三年級(jí)對(duì)話作文

時(shí)間：2022-02-22 16:39:45 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)對(duì)話作文九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的三年級(jí)對(duì)話作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精選三年級(jí)對(duì)話作文九篇

三年級(jí)對(duì)話作文篇1

　　我盼望已久的機(jī)器人課終于開(kāi)課了。放學(xué)回家的路上，我迫不及待地考起了媽媽。

　　“媽媽?zhuān)阒罊C(jī)器人是怎么運(yùn)行的嗎？”我神秘地問(wèn)道。

　　“難道你知道？”媽媽瞪大了眼睛，一臉的不相信。

　　我得意洋洋地說(shuō)道：“我當(dāng)然知道，機(jī)器人是靠代碼運(yùn)行的。這可是今天下午機(jī)器人課上張老師告訴我們的�！苯又�，我狡黠一笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌X(jué)得做一個(gè)足球機(jī)器人難不難？”

　　媽媽一邊走路，一邊思索，慢悠悠地說(shuō)：“以現(xiàn)在的科技水平，做一個(gè)足球機(jī)器人應(yīng)該很難吧�！蔽夜笮�，對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)一點(diǎn)都不難，你只需要在它的頭上裝上特別多的傳感器，這樣它感測(cè)到有人在做踢足球的動(dòng)作，就會(huì)執(zhí)行我們給它編寫(xiě)的代碼。”

　　“你的想法是不錯(cuò)的，”媽媽拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“讓機(jī)器人檢測(cè)到多人的動(dòng)作，并且執(zhí)行代碼是一件特別復(fù)雜的事情，你需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能達(dá)到那種程度�！�

　　我和媽媽邊走邊聊，不知不覺(jué)中就到家門(mén)口。進(jìn)了家門(mén)，媽媽去忙家務(wù)了。我細(xì)細(xì)品味著媽媽說(shuō)的話，暗暗立志一定要好好學(xué)習(xí)，早日創(chuàng)造出一臺(tái)屬于我自己的機(jī)器人。

三年級(jí)對(duì)話作文篇2

　　一個(gè)車(chē)間工具箱里，放著兩把尺，一把是鐵的，一把是塑料的。傲慢的鐵尺依仗自己堅(jiān)固，常常看不起塑料尺，常常奚落它。

　　“你敢摔嗎？”鐵尺問(wèn)。

　　“不敢，鐵尺�！彼貍z尺說(shuō)。

　　“你果然不敢！”鐵尺說(shuō)著，更看不起塑料尺了。

　　“我是不敢摔，但不是你想的那樣�！彼芰铣郀�(zhēng)辯說(shuō)，“我們本來(lái)就是測(cè)量用的，要是比賽量物體，我不比你差的……”

　　“住嘴！”鐵尺生氣地了，“你怎么敢和我爭(zhēng)辯！你等著吧。幾天之后你就會(huì)破成兩半，我卻可以永遠(yuǎn)待在這里。”

　　“何必這樣說(shuō)呢？我們跟以前那樣和睦相處多好。”塑料尺說(shuō)完后不再搭理鐵尺了。

　　幾年后，它們的主人換了工作，把這些東西扔到了垃圾堆里。

　　又過(guò)了幾年，來(lái)了幾個(gè)回收廢物的，他們看到了塑料尺，水沖洗一下就變得非常新了。已經(jīng)銹得不成樣子了。

三年級(jí)對(duì)話作文篇3

　　馬路旁，一群汽車(chē)正在得意地吹噓自己，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　正在它們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交的時(shí)候，一個(gè)拉風(fēng)的身影來(lái)到了它們的身邊，“愚蠢的家伙們！你們比得上跑車(chē)么？”隨后傲慢地停了進(jìn)去，坐在它里面的主人低聲說(shuō)：“你這家伙，雖然有噪音，油耗大，但在充面子的時(shí)候還不錯(cuò)嘛！回去‘請(qǐng)’你喝汽油�！边@時(shí)，幾個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，連聲夸到：“哇！好帥的跑車(chē)！”跑車(chē)聽(tīng)了，更是飄飄欲仙，找不著東西南北了。

　　這時(shí)，一輛自行車(chē)停了過(guò)來(lái)，眾車(chē)一看，自然數(shù)落起自行車(chē)來(lái)，“你看你，外表這么瘦小，跑得這么慢，主人還受累。哪有我們先進(jìn)？早該淘汰了！”自行車(chē)被說(shuō)的臉上青一陣，紅一陣的，卻不知道怎么反駁。這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“你們這些家伙還引以為豪哩？知道現(xiàn)在有個(gè)詞叫‘碳排放’嗎？你們成天放出那么多的煙霧來(lái)熏我，造成了多大的污染？還那么笨重。小小的自行車(chē)多好��！綠色，環(huán)保，還能健身……”眾車(chē)聽(tīng)后，都無(wú)言以對(duì)，連那跑車(chē)也無(wú)奈地垂下了高傲的頭。

　　路那蒼老的聲音又回響起來(lái)，“不能只爭(zhēng)外表光鮮��！得為人類(lèi)想想，少制造些污染……”眾車(chē)聽(tīng)了，再也無(wú)臉攀比了。

三年級(jí)對(duì)話作文篇4

　　一天晚上，小主人丹丹做完了作業(yè)，又在玩電腦了。這時(shí)候，書(shū)柜里的`書(shū)小聲地議論了起來(lái)，

　　《魯賓遜漂流記》先發(fā)話了，他說(shuō)：“自從小主人有了那臺(tái)電腦以后，就不再看我們了，我覺(jué)得我們應(yīng)該想辦法重新獲得小主人的關(guān)注。

　　一本名叫《恐龍的時(shí)代》的書(shū)也說(shuō)：“我覺(jué)得《魯賓遜漂流記》大哥的想法好，但我真的搞不懂，那個(gè)屏幕上花花綠綠的，還會(huì)發(fā)出聲音的電腦有什么好吸引人的，讓小主人忘記了我”。

　　這時(shí)，一本名叫《睡美人》的書(shū)說(shuō)話了。她嬌聲嬌氣的說(shuō)：“我認(rèn)為這里是睡美人的城堡，我還得再睡一萬(wàn)年，說(shuō)著就睡著了。”

　　書(shū)柜卻帶著沉重的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎，自從小主人不愛(ài)看你們了以后，連我都跟著你們一起遭殃。我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)洗澡了�，F(xiàn)在我全身上下都是灰塵，臟得不得了！”

　　一本叫《熱愛(ài)大自然》的書(shū)說(shuō)：”我覺(jué)得我們應(yīng)該想一個(gè)好一點(diǎn)的辦法，讓電腦停止運(yùn)行：。

　　其他書(shū)和書(shū)柜一起說(shuō)：“這個(gè)主意好，可是誰(shuí)有讓電腦停止運(yùn)行的辦法呢？”

　　《百科全書(shū)》說(shuō)：“我知道該用什么方法。只要把電腦的電源插頭拔掉就可以了。

　　在書(shū)柜的幫助下，《綠野仙蹤》慢慢地把插頭拔了。電腦一下子就黑了。

　　丹丹揉揉酸澀的眼睛想，停電了，電腦也玩不了了，我干嗎呢？這時(shí)，她環(huán)顧四周看見(jiàn)了書(shū)柜里的書(shū)，對(duì)呀，還是看書(shū)好，眼睛也沒(méi)那么累，她慢慢地向書(shū)柜走去……

　　書(shū)柜和書(shū)又重新獲得小主人的親睞，書(shū)和書(shū)柜又過(guò)上了快樂(lè)的生活！

三年級(jí)對(duì)話作文篇5

　　今天，陽(yáng)光明媚，我和奶奶從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)回來(lái)，奶奶彎著腰，氣喘吁吁地自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在買(mǎi)菜方便多了，以前買(mǎi)菜還要有肉票、菜票、糧票……” 我不小心聽(tīng)到了，就疑惑不解地問(wèn)奶奶：“什么是肉票、菜票、糧票呢？” 于是，奶奶就耐心地替我講解了起來(lái)：“以前要有肉票、菜票、糧票……和錢(qián)才能買(mǎi)到肉、青菜、糧食�！� 我焦急地問(wèn)道：“為什么一定要有票子才能買(mǎi)到自己想買(mǎi)的東西？如果有客人到自己家來(lái)，這時(shí)家里又沒(méi)有票子，不能招待客人，多尷尬呀？” “因?yàn)槟菚r(shí)貨源少，所以肉啊、菜啊、糧食啊要用票子才能買(mǎi)�！蹦棠绦Σ[瞇地說(shuō)。 “那票子從哪里來(lái)呢？”我十分疑惑地問(wèn)。 “票子嘛，從社會(huì)發(fā)到我們大隊(duì)，再由大隊(duì)發(fā)到我們手里�！蹦棠桃贿呎f(shuō)，一邊輕輕地?fù)崦业念^。這時(shí)，我心里默默地想：以前人們的生活真辛苦，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

三年級(jí)對(duì)話作文篇6

　　冬日是短暫的，但相機(jī)卻可以把冬日永遠(yuǎn)地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日?qǐng)?bào)的小小通訊員們來(lái)到湘湖荷花莊，跟著大師學(xué)照相。

　　雖說(shuō)是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒(méi)有，一片綠葉也沒(méi)有，只留下一片殘荷。殘荷沒(méi)有春日里的生機(jī)，也沒(méi)有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛(ài)好者們都喜歡拍攝殘荷。

　　首先大師為我們展現(xiàn)了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識(shí)，還手把手地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)了我們一組照片，并對(duì)我們所拍的照片進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評(píng)。

　　當(dāng)輪到我時(shí)，我拿著相機(jī)，根據(jù)老師所講的理論知識(shí)，自己先試著拍了一張。對(duì)我來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)的一張照片，在大師看來(lái)就問(wèn)題多多了。大師扶著我，說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)點(diǎn)！好，就是現(xiàn)在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲(chóng)的照片，蛻變成了自然風(fēng)趣的“蝴蝶”。原來(lái)拍照片選擇好的角度是多么至關(guān)重要��！

　　大師結(jié)束了教學(xué)后，我們帶著相機(jī)，到處采風(fēng)，與殘荷、大樹(shù)、亭子、巖石、湖水……開(kāi)始了心靈的對(duì)話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個(gè)迷人的季節(jié)的身影……

三年級(jí)對(duì)話作文篇7

　　科學(xué)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，我們也步入了家家有車(chē)的科學(xué)時(shí)代，生活也變得方便。可是，在這樣子的社會(huì)里，到處都是車(chē)，同樣，車(chē)也給我們帶來(lái)了壞處：城市時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)空氣污染的現(xiàn)象。

　　你舒服嗎？不舒服！他們也是這樣認(rèn)為的。有一位賈先生，他正開(kāi)著自家的轎車(chē)，去公司的路上�！鞍�，怎么又堵車(chē)了！”賈先生氣惱的說(shuō)�！艾F(xiàn)在城市中的汽車(chē)太多了！”賈先生的轎車(chē)——速速回答說(shuō)�！霸趺磿�(huì)有那么多的汽車(chē)？”先生問(wèn)。“哦，他們都是汽車(chē)王國(guó)的子民。我也是。大家都是被主人買(mǎi)回家的�！彼偎俳忉尩�。先生搖了搖頭，不語(yǔ)。速速看了看天，驚訝地說(shuō)：“賈先生，快看！天空變得灰蒙蒙的！”賈先生低著頭，只嘆氣。“都是你們?nèi)堑玫�！”公路——平平憤憤地說(shuō)�！盀槭裁词俏覀兊腻e(cuò)？”速速問(wèn)�！澳銈兊能�(chē)會(huì)排尾氣，污染空氣，車(chē)的動(dòng)力來(lái)源是汽油，又浪費(fèi)資源�！逼狡秸f(shuō)�！拔覀兡軗躏L(fēng)遮雨�！彼偎俜瘩g道。“自行車(chē)也是車(chē)，他不就不污染空氣，而且不浪費(fèi)資源�！逼狡秸f(shuō)。“嗯，以后我上班就騎自行車(chē)了，既環(huán)保，又增強(qiáng)體質(zhì)�！辟Z先生說(shuō)。“那我呢？”速速問(wèn)�！叭绻幸恍┻h(yuǎn)路程，再開(kāi)你。”賈先生說(shuō)。“可是……”速速還是不情愿�！斑@樣可以環(huán)保哦！”平平誘惑速速道�！澳�，好吧。為了保護(hù)地球！”速速答應(yīng)道。平平和賈先生欣慰的笑了。

　　從那以后，賈先生一直鼓舞人們少坐汽車(chē)，保護(hù)地球，漸漸地，和賈先生有著相同觀點(diǎn)的人越來(lái)越多，地球也慢慢變的生機(jī)勃勃。

三年級(jí)對(duì)話作文篇8

　　傍晚，我做完作業(yè)趴桌子上休息一會(huì)，迷迷糊糊聽(tīng)到書(shū)架上細(xì)細(xì)碎碎的聲音。我仔細(xì)一聽(tīng)，不得了了，書(shū)本在小聲地對(duì)話呢！

　　“我的小主人喜歡在我身上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)怪獸、畫(huà)雞、畫(huà)貓……把我弄得亂七八糟”語(yǔ)文書(shū)唉聲嘆氣地抱怨著！“我也很慘！”數(shù)學(xué)書(shū)接道：“我剛被發(fā)到小主人手里，就被他頂在頭上，雨天在操場(chǎng)上淋了一圈下來(lái)，我整個(gè)成了落湯雞，現(xiàn)在我全身都是皺巴巴的，哪像新書(shū)的樣子，實(shí)在是太可惡了！”

　　抄寫(xiě)本聽(tīng)了以后馬上擠出來(lái)說(shuō)“唉，你們哪有我慘，我不僅被主人亂涂亂畫(huà)，還把我撕了一大頁(yè)，弄得我是遍體麟傷，我真的想逃跑了。”“對(duì)啊，我們都不愿呆了”書(shū)架上的書(shū)異口同聲地說(shuō)道。

　　我聽(tīng)到這里覺(jué)得慚愧極了，剛想說(shuō)話，書(shū)包卻發(fā)話了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“各位親愛(ài)的書(shū)本們，你們的任務(wù)是給小主人提供文化知識(shí)，教他做人道理。我相信他慢慢會(huì)學(xué)到許多道理，也會(huì)改正缺點(diǎn)。我們應(yīng)該相信他，繼續(xù)給他幫助”

　　聽(tīng)完這些，我醒了，原來(lái)是做了個(gè)夢(mèng)。可是夢(mèng)里書(shū)本的對(duì)話讓我紅了臉，馬上把書(shū)桌上雜亂無(wú)章的書(shū)本收拾好了，并暗暗地決定，以后一定要改掉亂涂亂畫(huà)的毛病，愛(ài)護(hù)我的書(shū)本，讓他們身上每天都是干干凈凈的。