三年級文具作文

時間：2022-02-18 17:26:11 三年級我要投稿

三年級文具作文合集7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級文具作文7篇，希望對大家有所幫助。

三年級文具作文合集7篇

三年級文具作文篇1

　　晚上九時，小主人爬上床睡覺了，文具盒里的文具頓時熱鬧起來了。

　　首先，帥氣的鋼筆小哥發(fā)言：“伙伴們，又到了我們玩游戲的時間啦，今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧，咱們來比一比誰的數(shù)學(xué)學(xué)得好，哈哈，我可是數(shù)學(xué)王子呢！”上了年紀(jì)的橡皮奶奶接著說：“我雖然也想?yún)⒓�，但是歲數(shù)大了，頭腦沒那么靈活了，我來給你們出題，你們來回答吧�！便U筆妹妹贊同地說：“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的，就讓她為我們出題目吧�！�

　　橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安靜下來，伙伴們都非常配合，文具盒里鴉雀無聲。橡皮奶奶說：“先來一道搶答題吧，一加一等于幾？”“這個我知道，等于三，等于三�！变摴P小哥搶著回答。橡皮奶奶說：“不對，不對。”鋼筆小哥撓了撓頭，想不出來。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起，讓鋼筆小哥來數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著：“一、二……啊，我知道了，一加一等于二�！毕鹌つ棠涛⑿χf：“對啦�！�

　　后來，橡皮奶奶又出了幾道題，伙伴們都回答對了，他們玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡著啦。

三年級文具作文篇2

　　深夜里，一群文具正在爭吵誰的功勞最大。

　　鉛筆打個先開口了，”我的功勞最大，沒有我，小主人能寫字嗎？“

　　橡皮聽了輕蔑的說：”如果小主人寫錯了，誰來幫他擦干凈？“鉛筆大哥不吭聲了。

　　自稱是直尺大王的刻度尺爭辯到：”沒有我，還有誰能把線畫直？“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道：”是呀，是呀，沒有我們英明的大王怎么能畫直？“

　　活動鉛筆終于沉不住氣了，”我的功勞最大，既能寫字，又能用頂部的橡皮擦，所以我的功勞最大！“他吼道。

　　鉛筆芯不知從哪里蹦出來反駁道：”唉！沒有我，你能寫字嗎？“它又說：”沒有我你只能當(dāng)一塊沒用的橡皮，擦幾天就沒有了！“

　　他們就這樣你一句，我一句，時不時發(fā)生”爭辯“事件。

三年級文具作文篇3

　　鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。

　　一天晚上，他們在爭論一個問題：誰的用處最大？“嘿！小主人寫字時離不開我！”鉛筆弟弟驕傲地說，“我的用處比你們都大！”

　　“哼！小主人寫錯字時，就要用我去擦干凈！”橡皮妹妹聽了，漲紅了臉，氣嘟嘟地說，“我的用處最大！”

　　“小主人要測量物體長度或連線時都少不了我！”尺子姐姐不服氣地大聲叫道，“你們可以嗎？”

　　“你們都說錯了！小主人要改作業(yè)時，都不能不用我！”紅筆哥哥非常淡定地擺擺手說，“我的用處才是最大的！”大家爭論不休，誰也不肯讓誰，最后只好請小主人來評理。

　　“你們都是我的好伙伴，一個都不能少，發(fā)揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會擦不會寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語重心長地告訴他們，“大家要客觀的認(rèn)識自己，不要盲目攀比。正所謂：尺有所短，寸有所長，大家只是分工不同，沒有高低之分�！�

　　尺子姐姐他們聽了，慚愧極了。從此，他們齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)，再也不做無謂的爭吵了。

三年級文具作文篇4

　　我7歲生日那天，大姑送給我一個文具盒，我高興極了！

　　文具盒的形狀是長方形的，顏色是紅的，有兩了娃娃在抓蝴蝶。它的身子可以分成兩半，中間還是連著的。大姑告訴我，它可以變成筆筒，讓我開動腦筋找變形的方法。

　　好難��！我苦苦思索。想起筆筒應(yīng)該是豎著放的，于是，我試著把文具盒的兩邊扳開。再把蓋子打開，翻過來卡住，一豎起來，真棒！筆筒變好了。

　　后來我給它取了個名字叫“變形文具盒”。里面裝了鋼筆。擦子。尺子等文具。

　　現(xiàn)在一下課，有些同學(xué)就來看看摸摸我的文具盒，因為他們喜歡它，我也是。它從一年級一直陪我到三年級。

　　謝謝你——變形文具盒！

三年級文具作文篇5

　　我有一個精美的文具盒，我很喜歡它，它是我去年期中考試考得好，爸爸獎勵給我的，希望我能繼續(xù)努力，更上層樓。

　　它全身金黃，遠(yuǎn)看就像一塊閃閃發(fā)光的金子。金色的外殼上有一只可愛的米老鼠，它長著兩只又大又圓的黑耳朵，一雙黑葡萄似的大眼睛，好像對我一眨一眨的。一個尖尖的長鼻子，加上一張大嘴巴，真是可愛極了。

　　它里面有三層，第一層住著三支頑皮的鉛筆寶寶，第二層住著樂于助人的橡皮姐姐和卷筆刀哥哥，第三層住著滿肚子墨水的鋼筆爸爸和正直的直尺爺爺。我每天上課寫作業(yè)的時候，都把文具盒放在一旁，先把頑皮的鉛筆拿出來寫字，鉛筆寶寶真調(diào)皮，一會兒寫個錯字，一會寫個別字。這時，助人為樂的橡皮姐姐來了，把寫的錯別字全都擦去了。突然，鉛筆寶寶用力過猛，筆頭斷了，它急得差點哭出來，只能去向卷筆刀哥哥求救。

　　有一次，我的文具盒丟了，我可傷心了，我哭著告訴了陸老師，在老師和同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下，我終于找到了我的文具盒。從那以后我倍加珍惜我心愛的文具盒。

　　這就是我的文具盒，我倆就像親兄弟一樣形影不離，感謝你的陪伴，哥們。

三年級文具作文篇6

　　我有一個漂亮又結(jié)實的文具包，是我上幼兒園時一個好朋友送給我的，它象征著我和他的友誼。它已經(jīng)陪伴我度過兩年的學(xué)習(xí)生活，就像是我的好朋友形影不離的，所以我很珍惜它，愛護(hù)它。

　　我的文具包長度是二十五公分，厚約十公分。它好像一棟別墅，有三個房間。第一個房間里面住著鋼筆兄弟們，第二個房間里住著水筆姐妹們，第三個房間住著尺子朋友們。

　　我的文具包穿一身帥氣的外衣，中間寫著“王者榮耀”四個大字。上面畫著手拿羽扇、足智多謀的諸葛亮，手執(zhí)長槍慧眼識才的劉備，身高八尺美髯飄飄的關(guān)羽，滿臉胡子豹眼圓睜的張飛，還有威風(fēng)凜凜騎著戰(zhàn)馬的趙云，這些三國人物栩栩如生，都是我喜愛的英雄。

　　我的文具包就像一個大家庭，文具包內(nèi)的每一位成員都和睦相處，住在一起。每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時候，它們配合得非常默契，當(dāng)我準(zhǔn)備寫作業(yè)時，鋼筆兄弟趕緊從房間里跑出來，讓我輕松地完成各種作業(yè)；數(shù)學(xué)課上，需要畫線段時，尺子又鉆出文具包，畫出標(biāo)準(zhǔn)的線段，圓滿的完成老師的課堂要求；要是美術(shù)課，我的彩筆演員們就粉墨登場，呈現(xiàn)一幅幅五彩繽紛的畫面，令人眼花繚亂，嘆為觀止。

　　我非常喜歡我的文具包，因為它的.作用非常大。以前沒有文具包的時候，我的學(xué)習(xí)用品有的夾在書本里，有的鉆在書包的最底層，每次都和我捉迷藏，讓我急頭怪腦找得好辛苦。有了文具包，我的學(xué)習(xí)用品再也沒有丟過。寫字的時候，我打開文具包，一應(yīng)俱全，非常方便，它是一個工作認(rèn)真，稱職的“保管員”，所以我非常喜歡它。

三年級文具作文篇7

　　我有好多禮物，可是我最喜歡我的文具盒。

　　我的文具盒是一個長方體，上面有一個米老鼠，她的頭發(fā)是黑色的，耳朵大大的，頭發(fā)上還扎著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，真像一個個小蝴蝶在翩翩起舞。米老鼠眼睛大大的，烏黑發(fā)亮，顯得特別有神，睫毛長長的像一條彩帶。她的嘴角上揚，微笑著望向天空。身旁還有很多小愛心組成的圖案，有的愛心是黃色的，有的是藍(lán)色的，有的是粉色的…

　　一天，文具盒不小心掉到地上，“砰”的一聲，好像在說“好疼啊”。我連忙把它拿起來左看右看，生怕把它摔壞了，我把它放到我的書包里了，走路的時候文具盒發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，好像小成員們不斷地討論著誰的功勞更大。

　　到了學(xué)校，我把我的學(xué)習(xí)用品都拿了出來，但我打開它的時候就像進(jìn)入了一個城堡，這個城堡里有兩個房間，一個房間里有散發(fā)著墨香的鋼筆先生，他穿著橙色的禮服。還有穿著花花的衣服戴著藍(lán)色帽子，像一個小公主的中性筆。還有一塊兒挺著大肚子的白色橡皮和一個鉛筆先生穿著綠色的禮服，禮服上有黃白相間的紐扣。第二個房間里有一個直尺爺爺和一個削筆器小姐。在我寫字的時候不小心寫錯了，小橡皮就跳出來，說：“小主人我來幫你修正”說著小橡皮就在紙上跳舞跳起舞來，那些字馬上就消失了。當(dāng)我畫直線時，直尺爺爺就走了出來說：“別忘了我呀”，我就把直尺爺爺拿起來了，畫出長長的直線。

　　文具盒的作用可真大，它把我的文具都很好的保護(hù)起來啦，我喜歡我的文具盒。

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