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三年級(jí)景色作文

時(shí)間:2022-02-19 09:22:53 三年級(jí) 我要投稿

【精選】三年級(jí)景色作文9篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的三年級(jí)景色作文9篇,歡迎大家分享。

【精選】三年級(jí)景色作文9篇

三年級(jí)景色作文 篇1

  秋天,秋姑娘來(lái)到了果園、學(xué)校、田野。每一個(gè)地方都有它的影子。來(lái),我們一起看看她去哪了。

  秋姑娘來(lái)到了果園,他的一身金黃色的衣服,照耀著大地,梨子看到了貴客的到來(lái),都呆的長(zhǎng)出了麻子;蘋果看到秋姑娘,不好意思的漲紅了臉;栗子看到它們滑稽的樣子,笑破了肚子,露出了他的小肚皮,柿子黃黃的臉蛋,讓秋姑娘小聲的嘻嘻笑,葡萄一個(gè)個(gè)的擠在一起,說(shuō)什么讓秋姑娘不知道的秘密。

  秋姑娘“探索”完果園之后來(lái)到了農(nóng)田,玉米知道秋姑娘來(lái)了,穿上一件金衣裳,裂開嘴笑了。大豆也哈哈大笑,笑破了大肚皮。寶寶們一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳的蹦到了地上。高粱把自己的頭發(fā)“點(diǎn)紅”照亮大地。西紅柿把自己的臉涂紅了,顯得自己非常漂亮。大雁排成“人”字形為求姑娘指路。

  。∥覑矍锾斓木吧!

三年級(jí)景色作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村,家鄉(xiāng)有一片片翠綠的樹林,風(fēng)景秀麗,空氣清新,每天看太陽(yáng)升起,落下。

  樹林里的小溪叮叮咚咚,好像在演奏一首首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲!小溪的水真清啊,清得可以看見水底五彩繽紛的鵝卵石。小溪的水真綠啊,綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。小溪的水真靜啊,靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)!

  樹林里還長(zhǎng)滿了野花,花朵有黃的,白的,青綠的,紫的,火紅的……花朵都面向著太陽(yáng),好像在說(shuō):“太陽(yáng)公公,謝謝您,是您讓我們充滿生機(jī)!。”

  家鄉(xiāng)的景色真美啊!相信以后家鄉(xiāng)的景色會(huì)更美的!

三年級(jí)景色作文 篇3

  炎熱的夏天過(guò)去了,我們迎來(lái)了涼爽的秋天。

  秋天的原野,豐收在望。金燦燦的稻谷,像在地上鋪了一層大地毯,雪白的棉花張開了嘴,吐出來(lái)了一團(tuán)團(tuán)的棉花糖......農(nóng)民伯伯彎著腰,收割著稻子,雖然滿頭大汗,但是心里非常的開心。

  秋天的果園,果實(shí)累累。紅通通的蘋果有紅又大,像小姑娘羞紅的臉。黃澄澄的梨子像一個(gè)個(gè)寶葫蘆掛在枝頭,一串串葡萄晶瑩剔透。有紫的、紅的、綠的,真讓口水直流。

  秋天的公園,五彩繽紛。五顏六色的菊花在陽(yáng)光下競(jìng)相開放,紅的如火、白的如雪、粉的似霞......真是五彩斑斕,美麗極啦!這些菊花散發(fā)的香味,把大批游客吸引了過(guò)來(lái)。

  秋天真美!我愛秋天。

三年級(jí)景色作文 篇4

  我愛秋天,秋天是金色的,秋天的芳香的,秋天是成熟的。

  秋天在田野里,金色的稻谷壓彎了腰,一望無(wú)際的田野像金色的海洋,風(fēng)一吹,像波濤滾滾的浪花。高粱舉起了火紅的火把,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。田野邊的小路上種滿了樹,那樹穿著綠色的衣服,多像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)田野的士兵。

  秋天在樹林里,大地穿上了一件厚厚的.毛衣,枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉落下來(lái),似乎是空中翩翩起舞的花蝴蝶。

  秋天在果園里,那紅紅的蘋果像孩子們的小臉頰;柿子如小小的紅燈籠;黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)金色的葫蘆,把樹枝都?jí)簭澚恕R粋(gè)個(gè)仿佛都在說(shuō):“農(nóng)民伯伯先來(lái)摘我!先來(lái)摘我!”

  秋天在花園里,許多花兒都凋謝了,但桂花卻散發(fā)著淡淡的清香,菊花正迎著燦爛的陽(yáng)光,爭(zhēng)先恐后地開放著,黃的、紫的……五彩繽紛,芬芳撲鼻。

  秋天是多么美!秋天帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給我們的是一首快樂(lè)的歌!

三年級(jí)景色作文 篇5

  秋天的風(fēng)景是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔,輕輕地趁大家還沒(méi)留意,就把秋天的大門打開了。在這秋高氣爽的季節(jié),讓我?guī)е蠹覅⒂^一下我們的校園吧!

  一進(jìn)校門,我們便驚嘆校園的干凈和整潔。北邊的辦公樓和南邊的教室,都粉刷一新,都穿著黃色的裙子,鑲著紅色的邊,美麗極了!上課鈴響之后,安靜的校園時(shí)不時(shí)的傳出朗朗的讀書聲,令人心曠神怡。下課鈴響之后,校園里頓時(shí),人聲鼎沸。充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  再繼續(xù)向前走,就到了學(xué)校的操場(chǎng),我們的操場(chǎng)形狀很特別,呈不規(guī)則的橢圓形。操場(chǎng)中間是一片綠茵茵的足球場(chǎng),市場(chǎng)可以看到我班的男生在這里踢足球,這里留下了我班足球隊(duì)員的汗水。而我獨(dú)愛操場(chǎng)西南角那片鋪著紅磚的小樹林,夏天上體育課自由活動(dòng)時(shí),我們會(huì)躲在樹蔭下做游戲,這里還有一節(jié)裸露在外面的暖氣管線,寒冷的冬天,我曾抱著它取過(guò)暖。

  在秋天的吹拂下,在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下,在老師的教導(dǎo)下,在校園的懷抱里,我在知識(shí)的海洋里駛向遠(yuǎn)方......

三年級(jí)景色作文 篇6

  秋天到了,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾多白云,一只只大雁排著整齊的隊(duì)伍,向南方飛去,因?yàn)槎煲獊?lái)了,它們要到溫暖的地方去過(guò)冬了。

  田野里,金黃色的麥子像波浪一樣在翻滾,好像在說(shuō):“我熟啦!我熟啦!我該進(jìn)倉(cāng)了!

  公園里,艷麗的菊花開了,有紅的、黃的、紫的……爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人,向別人展示自己的美麗,告訴別人,秋天已經(jīng)來(lái)了。

  果園里,蘋果姐姐穿上了紅色的小外套;紅彤彤的柿子打起了一盞盞小燈籠,要是到了晚上,你也能看見前面的路;黃澄澄的小桔子你擠我碰,生怕別人看不見呢!小梨子像一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”站在枝頭上向我打招呼。

  秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié),還是一個(gè)多雨的季節(jié),秋天!你真是豐富多彩呀!我愛你—秋天!

三年級(jí)景色作文 篇7

  冬天到了,一陣陣刺骨的寒風(fēng)獰笑的撲向人們的臉、脖子,人們?nèi)f般無(wú)奈,只好把臉深深的埋進(jìn)了厚厚的毛衣里。

  然而,冬天也是美麗的,瞧!剛剛被鵝毛大雪覆蓋的大地好似穿上了一件雪白的外衣,格外妖嬈;再看看那結(jié)了冰的小河,透明的好似一面明鏡,能映照出人的影子;小草上掛的霜沉甸甸的,仿佛微微一顫,就能掉下一把似的。

  這么美的季節(jié),當(dāng)然少不了一些孩子在雪地上堆雪人、打雪仗了,只見他們用小手把一團(tuán)雪抓起來(lái),揉成一個(gè)球,然后偷偷的、偷偷的跑到對(duì)方身后,“呯”的一聲,把一團(tuán)白雪狠狠的砸在了對(duì)方的后背……就這樣反復(fù)的玩,樂(lè)此不彼。

  漫天的白雪和孩子嬉戲的身影勾勒出了一幅美麗的圖畫。

三年級(jí)景色作文 篇8

  校園里,楓葉被秋風(fēng)染的火紅;草地上,小草兒被秋風(fēng)吹的鵝黃。松柏依然披著綠油油的外衣,挺直高大的枝干。經(jīng)受秋風(fēng)的洗禮,初秋的天空驀地高遠(yuǎn)了。朝陽(yáng)不再是鮮紅的,它的光線是耀眼的金色。果園里,紅通通的蘋果,黃澄澄的梨,紫瑩瑩的葡萄掛滿枝頭。

  今年的秋天啊,比往年更美麗。因?yàn)榻袂,在浩瀚的天空中,留下了我?guó)航天飛船軌跡。當(dāng)兩位宇航員駕駛著飛船在太空中劃出一道美麗的弧線時(shí),她仿佛向全世界宣告:我們邁進(jìn)了航天領(lǐng)域的前列,登月之日為時(shí)不遠(yuǎn)了。多么激動(dòng)人心啊!

  今年的秋天啊,比往年更美麗。振奮人心的十運(yùn)會(huì)開幕了。我國(guó)廣大體育健兒在這個(gè)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)上大顯伸手。我們上海隊(duì)的王勵(lì)勤,劉翔等體育健兒又成了金牌得主,作為上海人我感到無(wú)比驕傲和自豪!

  今年的秋天啊,真美麗!我心中不由地感嘆;我愛這秋天!在這金黃色的秋天里,我要加倍地努力,認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí),不辜負(fù)這大好時(shí)光。

三年級(jí)景色作文 篇9

  寒冷的冬天過(guò)去了,和煦的春風(fēng)吹遍大地的每一個(gè)角落,燦爛的陽(yáng)光照耀著大地,喚醒了萬(wàn)物。

  春天,果園里雪白的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花……爭(zhēng)奇斗艷,美麗極了!

  春天,河里的冰融化了,小魚在水面上跳來(lái)跳去,和岸上的楊柳發(fā)了芽,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條往河里飄去,好似在跟魚兒親切地握手!小草探出腦袋好像在向我們問(wèn)好。

  幾個(gè)小朋友在草地上自由自在地玩耍,他們一會(huì)兒玩開火車,一會(huì)兒玩木頭人。一會(huì)兒又玩老鷹抓小雞,看,他們多開心!

  !春天的景色多美!

  指導(dǎo)老師:盧杰英

  教師評(píng)語(yǔ):文章運(yùn)用了擬人的手法,形象具體的描繪了春天的景色,把對(duì)春天的喜愛與春戀之情融入了字里行間,給人留下深刻的印象。(

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