【精選】三年級(jí)環(huán)境作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)環(huán)境作文3篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇1
今天,我和小伙伴們一起去玩耍。一出門(mén),一股難聞的汽油味撲鼻而來(lái)。我們立刻跑了回去,開(kāi)了一個(gè)關(guān)于空氣的討論會(huì)。
我說(shuō):“據(jù)新聞介紹:有些人能活到九十幾歲、甚至一百多歲!你們知道這是為什么嗎?”
“為什么?”他們好奇的問(wèn)。
我說(shuō):“因?yàn)槟切┤硕甲≡谏钌交蜞l(xiāng)村里……而那里的空氣特別新鮮,沒(méi)有什么污染?蔀槭裁次覀冞@里的空氣沒(méi)有那些深山或鄉(xiāng)村里的那么新鮮呢?”
鄭鑫說(shuō)到:“因?yàn)槲覀冞@兒隨著社會(huì)不斷的.進(jìn)步、發(fā)展,工廠(chǎng)和機(jī)動(dòng)車(chē)散發(fā)出來(lái)的氣體污染了我們的空氣,一些體抗力差的人吸了這些空氣后,就會(huì)生病!
“還有還有……”小小等不及了,迫不及待地說(shuō),“有些人隨地亂丟塑料袋,有的人覺(jué)得垃圾箱太遠(yuǎn),就隨手亂丟,草地上、馬路上……時(shí)間長(zhǎng)了,就有一股股難聞的臭味。其他人為了省力,就把垃圾直接用火燒了,發(fā)出一股焦味,這兩樣也污染了新鮮空氣。他們不知道,這一燒,給空氣造成了多大的危害,給人們?cè)斐闪硕啻蟮穆闊?/p>
我說(shuō):“那有什么辦法保護(hù)空氣呢?”
高雅說(shuō):“我們 多種植些樹(shù)木,讓樹(shù)葉的清香趕走難聞的氣味,制造出新鮮空氣!
小小說(shuō):“我真想快快長(zhǎng)大,好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明出一種專(zhuān)門(mén)制造空氣的機(jī)器來(lái).!
我們真心希望這些愿望能早日成真,不要人們?yōu)榭諝舛鵁⿶馈?/p>
三年級(jí)環(huán)境作文 篇2
人類(lèi)把許許多多的風(fēng)景都污染了。比如:海水里、森林里、草坪里等等。
我想知道空氣中粒子狀污染物是怎么形成的:空氣中的粒子狀污染物數(shù)量大成分復(fù)雜,它本身可以是有毒物質(zhì)或是其他污染的運(yùn)栽體。其主要來(lái)源于煤及其他燃料的不完全燃燒而排出的煤煙。工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的灰塵、建筑和交通揚(yáng)塵、風(fēng)的揚(yáng)塵等,以及氣態(tài)污染物物理化學(xué)反應(yīng)形成的鹽類(lèi)顆粒物。在空氣污染檢測(cè)中,粒子狀污染物的檢測(cè)項(xiàng)目主要為總懸浮顆粒物、自然降塵和飄塵。
我想對(duì)人類(lèi)說(shuō):希望你們要愛(ài)撫花草樹(shù)木,不要再污染環(huán)境了!
三年級(jí)環(huán)境作文 篇3
在森林的小河旁邊,有一個(gè)工廠(chǎng),工廠(chǎng)每天都在排放廢氣和污水,還有人往小河里丟垃圾,小河越來(lái)越臟。
過(guò)了幾天,小動(dòng)物們?cè)僖踩滩蛔×,?zhǔn)備搬家了,小燕子對(duì)小魚(yú)說(shuō):“這里太臟了,我們快走吧!薄拔覀兊募覟槭裁催@么臟?”小魚(yú)連忙問(wèn)。小燕子說(shuō):“因?yàn)檫@里有工廠(chǎng),工廠(chǎng)每天工作,排放污水和廢氣。”它們正說(shuō)著,又看見(jiàn)工廠(chǎng)正往外排放廢氣和污水,排放量越來(lái)越大,小河里的水全變成了污水,廢氣把太陽(yáng)都遮住了。小燕子和小魚(yú)快速地走了,所有的動(dòng)物都走了。
幾天過(guò)去了,動(dòng)物們找到了新家。小河那里,樹(shù)倒了,花謝了,草枯了。這就是破壞環(huán)境的下場(chǎng),工廠(chǎng)里的人只顧經(jīng)濟(jì)利益,而破壞了環(huán)境。所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然,給動(dòng)物一個(gè)家,給我們一個(gè)健康的生活環(huán)境。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
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