【推薦】三年級(jí)學(xué)生作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
從今天起開(kāi)始放寒假了，我想：放假了，也就要快過(guò)新年了，不能光顧著吃喝玩樂(lè)，還要幫媽媽做一些家務(wù)活和自己力所能及的事情，比如，疊被子。因?yàn)橐郧霸缟仙蠈W(xué)時(shí)間非常的倉(cāng)促，每天都要六點(diǎn)零五分起床趕班車(chē)，可現(xiàn)在放寒假了，我有時(shí)間了，所以今天早上起床來(lái)，我就開(kāi)始疊被子。
一開(kāi)始，我面對(duì)這么一大床被子束手無(wú)策，不知道怎樣疊才好，頭上急得都冒出了汗�？晌以郊�，腦子就越空，我冥思苦想，可還是不知道怎么疊。最后，我干脆把被子亂疊一氣，有時(shí)候被子都被我折騰到床下面去了，我那時(shí)候真像一只在熱火朝天的鍋里面的一只小螞蟻。
這時(shí)候，媽媽告訴了我疊被子的方法：對(duì)折對(duì)折再對(duì)折。我照著疊了�？晌爷B出的被子還是歪歪扭扭的，沒(méi)有媽媽疊得好看，隨后，我又試著疊了好幾次，真是功夫不負(fù)有心人��！最終有一次，我疊得方方正正，我興奮地說(shuō)：“我終于會(huì)疊被子了！”
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我確信，我是到過(guò)江南的，在某一個(gè)早春。在那個(gè)有著杏花古柳的江南小鎮(zhèn)，幾場(chǎng)春雨下過(guò)，還陰冷潮濕著，這生在樹(shù)上的五瓣兒的小花已經(jīng)開(kāi)了。有時(shí)夜里一場(chǎng)雨，次日清晨，樹(shù)下的青石板路上鋪滿了薄薄一層花瓣。樹(shù)上的花和落在地上的花，還有綿綿的雨和安靜的江南小鎮(zhèn)，一切是那么地融洽。
杏花春雨江南。江南的杏花是那么安靜、那么溫柔，不能說(shuō)它不明艷，但它的確是十分尋常的，離紅塵很近，也離我們很近。“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！痹谖覀兊挠洃浿�，杏花是溫柔的、很有煙火味的，這樣伴著春雨悄悄走進(jìn)尋常人家。
可是呀，你知道嗎，這樣一種溫柔的花，它的故鄉(xiāng)，竟是一個(gè)生存條件惡劣的地方——遙遠(yuǎn)的西北邊疆。
比起在江南，邊疆的杏花是要多得多的，常常是開(kāi)滿了一片山坡，杏花的潮水隨著山勢(shì)的起伏而翻涌。
在邊疆，杏花自然也是溫柔的模樣。但不同于江南一棵兩棵地零星分布，在這孤寂的雪山腳下、荒涼的山坡上，大片大片盛放的杏花，是十分燦爛，十分有生命力的。
跟在大家心中如同嬌柔女子的杏花不同，這種看似嬌弱的花，溫柔卻有著一種烈性。在每年早春，江南的杏花用自己的溫柔溫暖尋常人家時(shí)，邊疆的杏花，正在溫暖荒涼孤寂的雪山腳下。那遠(yuǎn)在邊疆的杏花是不會(huì)孤獨(dú)的，因?yàn)樵谀莻�(gè)地方，還有許多同它一樣盛放的杏花。江南的杏花也不會(huì)，因?yàn)榕惆樗�，是許許多多等它開(kāi)放的尋常人家。
杏花無(wú)論開(kāi)在哪里，是溫柔且有烈性的呀。邊疆的杏花不畏干旱與荒涼，開(kāi)的有傲氣、有風(fēng)骨，卻仍舊可以看出它的溫柔。江南的杏花也是開(kāi)在最陰冷潮濕的季節(jié)，不會(huì)因?yàn)檫h(yuǎn)離邊疆而變得畏懼寒冷。
溫柔且有烈性，這是杏花的本性，但為何不能是人的本性呢？人也要溫柔且有烈性啊，面對(duì)逆境不畏懼且溫柔相待，順境中也不要忘記了風(fēng)骨。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我不怕毒蛇也不怕?tīng)敔攺S門(mén)口兇猛的藏獒，甚至死也不怕，就怕那喜歡強(qiáng)光的小飛蛾。
一次我和文浩哥哥一起去學(xué)中國(guó)畫(huà)。來(lái)到九方書(shū)畫(huà)中心，我發(fā)現(xiàn)我以前的位置上停著一只飛蛾。我心想：這飛蛾在我位置上怎么辦呢？我轉(zhuǎn)向里面的房間，站在門(mén)口看了看，自語(yǔ)道：“這里的飛蛾至少只會(huì)停在天花板上�！比缓蠛萘撕菪南蛴疫叺淖蛔呷�。
開(kāi)始話畫(huà)畫(huà)了，一只蠻大的飛蛾趁我不注意停在毛毯下邊，我還以為那是一枚針，就掀開(kāi)來(lái)，那飛蛾馬上在桌子上橫沖直撞，我嚇得尖叫一聲，從椅子上重重地摔了下來(lái)。等我爬起來(lái)，對(duì)面的謝一蘭哥哥說(shuō)：“不就一只飛蛾嗎，怕成這樣�！蔽覔Q位置后抬頭想休息一下，突然一只肥壯的飛蛾向我頭上撞來(lái)。我嚇得急忙舉起毛筆打飛了那飛蛾。宣布休息時(shí)，我飛也似得逃離飛蛾房，而外面的同學(xué)卻來(lái)“飛蛾房”參觀十分鐘過(guò)去了，老師宣布繼續(xù)上課。我只好回到“飛蛾房”好不容易挨到放學(xué)，我邁著大步伐跑到了電梯口。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
每當(dāng)一個(gè)新的生命降臨時(shí)，世界便增添了幾分姿色；每當(dāng)一團(tuán)火苗燃燒時(shí)，天空也會(huì)被照亮一小片。歡樂(lè)的微笑得以讓生命更具精彩，美好的事物能引領(lǐng)我們照亮未來(lái)。這，就是父母的愛(ài)。
小時(shí)候，當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，內(nèi)心是那么的稚嫩，需要父母的關(guān)懷。而就是那份愛(ài)，那份偉大的.愛(ài)，在我摔倒時(shí)給予我們力量，在無(wú)助時(shí)幫助我們擁有克服困難的勇氣。
小時(shí)候，當(dāng)我們的腿腳還不足以支撐整個(gè)身體時(shí)，當(dāng)我們孩子一扭一歪的蹣跚學(xué)步時(shí)，當(dāng)我們還坐在地上打滾撒嬌時(shí)，當(dāng)我們不小心生了病痛苦不堪時(shí)，父母會(huì)用愛(ài)來(lái)給予我們的快樂(lè)、我們的健康，而他們的身體卻在慢慢地消耗著能量。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，可以勉強(qiáng)讀一些故事書(shū)了，而父母的愛(ài)卻并沒(méi)有一刻的停息過(guò)，每天晚上，他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我們的床前，開(kāi)始一字一字地教我們讀書(shū)，讓我們不斷地咬文嚼字，領(lǐng)悟到這里面蘊(yùn)含的人生哲理。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，生活已經(jīng)可以自理了，但有時(shí)還需要父母的幫助�？伤麄兒孟褚稽c(diǎn)也沒(méi)有厭倦的意思，依然時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，不離不棄。
米爾說(shuō)過(guò)，父母的愛(ài)是世間最偉大的力量。是啊，是他們，讓我們的生命閃耀出了光芒，是他們，付出了艱辛卻又時(shí)刻洋溢著笑容，父母給我們付出的太多太多了，現(xiàn)在，我們應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，感恩父母，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
暑假的一天，我們和姨丈一家開(kāi)了三個(gè)半小時(shí)的車(chē)到了黃山。我沒(méi)帶作業(yè)，因?yàn)槲蚁胪赐纯炜斓赝嫔先臁?/p>
第二天，我們坐上了大巴車(chē)。經(jīng)過(guò)五十分鐘的山路來(lái)到了黃山腳下，我們準(zhǔn)備坐纜車(chē)游覽黃山。經(jīng)過(guò)近半個(gè)小時(shí)的排隊(duì)我們坐上了纜車(chē)，纜車(chē)以十分鐘到達(dá)目的地的速度緩慢地開(kāi)動(dòng)了。我透過(guò)纜車(chē)往下欣賞風(fēng)景，��！真美呀！高大黃山獨(dú)有的松樹(shù)挺拔在山間，美麗的黃崗巖綿延起伏，還有各種各樣的奇石……
下了纜車(chē)，發(fā)現(xiàn)天下著蒙蒙細(xì)雨。在陰雨的籠罩下，我們仿佛身處仙境。這時(shí)導(dǎo)游告訴我們：我們有兩條路可以選擇。一條路可以看見(jiàn)迎客松，不過(guò)要翻過(guò)五座山。第二條路，可以看見(jiàn)金雞叫天都、仙人指路、仙桃石等奇景，不過(guò)今天雨霧太大，可能會(huì)什么都看不見(jiàn)。經(jīng)過(guò)討論，我們決定走第一條路。
我們走在花崗巖鋪就的道路，剛開(kāi)始還比較輕松，但是慢慢地，我的腿越來(lái)越酸痛，姐姐和弟弟也是如此，我們很期望目的地快點(diǎn)到達(dá)。時(shí)間過(guò)得很慢，我們翻山越嶺，爬呀爬呀，在我們筋疲力盡的時(shí)候我們終于見(jiàn)到了迎客松。
我走到了聞名中外的迎客松前仔細(xì)觀察起來(lái)，與普通的松樹(shù)比，迎客松的奇特之處在于每棵松樹(shù)的枝干都朝向一方，仿佛像伸開(kāi)的雙臂迎接來(lái)自于遠(yuǎn)方的客人。
黃山之行不僅讓我欣賞到了美景，也讓我懂得一個(gè)道理：人只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力，一定會(huì)成功。
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