三年級(jí)我的同學(xué)作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)我的同學(xué)作文1
我有一個(gè)同學(xué)叫余紅慧，她不但長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。
有一次，我有一道題，想了好久也不會(huì)做。于是，我便去找余紅慧�！皺C(jī)靈鬼”這個(gè)綽號(hào)果然不是白取的，在余紅慧的耐心指導(dǎo)下，我終于將這道題做出來(lái)了。
還有一次，我本來(lái)打算叫上余紅慧一起出去玩，于是，我就到她家里去找她。進(jìn)門(mén)一看，余紅慧正在做作業(yè)，我見(jiàn)了，不忍心打擾她，便退了出來(lái)。因?yàn)槲抑浪钠猓灰銎鹱鳂I(yè)來(lái)，十頭牛也拉不回來(lái)。
瞧，這就是我的好同學(xué)，余紅慧。
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三年級(jí)我的同學(xué)作文2
我有一個(gè)不僅學(xué)習(xí)好，她在班上是學(xué)習(xí)尖子，而且連體育的400米長(zhǎng)跑也可以不費(fèi)吹灰之力就跑第一名。
她有水汪汪的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，不大不小的耳朵，還戴著一副眼鏡，看上去真像一個(gè)書(shū)呆子。
她非常愛(ài)跑步。有一次體育課要跑四百米，他就是其中跑步的一個(gè)人，一開(kāi)始她在最后面慢慢的跑，到第二圈的時(shí)候她才開(kāi)始沖刺，一直沖到了第一，這個(gè)時(shí)候別人以精疲力盡了，可她卻截然不同，還在用她最快的速度保持第一。10、9、8、7、6、5、4、……我們正在大聲的倒數(shù)著。當(dāng)她穿過(guò)紅線(xiàn)時(shí)，我們?cè)谧ＹR她跑得了第一。我一看她用的時(shí)間，才一分二十九秒四，我心想已經(jīng)破了我們這個(gè)年級(jí)的記錄了，她跑步可真厲害�。�
她再一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上以一分二十八秒七的成績(jī)?yōu)槲覀儼酄?zhēng)了光，所以我們稱(chēng)它為體育健將，這就是我的同學(xué)一個(gè)酷愛(ài)體育的同學(xué)。
三年級(jí)我的同學(xué)作文3
我們班有許許多多樂(lè)于助人的同學(xué)，但是，最最樂(lè)于助人的同學(xué)要屬思齊了。思齊不但是我們的班長(zhǎng)，還是老師的得力助手。每次，她都幫老師做各種各樣的事，但她還是最經(jīng)常幫助班里的同學(xué)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的下午，我們正在上美術(shù)課。我正用我的黑色水彩筆勾線(xiàn)，突然，我的水彩筆沒(méi)有水了，我就向邱佳悅借一支，邱佳悅說(shuō)：”沒(méi)辦法，我正在用呢!不能借給你�！拔矣謫�(wèn)藝鵬：”你能借我一支黑色水彩筆嗎?“藝鵬不假思索地說(shuō)：”我正在用黑色水彩筆，再說(shuō)了，我又沒(méi)有帶兩支黑色水彩筆，你還是向別人借吧�！八圌i話(huà)音剛落，立即把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。于是，我又向坐在第四組的曹靖借。曹靖冷酷地說(shuō)：”我為什么要借你?“哎!借水彩筆的事算是沒(méi)戲了，我無(wú)可奈何地把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。突然，我看見(jiàn)思齊手里拿著一支記號(hào)筆，輕輕遞給我，說(shuō)：”給，借給你!“我興高采烈地從思齊手中接過(guò)筆，又專(zhuān)心地畫(huà)起來(lái)。
思齊真是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
三年級(jí)我的同學(xué)作文4
我有一位同學(xué)叫小蔡，他今年八歲，他的個(gè)子高高的，和我站在一起，比我高出半個(gè)頭，看上去像比我大一個(gè)年級(jí)的同學(xué)。他的頭發(fā)短短的，他的眉毛淡淡的，下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，思考問(wèn)題時(shí)總是一眨巴一眨巴的，閃著智慧的光芒，他的耳朵大大的，向外展開(kāi)就像“大耳朵圖圖”。別看他鼻子小小的，嗅覺(jué)可靈敏，他的嘴巴一笑露出一顆顆大板牙。
他是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，記得有一回，我生病不能回校上課，于是，他每天放學(xué)都把當(dāng)天的作業(yè)和作業(yè)本送到我家，讓我能夠按時(shí)完成作業(yè)，遇到不懂做的題目，小蔡同學(xué)就認(rèn)真地給我講解，直到我全部題目做完。他還關(guān)心地的問(wèn)：“劉千碩同學(xué)，今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容你全部會(huì)了嗎？要是有不懂的地方，提出來(lái)我教你�！蔽覍�(duì)他說(shuō)“不用了蔡卓恒同學(xué)，謝謝你！今天的作業(yè)我都懂了�！辈掏瑢W(xué)說(shuō)“不用謝！”當(dāng)他離開(kāi)我家時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了。
這就是我的同學(xué)蔡卓恒，我要向他學(xué)習(xí)。
三年級(jí)我的`同學(xué)作文5
我的同學(xué)叫譚雨晴，她今年九歲，可受老師的喜愛(ài)了。
譚雨晴很聰明，漢語(yǔ)拼音都學(xué)得很棒，能流利得讀課文、背課文，還能給我們講許多有趣的小故事，所以我覺(jué)得他像一本活的故事書(shū)。
譚雨晴她還有一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)——很文明，她看見(jiàn)老師說(shuō)：“老師好。”要借其他同學(xué)的水彩筆時(shí)，就會(huì)說(shuō)：“能借我一下嗎？”用好了之后，她就說(shuō)：“謝謝�！币徊恍⌒呐龅搅藙e人的東西，她就會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起�！�
還有她每次做值日生，都搶著干，不怕臟、不怕累，直到她把所有的事都干完了，才肯休息。
這就是我的同學(xué)譚雨晴，我要向她好好學(xué)習(xí)！
三年級(jí)我的同學(xué)作文6
我要說(shuō)的這個(gè)人，是一個(gè)可笑、樂(lè)觀、快樂(lè)的人。關(guān)于他的“光榮事跡”那可是三天三夜也說(shuō)不完。他可是我們班的“笑星”，他還自封“美猴王”。
說(shuō)他是美猴王，還真的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗刻焐媳南绿�，時(shí)刻不閑，我們都懷疑他是“多動(dòng)癥晚期”了。而且他還經(jīng)常做出稀奇古怪的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們是上微機(jī)課，老師正在給我們講課，他坐在老師后面，把手當(dāng)成槍?zhuān)诏偪竦摹吧洹崩蠋�，一�?huì)拿“手榴彈”扔老師，一會(huì)又拿槍射老師。我們見(jiàn)了，不禁哈哈哈大笑。老師則十分淡定，面無(wú)表情的說(shuō)：“別理他，就當(dāng)他是在發(fā)展個(gè)性吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我們笑得更是前俯后仰。
等我們笑夠了，老師就繼續(xù)講起了課，而他也開(kāi)始了“射擊�！敝�，便有了戲劇性的一幕：老師一回頭，他就停下來(lái)，開(kāi)始看書(shū)；老師一轉(zhuǎn)回去，他就繼續(xù)“射擊”；老師再一回頭，他就停下來(lái)去看書(shū)……
這就是我的同學(xué)，他真是個(gè)有趣的人！
三年級(jí)我的同學(xué)作文7
在班上，有一名同學(xué)，兩只炯炯有神的眼睛烏黑光亮，矮矮的個(gè)子，白白胖胖，是個(gè)樂(lè)于助人的男孩，能文能武，還會(huì)拉小提琴，是個(gè)全面發(fā)展的好伙伴。
國(guó)慶節(jié)這天，我和他一起去爬山，才剛到山腳，下起了傾盆大雨，他的腳有傷，只穿著拖鞋，不能走路，他卻非要穿雨鞋走，我說(shuō)：不行，不行，你的腳有傷，不能走路呀。他堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：不！我只好說(shuō)：好吧，能走到哪就到哪吧。
我們一起坐纜車(chē)，纜車(chē)往下沉了一下，我嚇壞了。怎么回事？哥哥？他用手輕輕拍拍我的背，溫柔的說(shuō)：不用怕，不用怕，只是他想考考我們的勇氣而已。
吃中午飯時(shí)，哥哥關(guān)心地問(wèn)我：你喜歡吃什么？我回答說(shuō)水蛋呀。很快，熱氣騰騰，又鮮又嫩的水蛋就被哥哥夾到我的碗里。
有一個(gè)這樣大方、堅(jiān)強(qiáng)、可親的哥哥，我十分榮幸。他就是—賀章栩。我愛(ài)我的同學(xué)哥哥。
三年級(jí)我的同學(xué)作文8
我有一個(gè)同學(xué)，她的名字是——王語(yǔ)悅。她的個(gè)子不高，剪著一排整齊的劉海。一對(duì)水汪汪的眼睛帶著機(jī)靈勁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，臉蛋白里透紅。
她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。有一次，她要去參加畫(huà)畫(huà)比賽，她畫(huà)的十分好，因此，她得了一等獎(jiǎng)。我羨慕又佩服地對(duì)她說(shuō)：“你畫(huà)得好認(rèn)真呀！”她說(shuō)：“謝謝你，其實(shí)我早上八點(diǎn)多畫(huà)一幅畫(huà)，中午一點(diǎn)多畫(huà)一幅畫(huà)，晚上六點(diǎn)多又畫(huà)一幅畫(huà)，我一天要畫(huà)三幅畫(huà)。”我驚訝地說(shuō)：“真的嗎？”她說(shuō)：“真的�！彼@樣用功練習(xí)，能畫(huà)得不漂亮嗎？
她的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)好。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)真，她的字也很漂亮，她每次都認(rèn)真地寫(xiě)老師布置的作業(yè)，寫(xiě)完以后，又主動(dòng)補(bǔ)了好幾課的資料。
她的缺點(diǎn)就是暴力。每天在她學(xué)校里下課的時(shí)候，男生都是快速跑出教室的，還好，她的手快，抓住了一個(gè)男生，被她狠狠地打了一頓。因此，全班男生都怕她。
這就是我的同學(xué)，也是我的好朋友，你喜歡她嗎？
三年級(jí)我的同學(xué)作文9
我們班里有許多同學(xué)，今天我要給大家介紹的是我們班的紀(jì)律委員——任夢(mèng)飛。
任夢(mèng)飛她寫(xiě)字很漂亮而且讀書(shū)很好寫(xiě)作文也不錯(cuò)。因?yàn)槿螇?mèng)飛的紀(jì)律很好，所以老師才選她當(dāng)紀(jì)律委員。她寫(xiě)的字也很好，我想任夢(mèng)飛平時(shí)在家里也練習(xí)了很多的字帖，所以她寫(xiě)出來(lái)的字很漂亮，呵呵，我看他好像個(gè)小小的書(shū)法家。我總以為任夢(mèng)飛在一年級(jí)是閱讀就很好，但是我錯(cuò)了，原來(lái)任夢(mèng)飛經(jīng)常讀書(shū)所以他的閱讀才這么好。有一次老師讓她讀《女巫》里的一章，她讀的聲音很洪亮很生動(dòng)抑揚(yáng)頓挫的，讓人一聽(tīng)就能很清楚的分出哪個(gè)是“我”哪個(gè)是“姥姥”。我覺(jué)得這和她在平時(shí)多多的閱讀是分不開(kāi)的，和課前多多的預(yù)習(xí)都有很大的關(guān)系。并且他在每次考試中都能考出好的成績(jī)，學(xué)習(xí)也不用老師多費(fèi)心。
任夢(mèng)飛的學(xué)習(xí)真好呀！我要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣我也要考出更好的成績(jī)。
三年級(jí)我的同學(xué)作文10
我有一位同學(xué)，她長(zhǎng)著圓圓的大雙眼，櫻桃小嘴，烏黑的短發(fā)，一雙靈巧的小手。她叫李方。
有一次，我忘了帶雨傘來(lái)，母親公司里事太多�？赐瑢W(xué)都快走光了，雨像和我唱反調(diào)，越下越大。我不禁哭起來(lái)�！拔宜湍慊丶野桑 痹瓉�(lái)是她�！澳闳绾卧谶@？”“我剛才想起我的書(shū)在教室里，我過(guò)來(lái)拿�！薄澳銢](méi)帶傘？我送你回家吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗轿壹液缺瓱岵枧碜�，不然明天會(huì)感冒�！蔽疫B忙說(shuō)，她謝絕了。我在門(mén)口前看她在雨中遠(yuǎn)去……
三年級(jí)我的同學(xué)作文11
有一天，汪茂祥到我家來(lái)玩，汪茂祥說(shuō)：“我教你怎么玩讀書(shū)郎�！蔽艺f(shuō)：“好的”。我和汪茂祥一邊走一邊聊天，走到馬路上的時(shí)候，汪茂祥說(shuō)：“我們一起手拉手過(guò)馬路。”準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，我抬頭一看是綠燈，我急忙拉著汪茂祥的手，跑了過(guò)馬路的對(duì)面。
走過(guò)順旺基的時(shí)候，汪茂祥說(shuō)：“ 胡斌斌，到你家還有多遠(yuǎn)？”我說(shuō)：“走過(guò)前面的小區(qū)就到我家了。汪茂祥，我們比跑步，誰(shuí)先到你家�！蓖裘榕艿揭话氲臅r(shí)候我說(shuō)："沒(méi)有我你是去不了我家的�！巴裘檎f(shuō)："可惡的胡斌斌，我跟你沒(méi)完。”
到了我家，我和他一起認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起作業(yè)，我們倆一起完成了《我的同桌》的作文。
三年級(jí)我的同學(xué)作文12
我要夸的同學(xué)是董銘心，因?yàn)樗麑?xiě)字好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并且很壯。
有一次，我和顏丙浩正在玩的時(shí)候。突然，一個(gè)三年級(jí)一班的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，亂打亂吵。正好被董銘心看到了，他向那個(gè)三年級(jí)一班的同學(xué)大吼一聲，然后又打了他一巴掌，嚇的那個(gè)同學(xué)兩腿發(fā)軟，接著哭了起來(lái)，跑遠(yuǎn)了，再也沒(méi)回來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里想：“謝謝你，董銘心！”但是我并沒(méi)有說(shuō)出聲來(lái)。
還有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓寫(xiě)作文，我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，就問(wèn)董銘心，董銘心在紙上寫(xiě)了那個(gè)我不會(huì)寫(xiě)的字。我一看，他寫(xiě)的字那么漂亮，我心想，我一定要像董銘心一樣，把字寫(xiě)漂亮。
這就是我要夸的董銘心。
三年級(jí)我的同學(xué)作文13
她，是我的好朋友。她美麗、端莊、樸實(shí)；她溫柔、沉靜、落落大方；她那明媚的眼睛并不特別大，蓋著長(zhǎng)長(zhǎng)的、微翹的睫毛；她說(shuō)話(huà)時(shí)而快，時(shí)而慢，但紅撲撲的臉蛋上總是帶著甜甜的微笑。
她，樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)帶尺子，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即從文具盒里抽出了她的唯一的一把尺子，沖到我面前，一把將尺子塞到我的手里，轉(zhuǎn)身走了。我望著她美麗的背影，忍不住嘆息：“都怪我粗心，唉！”
她，愛(ài)唱歌。從她櫻桃小嘴里鉆出來(lái)的音符個(gè)個(gè)都是美妙、動(dòng)聽(tīng)的，讓我羨慕不已。
她，總是像一位大姐姐似的，那么會(huì)關(guān)心人。就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧，我考試考砸了，恨不得把卷子撕掉從新考過(guò)。正在懊悔時(shí)，她輕輕地走過(guò)來(lái)，又是講笑話(huà)，又是做鬼臉，好半天，才把我逗得“咯咯”直笑。
你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同學(xué)：王—天—銘。
三年級(jí)我的同學(xué)作文14
我最好的同學(xué)叫胡楠，和我一樣大，但比我高一個(gè)頭。看上去很結(jié)實(shí)，他的頭圓圓的就像一個(gè)足球，眼睛小小的，經(jīng)常瞇起來(lái)，只剩下一條縫，耳朵很大，像一把小扇子。
他特別熱情。一天下午，我到他家去玩，剛進(jìn)門(mén)，他就拿出漢堡包給我吃，又從冰箱里拿出可樂(lè)讓我喝。然后又把家里的電腦打開(kāi)，我們一起玩。天快晚了，我要回家的時(shí)候，他非要留我在他們家吃晚飯。讓他媽媽煮餃子給我們吃。我吃了一碗，覺(jué)得飽了，可是胡楠非要讓我再盛一碗，可把我撐死了，到現(xiàn)在為止，我覺(jué)得那是我吃的最飽的一頓飯。
他非常善良。有一次我們一塊走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)小孩在哭，大概只有3~4歲的樣子。胡楠說(shuō)：“我們把他送回家吧，你看他怪可憐的”。我有點(diǎn)不愿意，怕遲到，就對(duì)胡楠說(shuō)：“不行啊，馬上就要上課了，老師會(huì)批評(píng)的�！彼麉s對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我們送他回家，也算是做好事啊，老師應(yīng)該是會(huì)表?yè)P(yáng)的�！�
這就是我最好的同學(xué)，一個(gè)熱情而又善良的小男孩！
三年級(jí)我的同學(xué)作文15
她很文靜，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。上課，她積極舉手發(fā)言，是我們班的積極分子，下課，到處可以見(jiàn)到她風(fēng)風(fēng)火火的身影，而且她還樂(lè)于助人。
有一次，我考試沒(méi)有帶尺子，她見(jiàn)我不高興，就問(wèn)：“快考試了，怎么不高興了？”我說(shuō)：“你看我，什么時(shí)候不帶尺子不行，偏偏考試的時(shí)候不帶尺子！”她聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)，從文具盒里拿出剛買(mǎi)的新尺子，“啪”的一聲把尺子折成兩半，把另外一半給了我，讓我順利的通過(guò)了考試。過(guò)了兩天，試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的97·5多虧她。
你猜她是誰(shuí)？她就是我們班的副班長(zhǎng)劉心洋。
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