關(guān)于三年級(jí)嘴巴作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)嘴巴作文8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)嘴巴作文 篇1
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”教室里由喧鬧變成了一片靜默，我們一個(gè)個(gè)端坐在教室里。不一會(huì)兒韓老師走進(jìn)了課堂，嘴上帶著神秘地笑容對(duì)我們說(shuō)：“今天陽(yáng)光明媚，天氣格外晴朗。我們玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫“畫(huà)嘴巴�！痹捯魟偮洌诎迳铣霈F(xiàn)了一張臉，留出嘴巴的位置。同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都睜大了好奇的眼睛，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講解游戲規(guī)則。
謎底終于解開(kāi)了，原來(lái)就是在一張沒(méi)有嘴巴的臉，蒙住一位同學(xué)的眼睛，在原地轉(zhuǎn)3圈，然后再用粉筆在黑板上把嘴巴畫(huà)出來(lái)，看誰(shuí)畫(huà)的嘴巴最正，誰(shuí)就勝利。
老師從每個(gè)組里選一位同學(xué)到講臺(tái)上畫(huà)嘴巴，第一位同學(xué)蒙住眼睛后，在原地轉(zhuǎn)了3圈，這時(shí)他已經(jīng)分不清楚東西南北別說(shuō)臉在哪里了，只見(jiàn)他拿起粉筆無(wú)從下手，前面調(diào)皮的同學(xué)們胡亂指揮，他急的在黑板上胡亂的畫(huà)了一下，我們一看，炸開(kāi)了鍋，原來(lái)他把嘴巴畫(huà)到了臉的外面，變成了一個(gè)沒(méi)有嘴巴的怪物了。輪到我們組的人上去畫(huà)畫(huà)了，我發(fā)現(xiàn)她一到講臺(tái)上就特別緊張，他蒙住眼睛后腿都在發(fā)抖，轉(zhuǎn)個(gè)圈感覺(jué)跟我爸爸開(kāi)車時(shí)掉頭轉(zhuǎn)方向盤那么累。只見(jiàn)她迅速的畫(huà)了幾筆，頓時(shí)滿堂大笑聲哄然而起，根本停不下來(lái)，她摘下眼罩一看，自己也笑的東倒西歪似的，站都站不住。原來(lái)他把嘴巴畫(huà)到了頭頂上去了。
接下來(lái)每個(gè)小組陸續(xù)有人上去畫(huà)嘴巴，有的人畫(huà)的正，我們就給他鼓掌。但是更多的同學(xué)都把嘴巴畫(huà)歪了，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)在調(diào)皮，故意給選手錯(cuò)誤信息。課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們沉浸在游戲的快樂(lè)中。
畫(huà)嘴巴真的太有意思了，我們喜歡玩這個(gè)游戲。
三年級(jí)嘴巴作文 篇2
從前，有一對(duì)好朋友，它們相處得很好，還經(jīng)常在一起聊天。這對(duì)好朋友就是——嘴巴和小手。
有一天，嘴巴和小手聊天。它們聊得很興奮的時(shí)候，卻被嘴巴的助手——喉嚨搗亂，使嘴巴無(wú)法說(shuō)話。于是，小手就上前幫助它：“你怎么這樣對(duì)待我的好朋友呢？它可是我唯一的朋友！”可喉嚨說(shuō)道：“你欺人太甚，我的主人（咳嗽）命令的事兒無(wú)人能阻擋，我要成為身體的霸主，哈哈哈！”“我的朋友可沒(méi)有一個(gè)是啞巴，如果沒(méi)有了你的幫助，我就成了被人看不起、沒(méi)有任何朋友的小人！”
喉嚨就這樣搗亂了幾千年，終于等到了維護(hù)世界和平的大耳朵爺爺。他念誦著口訣：如意如意和諧天地，吹嘻呵嘶噓呼哈！就這樣，把咳嗽打得落花流水，小手還被大耳朵爺爺升成了他的徒弟。
干壞事總會(huì)有報(bào)應(yīng)，而干好事則會(huì)有回報(bào)！
三年級(jí)嘴巴作文 篇3
今天上午，李老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。小娃娃有眼睛、有鼻子，可就是沒(méi)有嘴巴，我們都覺(jué)得非常奇怪，可老師卻說(shuō)：別著急，這就是今天的游戲。原來(lái)老師是想讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后再把小娃娃的嘴巴畫(huà)上去。
一聽(tīng)做游戲，我們可高興了，小新被一個(gè)抽上去畫(huà)。李老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，確認(rèn)了一下他實(shí)在看不見(jiàn)，然后牽著他的手，慢慢地把他帶上講臺(tái)。只見(jiàn)魏異新拿起粉筆，猶豫不決，同學(xué)們的眼睛都一眨不眨的盯著他。期待著他能完成這項(xiàng)任務(wù)，最后，他想了一會(huì)兒，慢慢地在黑板上畫(huà)了起來(lái)，見(jiàn)他畫(huà)歪了，我們都忍不住要笑出聲來(lái)，這時(shí)，李老師提醒我們一定要保持安靜。等他畫(huà)完了以后，教室里面立刻響起了雷鳴般的笑聲。只見(jiàn)大家有的捂著嘴笑、有的咧著嘴笑，還有的哈哈大笑。小新取下紅領(lǐng)巾一看，自己也大吃一驚，原來(lái)自己把小娃娃的嘴巴畫(huà)到眼睛上了。
接著其他同學(xué)又上去畫(huà)，可是很多同學(xué)都不能把娃娃的嘴巴畫(huà)正確，惹得我們哄堂大笑！不一會(huì)兒，下課鈴響啦，這場(chǎng)快樂(lè)的畫(huà)嘴巴游戲，就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
三年級(jí)嘴巴作文 篇4
“嘻嘻。哈哈�！币魂囮囆β暟橹佑吐暡粩嘣诮淌依锘厥帯Ｄ銈兟�(tīng)了一定很好奇，這是在干嗎呢，這么開(kāi)心，告訴你們吧！這是寧波青少年宮在舉行趣味游戲呢，現(xiàn)正在上場(chǎng)的是"貼嘴巴"游戲。
游戲開(kāi)始了，老師把原先準(zhǔn)備好的眼罩幫我戴上，把做好的嘴巴裝飾讓我拿上，然后輕輕的帶我轉(zhuǎn)了3個(gè)圈。一下子整個(gè)人就有點(diǎn)頭暈暈的，再加上眼睛看不到，更加分不清東南西北了。我深深的吸了一口氣，邁著小碎步嘗試著向前走，只聽(tīng)到教室里的同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)了起來(lái)，有叫我往右筆直走，有叫我往左一點(diǎn)點(diǎn)后再前進(jìn)，各種聲音都往耳朵里面“跑”。這樣一來(lái)我就更加亂了，不知道聽(tīng)誰(shuí)的好，停在原地腳不知怎么邁才好！突然聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)：“錦錦，你原來(lái)走的方向是對(duì)的，按你自已原路向前走就行了�！痹瓉�(lái)是我的好朋友在大聲和我說(shuō)話。有了明確的方向，我就一步一步慢慢向前移，兩只手不停的左摸摸右摸……
好久才來(lái)到指定的位置。第一步我算是做到了，接下來(lái)就要找到正確的地方把嘴巴貼上去了。我不停的用手摸來(lái)摸去，但由于頭像是粉筆畫(huà)的，根本就摸不出來(lái)。我的心又"砰砰"跳起來(lái)，教室里也一下子安靜下來(lái)，大家都在看我到底能不能找到正確的地方。我猶豫了好久，鼓起勇氣用力一貼。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，幫我拿掉眼罩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自已居然剛好貼在嘴巴的地方，雖然貼的還是有點(diǎn)歪的，但至少位置是對(duì)的。教室里馬上響起來(lái)歡呼聲，大家都在為我能成功能開(kāi)心，我的心就像吃了蜜一樣的甜。
這個(gè)游戲真讓人回味無(wú)窮。
三年級(jí)嘴巴作文 篇5
我還記得那天，不是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，也不是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，只是一個(gè)寒冷的冬天。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，��！原來(lái)是下午第二節(jié)課上課的鈴聲響了，只見(jiàn)王老師很神秘的走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“咱們今天來(lái)玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的猜測(cè)著問(wèn)：“玩什么游戲呢？”王老師終于說(shuō)：“玩?zhèn)�貼嘴巴的游戲好不好？”同學(xué)們都齊聲喊好。于是，王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)帥哥哥的頭像，濃眉大眼，可是，他沒(méi)有嘴巴。有一些同學(xué)喊著問(wèn)老師，他為什么沒(méi)有嘴巴？老師說(shuō)：“他的嘴巴需要同學(xué)們給他貼上”。老師說(shuō)游戲的規(guī)則是：“表現(xiàn)好的小組推薦一個(gè)代表上去玩這個(gè)游戲，參加游戲的同學(xué)要拿圍巾蒙住自己的眼睛，然后走到講臺(tái)上把嘴巴貼到正確的位置”。
老師第一個(gè)選的是李佳航，李佳航把眼睛蒙上后走到講臺(tái)，把嘴巴貼到下巴上，“哈哈”太好玩了，同學(xué)們都笑著說(shuō)。
第二個(gè)選的是段寶杰，段寶杰把嘴巴貼到了鼻子底下，只是有一點(diǎn)傾斜，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。
終于到我了，老師用圍巾蒙住了我的眼睛，哇！好黑呀，我一步一步的從第三排走到講臺(tái)跟前，聽(tīng)見(jiàn)趙俊臣喊：“上臺(tái)階呀”！于是，我抬起腳來(lái)，準(zhǔn)備上去，可是我又一想，萬(wàn)一我踩空摔倒了怎么辦？我又把腳放了下來(lái)，慢慢的又往前走了一點(diǎn)，腳下摸著走上了講臺(tái)，手里拿著“嘴巴”，我不知道該往哪貼，那時(shí)我心里好緊張啊，我捉摸著把嘴巴貼了上去，把圍巾取下來(lái)一看，原來(lái)我把“嘴巴”倒著貼到了下巴上，惹得同學(xué)們都哈哈大笑。
我回到座位上，心里默默地想著，盲人的生活是多么的艱難啊！
三年級(jí)嘴巴作文 篇6
今天，我們?cè)谧魑呐d趣班上玩了一個(gè)有趣的“畫(huà)嘴巴”的游戲。
老師給我們講完游戲規(guī)則后，先第一上去的是蔡一培。老師用紅領(lǐng)巾把蔡一培的眼睛蒙上，再讓她慢慢騰騰的轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)完后，蔡一培有些暈頭轉(zhuǎn)向了，找不到東南西北了。躡手躡腳好不容易摸到課桌椅才慢慢騰騰地糾正好自己正確的位置方向，然后慢慢地走到黑板前，停了下來(lái)說(shuō)：“老師黑板在哪里，你能告訴我嗎？”老師笑了笑，遞給蔡一培一根粉筆，蔡一培從老師手中接過(guò)粉筆小心翼翼的走了一步，伸出手摸了摸黑板，他又用右手摸了摸門，又思考了一會(huì)兒才確定人物頭象的位置，用粉筆在上面畫(huà)時(shí)，可這時(shí)教室里卻熱鬧起來(lái)了，有的大聲的笑著，有的著急的指示蔡一培向左一點(diǎn)，在同學(xué)們的慢慢指示下，他汗流滿面地找到了一個(gè)位置，畫(huà)了一張生氣的嘴巴，頓時(shí)同學(xué)們笑得前俯后仰，有的還捂著肚子笑呢。蔡一培取下紅領(lǐng)巾吃驚的一看，沒(méi)想到自己把嘴巴畫(huà)在耳朵邊了。
看完蔡一培畫(huà)完嘴巴后，同學(xué)們都想自己也親自體驗(yàn)一下蒙上眼睛畫(huà)畫(huà)是什么感覺(jué)，于是，大家爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)。結(jié)果是我上去。和上次一樣老師把我的眼睛蒙上，又轉(zhuǎn)了三圈，然后我慢慢騰騰的.走了上去，摸到黑板的位置我心想：嘴巴定在這兒，于是我畫(huà)了上去。然后迫不及待的揭開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，畫(huà)得很好，可惜它長(zhǎng)在了身子的下面。這時(shí)教室里又引來(lái)了一陣哄堂大笑。
下一個(gè)，蔡雨棵她卻把嘴巴畫(huà)在了蔡一培剛才畫(huà)的上面，同學(xué)們又一陣大笑。這真是惹大家開(kāi)心的事，大家臉上都充滿了快樂(lè)的神情。
這個(gè)游戲讓我明白了看似簡(jiǎn)單的事，不認(rèn)真思考也是做不好的。
三年級(jí)嘴巴作文 篇7
星期天的上午，陽(yáng)光明媚，在街旁的一個(gè)教室里，我們十幾個(gè)同學(xué)在上作文課。
不一會(huì)兒，李老師走進(jìn)了教室，教室里由喧鬧變成了一片靜默。李老師說(shuō)：“這節(jié)課我們做一場(chǎng)游戲，名字就是《畫(huà)嘴巴》�！闭f(shuō)著，就在黑板上寫(xiě)下了“畫(huà)嘴巴”幾個(gè)字。教室里這引起了同學(xué)們的一陣騷動(dòng)，游戲名字怪怪的，怎么玩呢？李老師向我們介紹了游戲規(guī)則：首先，在黑板上畫(huà)一個(gè)人頭，臉上缺一個(gè)嘴巴，然后再讓一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛，給頭像畫(huà)上嘴巴。最后老師還加了一句：“男女生比賽，畫(huà)對(duì)了有獎(jiǎng)品�！苯淌翌D時(shí)炸了鍋，同學(xué)們議論紛紛，大家伙一擁而上，爭(zhēng)著畫(huà)人頭。我想：這不就是“畫(huà)頭點(diǎn)嘴”嗎？有什么難的！
為了準(zhǔn)確的將嘴巴畫(huà)好，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，不一會(huì)兒，就想到了一個(gè)“餿主意”，非常絕妙，覺(jué)得自己是個(gè)天才。等頭像畫(huà)好，我趁著混亂，神不知鬼不覺(jué)的走上講臺(tái)，合計(jì)了合計(jì)正確的嘴巴應(yīng)該畫(huà)在哪里，然后偷偷用手量了量，正好畫(huà)在黑板下面中間的釘子向上三拃的地方。做完了這些“手腳”我才離開(kāi)講臺(tái)。
第一個(gè)上場(chǎng)的是小班的王士宇，老師給他的眼蒙上了一層毛巾，只見(jiàn)他小心翼翼地向黑板上走去，雙手伸向前去，生怕栽在地上。老師塞給他一支粉筆，他在黑板上左點(diǎn)點(diǎn)右點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)，教室亂作一團(tuán)，喊聲響成一片：“向上！”“向左！”“向右！”“再向下!”女生們也太奸詐了，凈瞎指揮，騙王士宇誤入歧途，本來(lái)能畫(huà)好，可讓那些“巧嘴八哥”一干擾，暈了頭腦，不知聽(tīng)誰(shuí)的，最后猶豫不定地畫(huà)上了嘴，等他一轉(zhuǎn)身，大家哄堂大笑：他竟將嘴畫(huà)在了腮幫上，距正確的地方十萬(wàn)八千里！
不一會(huì)兒，輪到我了。我走上講臺(tái)，女生又開(kāi)始起哄：“郝志明、必?cái) �，男生卻給我支持，響起了加油聲。然而，大家沒(méi)有一個(gè)人知道我心中已經(jīng)有底了，所以，我絲毫不受影響。我一拿起粉筆，下面又亂了起來(lái)，叫喊聲震得房頂都要塌了。我胸有成竹，運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外，有了一種必勝的把握。想著想著，我已經(jīng)到了黑板前。女生又指揮起來(lái)，我才不理會(huì)呢！我摸索著，數(shù)到了中間的釘子，然后就用手量，量到三拃時(shí)，粉筆在那里停了一下，教室里的叫喊聲更大了，我知道肯定對(duì)了，就輕輕一畫(huà)。OK！頓時(shí)，男生歡呼起來(lái)。我摘掉毛巾，睜眼一看，哇！嘴巴不偏不倚的畫(huà)在了鼻子下面正中間，我從老師手中接過(guò)了獎(jiǎng)品——一個(gè)本子，心里樂(lè)開(kāi)了花，像一個(gè)凱旋歸來(lái)的英雄。
后來(lái)，又有一個(gè)小班的男生獲得了獎(jiǎng)品，男生兩人畫(huà)好，女生零人，我們以2:0的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得了勝利
通過(guò)這件事我知道了：做事情還是要講究方法和技巧，一昧得亂做是不可以的。
三年級(jí)嘴巴作文 篇8
我們每個(gè)人身上，都長(zhǎng)著一張嘴巴。嘴巴有切牙、尖牙、前磨牙、磨牙等四種牙齒，各有各的姿態(tài)，各有不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
切牙在四種牙齒中，形狀不算太美。身體平而薄，構(gòu)造簡(jiǎn)單。但在四齒中，它卻首當(dāng)其沖。例如吃東西，總是由他先行咀嚼；有撕不開(kāi)的包裝時(shí)，總是由它幫助；有開(kāi)不掉的瓶蓋時(shí)，室友用它巨大的咬合力才能夠開(kāi)啟。吃軟物的時(shí)候，卻輪不到它，都由其他三種牙齒撕磨，它只能呆呆在一旁，可望而不可即。
切牙兩側(cè)各有一枚尖牙協(xié)助，它頭尖身小，工作雖不如切牙費(fèi)力，但卻比切牙復(fù)雜。吃雞的時(shí)候，全靠它撕磨雞肉；遇到較硬的食物，也要由他出馬。
四齒中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如前磨牙。它居于中央，前后都有屏障；它擁有完美的弧線，尖牙與磨牙貼身左右，像劉備身邊的趙云、諸葛亮。一文一武，好似其左膀右臂。它極少接觸硬物，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的樣子。每逢咀嚼食物，名義上它是參與的，實(shí)際上它是隨著其他牙齒上下移動(dòng)而已。
磨牙盡管藏在最里面，但它依然盡忠盡職。
嘴中的四齒，雖有差異，但只要齊心協(xié)力，必能事半功倍。
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