【推薦】三年級螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇1
從爸爸手里接過這份特殊的禮物，我迫不及待的打開了說明書，仔細(xì)的研讀起來，作文 螞蟻軍團(tuán)。
螞蟻工坊的主體是一個(gè)高透明亞克力材質(zhì)制成的長18.5厘米、寬3.5cm、高14厘米半弧形的飼育觀察盒；在這里螞蟻挖掘的隧道是3D的，不像平地蟻窩那樣只能觀察到洞口，可以親眼目睹那些許多從未見到過的情形。
盒里面盛有四分之三的海藻酸鈉水合成提煉物制成的淺藍(lán)色凝膠，這種奇妙的膠體來自于美國國家航空和宇宙航行局的空間試驗(yàn)計(jì)劃，其中注有可供螞蟻維持生命的糖份、水和營養(yǎng)物質(zhì)，能為螞蟻提供習(xí)慣的生活環(huán)境以及生存所必須的養(yǎng)分。
隨盒還有一根攪動(dòng)棒，剛剛拿到的螞蟻工坊時(shí)要在螞蟻入住之前用小棒在凝膠體上戳三、四個(gè)分布大體均勻，深度在2厘米左右的洞，以提示螞蟻這里可以挖洞，盡管它們并不一定會(huì)順著你的提示挖下去。
還有一個(gè)帶刻度的觀賞性放大鏡，在螞蟻工作過程中你可以用放大鏡更仔細(xì)地觀察螞蟻的生活秘密，甚至可以看清楚螞蟻令人驚奇的尖爪以及身體上的毛。
最重要的是還要有一份完整詳細(xì)的使用操作手冊了。
隨著這些硬件一起到來的當(dāng)然是主角螞蟻了！十一只強(qiáng)壯的日本弓背蟻，它們被臨時(shí)裝在一個(gè)大的塑料吸管里面。想把它們請進(jìn)新家還真不是一件十分容易的事。螞蟻的靈動(dòng)性很強(qiáng)，只有把螞蟻的管子一頭插在蓋子的.塞孔上吹一口氣，它們才能順利的遷居過去
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇2
春天來了，一群小螞蟻從洞里爬出來，在搬運(yùn)糧食。一只美麗的花蝴蝶飛過來說：“唉，螞蟻老弟，別搬了，跟我一起去玩吧！”螞蟻們抬起頭，齊聲說：“不行，我們要儲(chǔ)存過冬的糧食。蝴蝶姐姐，你也搬些糧食放進(jìn)屋，不是說‘一年之計(jì)在于春’。如果你現(xiàn)在不勤勞的話，冬天就要餓肚子了�！焙活欀约和嫠�，沒把螞蟻的話放在眼里。
春天很快過去了，炎熱的夏天來臨了。太陽像一個(gè)大火球，炙烤著大地，動(dòng)物們都在樹陰下乘涼�？墒俏浵佇值苓�在搬運(yùn)糧食。蝴蝶又飛到它們身邊說：“螞蟻老弟，這么熱的天還在搬食物吶，火辣辣的太陽會(huì)把你們燒成一串 ‘火烤螞蟻肉串’的，歇會(huì)兒搬運(yùn)糧食吧！”螞蟻沒有搭理蝴蝶，繼續(xù)干活。
秋天來了，蝴蝶在花朵里睡覺，那群螞蟻正好入過此地，把正睡得很香的蝴蝶驚醒了，蝴蝶大叫一聲：“你們這群臭螞蟻，還讓不讓人睡覺。準(zhǔn)備那么多糧食吃得下去嗎？”螞蟻沒有理睬蝴蝶，繼續(xù)工作著。
呼，呼，呼……寒冷的北風(fēng)吹過，落葉落盡，冬天來了。蝴蝶一個(gè)人在家凍得發(fā)抖，肚子餓得咕、咕叫。她只好向螞蟻借食物過冬。螞蟻笑著說：“怎么樣，現(xiàn)在嘗到挨餓的滋味啦吧，看你明年還敢不敢偷懶！”說著，給了蝴蝶充足的食物，幫它度過了寒冷的冬天。
經(jīng)過這一次的考驗(yàn)，懶惰的蝴蝶變得非常勤快，再也不偷懶了。我們要向小螞蟻學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞勇敢的好孩子。
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇3
今天，我和媽媽、弟弟去花園觀察螞蟻。
我觀察到了螞蟻有六條腿，而且螞蟻還有辨認(rèn)方向的能力，螞蟻爬過的地方都會(huì)留下一種氣味，回到螞蟻巢的時(shí)候，沿途著氣味走，就能回到螞蟻巢，螞蟻還可以報(bào)天氣預(yù)報(bào)呢！當(dāng)在樹頭底下，螞蟻很多，就說明不久就要下雨了！螞蟻雖然沒有手，你知道螞蟻是怎么打招呼的嗎？螞蟻沒有手，打招呼的時(shí)候就用頭上的兩個(gè)觸角對碰，表示你好，螞蟻就是用這種方式來打招呼的呢！
這就是螞蟻的本領(lǐng)，但是它能辨認(rèn)方向，是一種我無法解釋的本能，螞蟻的一生真有趣！
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇4
在幾世紀(jì)以前，我們螞蟻就早已在地球上生存著，不要小看我們哦，以前恐龍伯伯都還要叫我們一聲老前輩呢！
雖然如此，但在人類的世界里，我們還是多么的渺小。你們知道嗎？人類世界里的火柴盒，卻是我們世界中的小密室，人類世界里的小灰塵，可是我們用來打發(fā)時(shí)間的足球呢！人類世界里，有許多奇妙、有趣的事物，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，下次還要跟你們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！但是人類的世界里也有許多可怕的事物，就像從天而降的紅色墨水，有一次還害得我便成了一只紅色的螞蟻，大家都笑我是一顆櫻桃呢！
我們螞蟻，可說是最節(jié)儉的生物吧！人類眼中的餅干，就是我們的頓大餐；一小滴的糖水就可以使我們心滿意足了。我雖然不常旅行，但我卻見過許多有名的地方哦！
我們的世界是充滿了危險(xiǎn)，人類世界的露水，卻是我們眼中最可怕的陷阱；人類世界的毛線，卻是我們眼中的巨蛇；人類世界的雨滴，卻是我們眼中從天而降的石子，我們的世界是充滿了危機(jī)。
我們螞蟻雖然渺小，微不足道；但我們相信，只要我們努力，就可以掌握世界！
三年級螞蟻?zhàn)魑?篇5
一提到我的好朋友戴俊杰，我總是想起在洛陽上一年級時(shí)和他一起斗螞蟻的趣事。一說起斗螞蟻，你肯定會(huì)說：“只聽說過斗蟋蟀，哪有這斗螞蟻的呀？”別急別急，聽我慢慢道來。
有一天上午我們下課了，我們好幾個(gè)男生玩貓和老鼠的游戲，因?yàn)槲覀円恢蓖孢@個(gè)游戲，漸漸地我們就玩膩了，于是我們就三三兩兩地散開了。我和我那影形不離的好朋友戴俊杰則去尋找新的游戲。我們找了好久還是一無所獲，這時(shí)，“叮鈴鈴”上課了，下課后，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室去玩，我和戴俊杰又去尋找新的游戲，不知不覺我們走到了操場中間的一棵松樹下，我們打算在樹蔭下乘涼，順便休息一會(huì)兒。這時(shí)，我突然看到松樹下面的土壤里有好多螞蟻在爬來爬去，我順手拿起一個(gè)塑料瓶往里面抓了幾只螞蟻，只見它們恐慌極了，個(gè)個(gè)爭先恐后地往上爬，想要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。只有兩只螞蟻在爭斗，你咬我腿一口，我咬你觸角一下，打得不可開交，都惡狠狠地盯著對方，互不相讓。我突然突發(fā)奇想，我對戴俊杰說：“咱們要不玩斗螞蟻吧，每人各自從小區(qū)里帶十只螞蟻裝用盒子裝起來，玩的時(shí)候每人每次派一到兩只螞蟻決斗，斗的時(shí)候誰的螞蟻先死完誰就輸了�！贝骺〗芘d奮地說：“好呀好呀，我明天就帶螞蟻過來”。第二天我們?nèi)缂s而至地帶來了各自的螞蟻，螞蟻在盒子里斗，我們在外面喊加油，那激烈的場面讓我到現(xiàn)在都難以忘懷，我覺得仿佛不是螞蟻在爭斗，而是我們在斗。
可是自從我轉(zhuǎn)到鄭州上學(xué)以后，媽媽就教育我要愛護(hù)生命，不要拿動(dòng)物當(dāng)玩具，于是我就再也沒有玩過都螞蟻了�，F(xiàn)在我想對那些還不知道愛護(hù)生命的人說：不要再涂害生靈了，要愛護(hù)每一個(gè)生命，就算是一只小小的螞蟻，我們也要去愛護(hù)它、呵護(hù)它，因?yàn)槲浵佋傩∫彩且恢簧�！所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們都來愛護(hù)每一個(gè)生命吧！
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