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三年級(jí)假期作文

時(shí)間:2022-02-24 15:30:37 三年級(jí) 我要投稿

關(guān)于三年級(jí)假期作文7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的三年級(jí)假期作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于三年級(jí)假期作文7篇

三年級(jí)假期作文 篇1

  大家好!這是我寫(xiě)的第一篇博文,也許不是很精彩,我還是希望大家能夠支持,謝謝!

  盼啊盼,終于放假了,家里又添了電腦,我別提有多高興了!可是暑假的安排,媽媽已經(jīng)給我想好了。每天要練習(xí)舞蹈基本功,每天跑步,跳繩,理由就是學(xué)舞蹈不能胖。由于我上的是藝術(shù)學(xué)校,文化課本身落下很多,媽媽又要給我補(bǔ)習(xí)我不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),我更是頭痛。

  可是我想如果我這個(gè)暑假什么都不干,每天在家上網(wǎng),那新學(xué)期基本功肯定會(huì)退步,那上個(gè)學(xué)期豈不是白學(xué)了,我就欣然接受媽媽的暑假計(jì)劃,過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假!

  祝自己暑假快樂(lè)!

三年級(jí)假期作文 篇2

  五一假期爸爸、媽媽帶著我,一家人一起自駕山西游。經(jīng)歷了7個(gè)小時(shí)的舟車勞頓我們終于到達(dá)了山西喬家大院。導(dǎo)游給我們講:?jiǎn)碳掖笤赫嫉匾蝗f(wàn)多平方米,一共有6個(gè)大院,20個(gè)小院,300多個(gè)房間;大院就像一個(gè)城堡,四周都是高達(dá)3丈的磚墻,安全牢固、威嚴(yán)氣派,有著“皇家看故宮,民宅著喬家”的美譽(yù)。

  我們分別瀏覽了6個(gè)大院,大院磚墻高大堅(jiān)固,院落嚴(yán)整,一切讓人感覺(jué)中規(guī)中矩。每個(gè)院子里都掛著紅色的大燈籠,媽媽告訴我有部電視叫“大紅燈籠高高掛”就是在這里拍攝的。院中很多窗戶上都貼著紅色的窗花,形狀各自不同:有魚(yú)、喜字、燕子、金童玉女、白菜等非常漂亮,爸爸感慨到:“一張紅紙、一把剪刀,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)藝術(shù)形象!”

  接著我們參觀了喬家大院收藏的各式各樣的算盤(pán),其中有銅制的、牛皮做的、玉石做的、木制的……其中有一個(gè)叫“盒式文房四寶”算盤(pán),里面可以分別放置筆、墨、紙、硯等物品,這就相當(dāng)于現(xiàn)在的筆記本電腦啦!同時(shí)這些也象征著古代晉商經(jīng)商致富杰出代表物。

  最后我們參觀了喬家大院的蠟像,里面的一個(gè)個(gè)蠟像人物栩栩如生,我一開(kāi)始還以為是真人呢!其中讓我印像深刻的是“抓周兒”。爸爸對(duì)我解說(shuō)道:“抓周兒”儀式一般都是在吃“長(zhǎng)壽面”之前進(jìn)行,家長(zhǎng)在床前擺上印章、書(shū)、筆、鏟子、玩具等物品,讓小孩兒自己抓取。如果小孩兒抓到印章,說(shuō)明小孩將來(lái)長(zhǎng)大了能當(dāng)官;如果抓到了筆了,將來(lái)長(zhǎng)大能寫(xiě)出好文章;如果抓到鏟子,長(zhǎng)大了擅長(zhǎng)料理家務(wù)……總之都代表了長(zhǎng)輩對(duì)孩子的前途寄予厚望。

  經(jīng)過(guò)一天的游玩,我接觸到了很多以前從未經(jīng)歷的人與事。我暗自下定決心,好好學(xué)習(xí),通過(guò)自己的努力奮斗,將來(lái)要像喬家大院主人一樣富甲一方,也買一座漂亮的別墅,與家人幸?鞓(lè)的生活在一起。

三年級(jí)假期作文 篇3

  今年暑假,姥姥姥爺帶我去沈陽(yáng)的大姨姥家,她們家有個(gè)小后院,種了許多蔬菜和果樹(shù)還有花草。我每天早上都起來(lái)幫忙澆水,摘西紅柿、辣椒、茄子,還為花花草草剪枝。

  有一天,姥姥說(shuō)要帶我去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我們便一行人開(kāi)車去了丹東。在去的路上看見(jiàn)兩邊有高山、樹(shù)林,還過(guò)了好多個(gè)寒洞。大約兩個(gè)小時(shí)后到達(dá)了丹東。我看見(jiàn)了一條很寬的河流,姥爺說(shuō)那是鴨綠江,到了江邊我們坐上了游輪,這是我第一次坐游輪,它好大好大啊,雖然不是開(kāi)的很快,但是我心里還是有些緊張。游輪行駛在江面上,兩邊激起了很多浪花,一浪接著一浪,白色的浪花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,非常好看。

  我們的游輪?吭诎哆叄吹綄(duì)面岸上好多的阿姨在洗衣服,孩子們?cè)谕嫠貏e的開(kāi)心。大約半小時(shí)后,游輪駛到了鴨綠江的大橋下,我看到了一座橋中間竟然是斷的,聽(tīng)姥爺講這座橋是美國(guó)人炸斷的,名叫斷橋。

  上岸后,我在中朝邊境的丹東鴨綠江邊照相留影,并結(jié)束了我一天的旅行。我玩的非常開(kāi)心,還學(xué)到了很多知識(shí),這就是我美好的.假期,小伙伴們有機(jī)會(huì)我們一起去玩啊。

三年級(jí)假期作文 篇4

  光陰似箭,日月如梭,一年一度白暑假又來(lái)臨了。為了讓我的暑假過(guò)得更快樂(lè),更充實(shí)。我為自己準(zhǔn)備了一份計(jì)劃表。

  我的第一個(gè)打算是要堅(jiān)持鍛煉身體。我要每天堅(jiān)持繩500下、有時(shí)要去打球、有時(shí)去打羽毛球、有時(shí)要去跑步。我一定要把自己的身體鍛煉得更加強(qiáng)壯。為了滿足我對(duì)游泳的渴望,媽媽還給我報(bào)了游泳班呢。

  我的第二個(gè)計(jì)劃是繼續(xù)學(xué)習(xí)。每天早上我要先完成老師布置的作業(yè)。然后堅(jiān)持看課外書(shū),并劃出里面好詞好句,把它們記下來(lái),以此提高我的寫(xiě)作水平。為了讓我的字更漂亮,我每天要練字一張。

  我的第三個(gè)打算是做家務(wù)。當(dāng)然,我在家里也要做一些力所能及的家務(wù),如:掃地、洗碗、擦桌子…

  我相信有了這個(gè)計(jì)劃表,我的這個(gè)暑假一定會(huì)過(guò)得更加快樂(lè),更加充實(shí)。

三年級(jí)假期作文 篇5

  令人盼望的暑假來(lái)了,在暑假期間,我給自己定了一個(gè)暑假計(jì)劃。

  首先:我每天7:30按時(shí)起床,洗臉?biāo)⒀,吃早飯大概半小時(shí)。我就開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè),寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)一小時(shí),數(shù)學(xué)作業(yè)也寫(xiě)一小時(shí)。然后:到了中午,我吃完飯,休息一小時(shí),之后我要閱讀一小時(shí)有意義的課外書(shū),拉一個(gè)小時(shí)的二胡,接著可以自由活動(dòng),比如看半小時(shí)電視,玩一會(huì)電腦,關(guān)注班級(jí)微博等。到了晚上,我吃過(guò)飯,我要和爸爸、媽媽、奶奶一起出去玩,也可以約小朋友一起玩滑板、騎自行車等,然后回來(lái)洗澡,9:30準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。

  我相信:這個(gè)暑假,我會(huì)過(guò)得很有意義!

三年級(jí)假期作文 篇6

  假期的生活是豐富多彩的,讓我記憶猶新的是我們一大家人去燒烤。

  初秋的季節(jié),秋高氣爽,示意我們?nèi)ソ纪庥瓮,家人商量一塊兒到郊外去燒烤。意見(jiàn)一致后,我們便提前準(zhǔn)備好了燒烤用的工具,食品還有我喜歡的吊床。

  清晨我便出行了,我們來(lái)到了黃河大壩上,周邊的環(huán)境真是太美了,周圍有樹(shù)林環(huán)繞,黃河水滾滾流淌,很是壯觀。選好干凈的地方后,我們便開(kāi)始準(zhǔn)備了。先是爸爸們引炭,支床;媽媽們準(zhǔn)備燒烤的食物;我和弟弟哥哥一邊做游戲,一邊欣賞著母親河。準(zhǔn)備好后,大人們便忙著燒烤了,不一會(huì)兒功夫,豐盛的午餐就展現(xiàn)在了我們面前,我們吃得那個(gè)美呀!我們幾個(gè)小的還為爸爸媽媽們表演了節(jié)目,一直玩到太陽(yáng)西下。

  這真是一次有意義的出行。

三年級(jí)假期作文 篇7

  今天早上,很早我就起床了,因?yàn)榻裉煳覀円獏⒓討c國(guó)慶的活動(dòng)。

  吃完早飯,我們排著整齊的隊(duì)伍下樓,到達(dá)指定位置后我們就等待活動(dòng)的開(kāi)始。剛開(kāi)始我們聽(tīng)了各位嘉賓領(lǐng)導(dǎo)講話,然后活動(dòng)就正式開(kāi)始了。

  第一項(xiàng):一小,夢(mèng)開(kāi)始的地方,這里包含著每年級(jí)的年級(jí)朗誦、管樂(lè)隊(duì)表演、民樂(lè)表演、合唱和民族舞,都十分精彩。第二項(xiàng):各年級(jí)團(tuán)體操的表演,最后,高年級(jí)的哥哥姐姐們放飛了鴿子,放飛了一小美麗的夢(mèng)想。

  這次表演我覺(jué)得特別精彩,希望下次我能站在臺(tái)上為大家表演。

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