把自己的一切全都給予給人類。而人類非但不珍惜，反而變本加利地傷害它，所以，請(qǐng)大家現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)大自然吧！
保護(hù)大自然的方法有許多，讓我們從小事做起，從自己做起！
保護(hù)大自然，人人有責(zé)！每天用淘米水澆花，花不僅會(huì)開(kāi)得更美，而且還節(jié)約水源了呢！每天少用紙，不浪費(fèi)，不僅節(jié)約，而且還很省錢。每天少吃一些肉，不僅可以保護(hù)動(dòng)物，而且還可以減肥，對(duì)我們的身體健康也有好處！
為了我們的家園，讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧！
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