三年級(jí)寫(xiě)人作文 15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)寫(xiě)人作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 1
我要夸夸他今天，我們班有一名同學(xué)上課吐了，我們都覺(jué)得特別惡心，有的捂住嘴，有的看別處，還有的同學(xué)也忍不住跟他一起吐。而孫權(quán)同學(xué)沒(méi)有這樣，他還把那位同學(xué)的桌子用紙擦得干干凈凈，幾乎擦的桌子象新的一樣。事情是這樣的：那位同學(xué)吐的時(shí)候，他并沒(méi)有惡心他，而卻把同學(xué)桌子上吐出來(lái)的東西都擦了，他擦的時(shí)候，左一下右一下的擦啊擦，看起來(lái)好像很難受的樣子，但是他并沒(méi)有放棄，他在繼續(xù)堅(jiān)持，過(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)能繼續(xù)上課了。孫權(quán)同學(xué)在每一次這樣的事情或其它的事情，只要是他能做到的，他都會(huì)盡全力把每一件事情都做好。我想對(duì)孫權(quán)肯定的說(shuō)：“孫權(quán)，雖然我對(duì)這件事情做的還不夠，但是我一定會(huì)努力的。”
三年級(jí)寫(xiě)人作文 2
我的爸爸高個(gè)子，他長(zhǎng)著一雙小眼睛，一雙大耳朵和一個(gè)小鼻子。他對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都十分關(guān)心。有一次，我發(fā)燒了，爸爸抱起我，把我抱進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生給我開(kāi)了藥，回到家，吃了藥，我一上床，爸爸馬上給我蓋上被子，還問(wèn)我疼不疼了。在爸爸的關(guān)心下，我的病很快就好了。我的爸爸不但關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，爸爸正在檢查我的作業(yè)，突然，爸爸看到我把“100-45”寫(xiě)成了“100-54”，他馬上叫我過(guò)來(lái)改正，我看了，說(shuō)：“不就是寫(xiě)倒了嗎？”“就應(yīng)該寫(xiě)到了嗎？”爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)，“要是科學(xué)家把導(dǎo)彈的地點(diǎn)寫(xiě)倒了，那要有多少損失呀！所以對(duì)自己要十分嚴(yán)格。”
我的爸爸就是這樣關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，我為有這樣的好爸爸而感到驕傲，我愛(ài)我的爸爸。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 3
叫安怡瑾，今年9歲了，在玉田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)6班學(xué)習(xí)。
我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常常愛(ài)在頭上扎辮子。眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，鼻子呢，長(zhǎng)得平平的。我有個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像爸爸。
我的性格活潑開(kāi)朗。在家里呢，在爸爸媽媽面前整天是蹦來(lái)蹦去，嘰嘰喳喳沒(méi)個(gè)安靜時(shí)候。和同學(xué)在一起，更是說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧沒(méi)個(gè)消停。不過(guò)人緣很好，大家都很喜歡我，都愿意和我在一起玩。我也很和人，從來(lái)不與同學(xué)鬧矛盾，每次帶什么好吃的東西，都是與同學(xué)分享，決不吝嗇。
我在學(xué)習(xí)上的愛(ài)好是寫(xiě)作文，老師曾在班上表?yè)P(yáng)說(shuō)，我的作文可在我班排上前三名呢！我還參加了第四節(jié)全國(guó)作文大賽呢，參賽作文題目叫《我愛(ài)祖國(guó)》。
不過(guò)我也有不足，那就是愛(ài)哭，學(xué)習(xí)上還不夠認(rèn)真，也不夠刻苦。但是我有決心改掉這些不足之處，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子。大家看我的行動(dòng)好了。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 4
我的名字叫王旭，性別女，今年十歲，已經(jīng)上三年級(jí)了。我長(zhǎng)得很高，也很瘦。
我的愛(ài)好有很多，分別有唱歌、跳舞、跑步，給別人摳耳朵等等。我的理想有當(dāng)歌星或者自己開(kāi)個(gè)蛋糕店。我親手做蛋糕給別人吃。還有我想當(dāng)博士，我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)。我的性格內(nèi)向，不喜歡和別人主動(dòng)打招呼。我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，還在20xx的期中考試中考了一百分。我寫(xiě)字寫(xiě)得不好，因?yàn)槲也徽J(rèn)真寫(xiě)得原因。我的腦子非常好用，記英語(yǔ)單詞是我的強(qiáng)項(xiàng)。我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女生，我覺(jué)得應(yīng)該讓老師喜歡我。
我以后要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，我要好好學(xué)英語(yǔ)。我也要好好練唱歌，當(dāng)山東最紅的歌星，為山東爭(zhēng)光，我還要山東的人們以我為榮，如果這是真的，我就太高興了。從現(xiàn)在起，我就努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。我會(huì)成為山東人的驕傲的。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 5
大自然的美
大自然，有它無(wú)窮的奧秘，有它那獨(dú)特的美。春天，一簇簇迎春花的枝頭綴滿了金黃色的花。各種花兒都競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，芳香撲鼻。惹得成群蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去地采蜜。大地長(zhǎng)出了嫩綠的小草，像是鋪上了一層綠地毯。
一聲謝謝
朱老師是我二年級(jí)的老師。她精心教育著班里的每一位學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)，她總能慷慨原諒。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，她會(huì)高高豎起大拇指，對(duì)成績(jī)壞的學(xué)生，她也會(huì)溫柔的撫摸著他的頭，說(shuō)：孩子，加油！你是最棒的。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 6
我弟弟有個(gè)大光頭，在燈光下還亮閃閃的，好像天使頭上的光圈，這讓我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的`一首兒歌：“大頭，大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭。”弟弟這光光頭呀，不光看上去好看，摸起來(lái)也很舒服。
他現(xiàn)在11個(gè)多月了，總愛(ài)“咿咿呀呀”學(xué)說(shuō)話。雖然他說(shuō)的話誰(shuí)也聽(tīng)不懂，但這可不影響他學(xué)話的熱情。一天，我和爸爸一起努力想破譯他的“外星語(yǔ)”。經(jīng)過(guò)我和老爸的反復(fù)推敲，終于有所收獲�！皃opopo”那是弟弟在抗議了，意思是“不要，不要”;如果“aaa”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”……
弟弟最獨(dú)特的“外星語(yǔ)”是搖頭“Yes”,點(diǎn)頭“No”,你說(shuō)有趣不有趣?
這就是我的大頭弟弟，天天“咿咿呀呀”唱著他的外星歌。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 7
我很敬佩她，因?yàn)樗韬芎�。每天她都很少在教室，除了早上，因�(yàn)槠渌麜r(shí)候她都要去跳舞。在宿舍她也要練舞。正是對(duì)跳舞的熱情，以及她自身的堅(jiān)持，讓她成為舞蹈隊(duì)的主角，不僅在學(xué)校表演，還總是代表學(xué)校出去比賽，獲得過(guò)很多很多獎(jiǎng)，總被老師、同學(xué)表?yè)P(yáng)。
有人說(shuō)她只去跳舞，沒(méi)時(shí)間去學(xué)習(xí)。不，不是的，她的學(xué)習(xí)很好很好，從不用老師擔(dān)心。她是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校沒(méi)有時(shí)間，她就在家自學(xué)，不懂的就利用課余時(shí)間請(qǐng)教同學(xué)。她還獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊Ｈ鄬W(xué)習(xí)最好的，是一個(gè)學(xué)習(xí)代表。就連天天上課的我都不如一個(gè)每天只有早上上課的人，真讓我敬佩她。
一個(gè)多才多藝的人，學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)能同時(shí)兼顧，真是值得我們敬佩。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 8
我有一個(gè)既聰明又淘氣的小妹妹——迪迪。
她個(gè)頭不大，卻有一個(gè)聰明的大腦袋，皮膚雪白無(wú)瑕，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
她今年雖然才三歲，卻已經(jīng)認(rèn)識(shí)三百多字了，并且能讀些簡(jiǎn)單的兒童讀物。有一次，我和她捉迷藏，我躲在一間帶陽(yáng)臺(tái)的`房間里，把門(mén)死死地關(guān)上，這下我以為她肯定找不到我了。誰(shuí)知道小妹妹可機(jī)靈了，她連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，透著玻璃看著我，在嘿嘿地笑呢！
還有一次，幼兒園的老師問(wèn)小朋友：“你們的小手是用來(lái)干什么的？”其他小朋友都異口同聲地說(shuō)：“我們的小手是用來(lái)做事情的“”。只有迪迪不出聲。老師走到她跟前問(wèn)：“迪迪，你的小手使用來(lái)干什么的？”小妹妹認(rèn)真地說(shuō)：“我的小手是用來(lái)扣肚臍眼兒的�！崩蠋熀推渌瑢W(xué)都被她逗得哈哈大笑。
這就是我那可愛(ài)的小妹妹，只可惜她幾年才能回來(lái)一次，而且回來(lái)的時(shí)間又短。我是多么希望她能經(jīng)�；貋�(lái)呀！
三年級(jí)寫(xiě)人作文 9
她有著甜甜的笑容，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，還有著淺淺的酒窩，以及智慧的頭腦，她就是我的媽媽。
我的媽媽性格開(kāi)朗，有時(shí)還很幽默。我媽媽是大學(xué)老師，每一次上課前，她都要和同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)可笑的事情。
媽媽喜歡跑步、拉二胡等。早上，她一起床就開(kāi)始跑步，每天跑3。5公里，比我爸爸跑得還長(zhǎng)呢。她拉二胡的樣子，就像在歡快地歌唱，而且我媽媽越拉越好。
她做事認(rèn)真。每一天晚上，媽媽做的飯可香了，我吃得津津有味。我媽媽能把飯做得這么香，是因?yàn)樗裏釔?ài)這個(gè)家庭，不然，飯就不會(huì)這么香了。她在寫(xiě)論文時(shí)，就更認(rèn)真了。寫(xiě)完十幾萬(wàn)字的論文后，檢查一遍，再檢查一遍，怪不得評(píng)委老師說(shuō)我媽媽的論文是的呢！
我要向媽媽學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，讓媽媽驕傲。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 10
我的舅媽生了一個(gè)小嬰幼兒，她5個(gè)月大了，叫佳平，討人喜歡極了。她有一雙水汪汪的大雙眼，一個(gè)塌塌的小鼻子，一張常會(huì)咧開(kāi)嘴巴笑的小嘴巴，胖呼呼的，就像一個(gè)“彌勒佛”。
她最喜歡吃東西。有一次，我看見(jiàn)平平張著一張小嘴巴，雙眼盯著我的飯碗，一副嗷嗷待哺的樣子。便知曉她又想吃了，正好我手中有一塊豆腐，便夾了一點(diǎn)給她吃，豆腐一進(jìn)她嘴巴里，她立刻臉上笑成了一朵花，然后就，吧噠，吧噠的吃了起來(lái)，一副津津有味的樣子�？梢粔K進(jìn)了她肚子她就再想吃一塊。這不，我剛一轉(zhuǎn)身，她就‘‘哇”一聲哭鬧起來(lái)。哎，真無(wú)法，只能一口接一口的喂了。
平平不只愛(ài)吃，還愛(ài)笑呢。有一次，平平躺在床上，我逗她玩。我拿了一只紅氣球，把氣球扔在天花板，我正在玩，就聽(tīng)見(jiàn)平平在床上，蹬著小腳，手在空中揮舞，“咯咯咯……”地笑了起來(lái)。我又把汽球接住，她又“咯咯”的笑了起來(lái)，真像一個(gè)“彌勒佛”呀。
我喜歡這個(gè)小表妹。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 11
在我的大家庭中，有一位給我留下印象深刻的親人，她那樂(lè)觀，要強(qiáng)的性格感染了我們一大家人。她就是我慈祥的奶奶。
老家的院子不大，卻一年一年地養(yǎng)著一群母雞。奶奶把母雞生下來(lái)的蛋用報(bào)紙一層層的小心翼翼地包起來(lái)，放在隱蔽的地方惟恐丟失一顆。奶奶見(jiàn)我們很久沒(méi)有回老家了，就拿雞蛋到伯父家，把雞蛋放入冰箱，防止雞蛋變質(zhì)。奶奶還經(jīng)常打電話來(lái)問(wèn)我們什么時(shí)候回老家。別人都叫她自己煮熟吃了，她卻說(shuō)：“家雞蛋正宗，有營(yíng)養(yǎng)，孫子在城里買(mǎi)不到�！弊x后感范文有一次，伯父來(lái)城里辦點(diǎn)事，順便來(lái)我家作客。我發(fā)現(xiàn)伯父手里拿著一袋雞蛋，我好奇的問(wèn)：“伯父，你家也養(yǎng)雞”伯父說(shuō)：“不是，是你奶奶讓我給你捎來(lái)的�！甭�(tīng)了著句話，我的心中涌進(jìn)了一股暖流。
我愛(ài)我的奶奶,一個(gè)和藹,關(guān)心我們的奶奶,一個(gè)嚴(yán)肅而又經(jīng)常鼓勵(lì)我們的奶奶.一個(gè)我心中永遠(yuǎn)不落的好朋友--奶奶.
三年級(jí)寫(xiě)人作文 12
田新睿一直擔(dān)任我們班的班長(zhǎng)職位。他學(xué)習(xí)很好，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)功課樣樣都很棒。他的性格活潑開(kāi)朗，也很溫柔。別人如果惹怒了他，他大多都不會(huì)反擊，只會(huì)溫柔地耐心地教導(dǎo)別人。他在上課的時(shí)候發(fā)言十分積極，而且會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課和每一件事。
他不僅是我們班的班長(zhǎng)，還是我們足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我很羨慕他，他跑得很快，跑起來(lái)就像一只兔子。
記得有一次，他在走廊上維持我們班秩序。突然，一個(gè)同學(xué)沖出來(lái)抱住了他，而且調(diào)皮地想要用暴力捆住他。但是他依然沒(méi)有想要生氣的意思，而是十分有耐心的勸導(dǎo)那位同學(xué)松開(kāi)他，因?yàn)樗�有職責(zé)在身。不過(guò)那位同學(xué)卻變本加厲還是想要捆住他，只見(jiàn)他眉頭緊皺，嘴巴不停地說(shuō)著那位同學(xué)，十分冷靜友好。我想要是我的話，我早就發(fā)脾氣了。他的冷靜和溫和真是讓我十分佩服！
這就是我最喜歡的同學(xué)，你喜歡他嗎？
三年級(jí)寫(xiě)人作文 13
今天，我想大家介紹一個(gè)我們班的“書(shū)呆子”。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，兩只小小的眼睛水汪汪的，眼珠子特別黑，如同奶茶里的珍珠。最有特點(diǎn)的要數(shù)他的鼻子了。他的鼻子扁扁的，在他的`臉上顯得大了些。大鼻子下有一張小嘴，如同櫻桃般一樣，按在他的臉上顯得十分清秀。他小小的腦袋旁邊的一雙大大的耳朵也是獨(dú)一無(wú)二的。
他特別喜歡看書(shū)。下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有他還坐在座位上靜靜的看書(shū)，甚至有些同學(xué)拉他出去玩，他都不肯出去。他看書(shū)時(shí)，兩顆黑黑的眼珠緊盯著書(shū)上的內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)親不自禁的笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，可上課鈴也對(duì)他起不到作用。直到老師點(diǎn)到他的名字。他才戀戀不舍得把書(shū)放進(jìn)課桌，有時(shí)候還會(huì)偷偷瞟上幾眼。可見(jiàn)，他是多么的愛(ài)看書(shū)，所以我們送給他一個(gè)小外號(hào)，叫“書(shū)呆子”。
你知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們班最聰明、最可愛(ài)、最帥的李東洋。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 14
我們班的班主任，個(gè)子挺高有一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁架著一副眼睛，顯的非常有才華，有學(xué)問(wèn)。大大的嘴和一張飽滿的臉，這些就構(gòu)成一張嚴(yán)肅的臉。
我的班主任身體強(qiáng)壯，工作認(rèn)真，很有責(zé)任心。每天早上，班主早早的來(lái)到學(xué)校檢查同學(xué)們到齊了沒(méi)有，如果有同學(xué)沒(méi)來(lái)，他就給同學(xué)的家長(zhǎng)打電話問(wèn)一下情況，為什么沒(méi)到校上課。是身體不好，就讓父母及時(shí)帶到醫(yī)院看，并派同學(xué)把落下的課和作業(yè)給生病的同學(xué)補(bǔ)上。
有一天，班主任生病了，還堅(jiān)持給我們上課，老師身體很虛，講課聲音小，但是同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真。下課是時(shí)，有的同學(xué)還把藥送到班主任那里，班主任謝過(guò)了同學(xué)們的關(guān)心，自己卻一直堅(jiān)持工作，不讓我們落課，讓我們多學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大成才。
我愛(ài)我的班主任，我為有一個(gè)這樣好的班主任感到幸福。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 15
我的爺爺有一雙不大不小的眼睛，駝著背，雖然他長(zhǎng)得不怎么好看，但是，卻很受我們村里人的愛(ài)戴，因?yàn)�，他有一顆助人為樂(lè)的心。
有一次，我爺爺?shù)呐笥岩鋈�，那時(shí)正是果子成熟的時(shí)候，我爺爺?shù)呐笥丫桶萃袪敔攷退展�，爺爺毫不猶豫地說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題�！蔽衣�(tīng)了就偷偷地跑到爺爺?shù)呐赃�，小小聲地說(shuō)：“你的事情都沒(méi)做完呢！還來(lái)幫別人�！睜敔斅�(tīng)了很不滿意，就狠狠地瞪了我一眼。我想：大事不妙，快逃！如果我不逃的話就得被揍了。爺爺在朋友走了之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“阿瑤，你要知道，只有你幫了別人，別人才會(huì)幫助你的，一定要記住啊！還有，你小時(shí)候把珠子塞到鼻子里，還不是剛才那個(gè)人的兒子幫你弄出來(lái)的�？墒牵膊皇瘴覀兊腻X(qián)呀！”我聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我知道了�！睜敔敐M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這就對(duì)了，等會(huì)告訴你奶奶我去收果子了啊�！闭f(shuō)完他就出去了。
這就是我最敬佩的人——樂(lè)于助人的爺爺。
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