精選三年級科技作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級科技作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級科技作文 篇1
中午，爸爸說：“要去科技館玩�！蔽液偷艿芨吲d得手足蹈。爸爸就騎車載著我和弟弟出發(fā)了，一路上我們有說有笑。
到了科技館，我們看見了大黃蜂、紅蜘蛛、擎天柱、威震天、路障、天火、橫炮……其中，我最喜歡擎天柱、威震天和御天敵，擎天柱手拿機槍，我們還跟它對話呢。我說：“你好！”它也說：“你好！”我問：“吃飯了嗎？”還沒等擎天柱回答，旁邊一個小男孩接著問：“愛吃什么？”擎天柱說：“對不起，我沒聽清楚�！蔽覀儾患s而同的哈哈大笑。威震天手拿刀，十分威武。御天敵一手拿長刀，一手拿盾牌，像士兵一樣。我們又到一個桌子上搭積木，我們搭得高聳入云，正當我和弟弟搭得不亦樂乎時，爸爸說：“要回家了�！蔽覀儾乓酪啦簧岬幕厝チ�。
今天我真開心呀！
三年級科技作文 篇2
4月27日清晨，在細密的小雨陪伴下我和媽媽來到了四季青小學(xué)門口，準備和我的蘋果隊員們匯合去代表采三參加“小綠鷹”科技體驗館活動。
整隊集合后在蔣老師的帶領(lǐng)下我們浩浩蕩蕩進入了幽靜美麗整潔的校園，在報告廳中聽到參觀的要求后我們排著隊直接奔向四樓的目的地——“小綠鷹”科技體驗館。
“哇”！映入眼簾的各種科技項目讓我們眼前一亮，有動植物知識、人體探秘、十大科技挑戰(zhàn)、互動體驗游戲、意念對戰(zhàn)。我已經(jīng)眼花繚亂了！在館內(nèi)同學(xué)的介紹下，我們或聽、或看、或玩，不知不覺中已經(jīng)深深沉迷在科技的海洋中無法自拔。經(jīng)過各種親身體驗后我被其中的杠桿原理體驗所吸引，古希臘科學(xué)家阿基米德曾說過“給我一個支點，我就能將地球撬起來”，今天我通過親手體驗發(fā)現(xiàn)了支點離我越近使用的力氣越大，支點離我越遠使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學(xué)中的知識，不清楚具體的原理，但是我相信從現(xiàn)在開始認真學(xué)習(xí)科技，不久的將來這些科技知識將為我所用。
時間飛逝，在意猶未盡中我們結(jié)束了這次科技體驗館的活動。此活動讓我感覺“科技真奇妙”！
三年級科技作文 篇3
20xx年8月16日，第二屆夏季青年奧林匹克運動會將在全世界的矚目下、在古都南京徐徐拉開帷幕。南京已經(jīng)敞開博大的胸懷，正擁抱著來自五湖四海的青年朋友。大家紛紛涌向我們南京，原因不僅是沖著一個人文青奧、綠色青奧，更是沖著一個令人神往的科技運動會而來的！不信，你瞧—— 奧體中心的運動場館外墻全是太陽能板，五顏六色的，比賽期間所有用電都不用愁啦，還可供給運動員們燒飯和洗澡等；每個觀眾席的座位上都配有一部語言翻譯對講機，可以直接把講解員的話轉(zhuǎn)換成本國的語言，觀眾們可隨時了解比賽的情況;裁判是由一個電腦加多個觀察用攝像頭組成，不放過運動員的一舉一動；還有，運動員一進場，通過一個專用檢測門，所有違規(guī)行為都能查出來，20xx年的青奧會是個絕對公平競爭的賽場。
更神奇的還在后面呢！跨欄比賽開始了，運動員們爭先恐后地向前方?jīng)_去，跨過一個個欄架，可是有的運動員不小心就碰倒了欄架，這時候欄架應(yīng)聲倒地，卻同時會碰觸到一個小按紐，然后小馬達就會起動，并將欄架帶回扶正，比賽結(jié)束了，賽場仍然整整齊齊;轉(zhuǎn)播用的攝像機也采用了無軌無線式高速攝像機，隨時緊緊跟著運動員跑跳翻躍，讓不在場的觀眾也能身臨其境地感受到比賽場上的激烈競爭。哈哈，大家都在忙著欣賞精彩的體育比賽，好像沒有看到什么工作人員嗎！好了，有太多太多的科技內(nèi)容在20xx年的南京青奧會上，我就不一一揭密了，還是你們自己來親身感受一下吧，我在南京等著你們！讓我們共筑未來！
三年級科技作文 篇4
今天媽媽和姨媽帶我和妹妹來到山東科技館參觀。
山東省科技館位于泉城廣場北側(cè)，整個科技館分為四層，每一層都有不同內(nèi)容的展廳，有關(guān)于自然科學(xué)方面的，機械動力方面的，生命科學(xué)方面的，還有我們兒童樂園……
但這次科技館之行給我留下印象最深的要數(shù)“傾斜屋”了。
來到二樓，一轉(zhuǎn)彎就看到了“傾斜屋”,小屋不大，但我剛一走進去，頓時感覺頭暈?zāi)垦�，地面是傾斜的'，我找不到平衡感，好像一個醉漢一樣?xùn)|倒西歪，我努力站穩(wěn)，摸索著，想往上走，可是總感覺不由自主地往后退。 “傾斜屋”真是太神奇了，讓我和妹妹忍不住一次又一次地走進小屋，體驗著它的神奇以及帶給我們的快樂……后來我通過看原理介紹，知道了那是一種幻覺，因為地面是斜的，墻面不垂直，我們的各種感官接收到的不同信息傳到大腦，使大腦不能正常指令，才會平衡感失控，導(dǎo)致眩暈。
這一次科技館之行激發(fā)了我探索科學(xué)奧秘的強烈愿望。
三年級科技作文 篇5
今天是大年初六，早上天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去參觀北京的中國科技館。
大廳里人山人海，我四處張望一個巨大的機器原理模型被固定在墻上，不停地轉(zhuǎn)動。這個機器像一面墻一樣大，我仔細一看，里面有火車蒸汽原理、汽車活塞原理、照相機光圈原理……看到這些，我心想：這個科技館一定很好玩，于是迫不及待地往里跑。
科技館共有四層，我們打算從高到低，一層一層參觀。第四層是科學(xué)與未來廳，我好奇地走進一個“宇宙飛船”。里面的東西都很古怪，電腦和睡袋都掛在墻上，所有的東西都被固定住，一個像自行車一樣的健身器上寫著：“宇航員每天要運動1小時�！痹瓉�，在“宇宙飛船”里也要健身的啊。繼續(xù)往里走，一個大屏幕上正在播放宇航員在太空怎樣生活的視頻，真是太神奇了。
來到第三層的科技與生活廳，一個機器人正在同時和七個小朋友下棋，有軍棋、圍棋、五子棋、國際象棋……這個機器人只有一只手臂，頂部有個吸盤，用來吸棋子，它背著一個大箱子，我管它叫“腦袋”，里面裝著很多電子設(shè)備。我想：這個機器人會下這么多棋，而且還是同時和七個人一起下，設(shè)計這個機器人的科學(xué)家真厲害��！我也要好好學(xué)習(xí)，將來也要成為科學(xué)家！
這次去參觀科技館，我既看到了科技的發(fā)展，又感受到了科學(xué)的魅力，真是受益匪淺��！
三年級科技作文 篇6
今天，“科技大篷車”要開進我們湘鄉(xiāng)市東方紅小學(xué)。這個消息讓全校同學(xué)們翹首以待，興奮不已。
等著，盼著，終于到了參觀的時候，大家爭先恐后地涌向操場。平日里十分寬闊的校園今天顯得有些擁擠，人山人海，熱鬧非凡。只見一輛大篷車被人群簇擁著，四周有許多圖文并茂的展板，介紹著各種新奇有趣的科學(xué)知識：有保護牙齒的方法；有營養(yǎng)學(xué)的知識；還有動植物的奧秘……我踮起腳，津津有味地看著，增長了不少見識。
最引人注意的還是科普實物演示。答題器、人體電池等科普儀器吸引著數(shù)不清的人駐足體驗。不少幸運的同學(xué)還得到了親自動手操作的機會，奇妙的試驗現(xiàn)象使得人群中不時發(fā)出一陣陣驚嘆聲，勾起了站在外圍的同學(xué)的無限羨慕之情。雖然我費了不少力氣都沒能擠得進去，但也真切地感受到了探究科學(xué)的熱烈氛圍。
這次“科普進校園”的活動，使我體會到了科學(xué)的無窮魅力，激發(fā)了我學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的決心，也點燃了我心中的科技夢想。期待有那么一天，我的創(chuàng)新發(fā)明、研究成果能夠占領(lǐng)“科技大篷車”的展臺，我愿為此付出不懈的努力。
三年級科技作文 篇7
金風(fēng)送爽，天高云淡，走，我們秋游去。
太陽公公好像知道我們要去秋游，一大早就笑瞇瞇地看著我們，把溫暖的陽光灑向大地。我們背著鼓鼓的行囊，穿著整齊的服裝，向上海科技館出發(fā)了。汽車行駛在寬闊的馬路上，兩旁的樹木快速地向身后跑去。不一會兒，我們就來到了科技館的門口。
我們組先去了第一個地方——熱帶雨林。一進入景區(qū)，仿佛走進了大森林，頓時感到神清氣爽。我們沿著石塊壘成的臺階螺旋向上，邊走邊看。洞中各種模型活靈活現(xiàn)，熱帶植物生機勃勃，金龍魚、中華鱘等珍貴魚種云集在此。
之后，我們參觀了各種現(xiàn)代科技的成果館。新型材料館里有一種水可神奇了。在一個大容器里盛滿了水，當上面有一根盛滿水的管子接近這些水時，無數(shù)的小三角從水中冒了起來，向上跳躍著，神奇地聚集在一起，越聚越多，像一座小山似的。突然，仿佛有一股神奇的力量，一下子把“小山”吸了上去，怎么也掉不下來。
機器人世界的機器人竟然能模仿我們做事；信息世界真切地向我們展示了信息傳播的整個過程；走進智慧之光館里，人只要坐在椅子上，拉動前方的繩子，就輕而易舉地懸浮到了空中……看得我們眼花繚亂。
現(xiàn)代的科技可真發(fā)達，人類的智慧可真了不起呀！
三年級科技作文 篇8
今天，我懷著愉快的心情來到班里，坐到自己的座位上，聽老師講了今天的活動安排和注意事項，之后聽從老師的指揮上了開往蟹島的大客車。
坐在車里往窗外望去，路邊綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，田地里一片豐收的景象，景色好美�。∵@樣一路走一路看，很快就到了蟹島。
到了蟹島之后我們排著隊去走吊橋，那里有好多各式各樣的橋，有太平橋、伴侶橋、還有臂力橋……我們走的是太平橋，是最簡單的一座吊橋，可是當有的同學(xué)在橋上跳的時候，橋跟著晃來晃去的，我還是感覺有一些害怕。
過了橋我們?nèi)メ烍π�，這可是我期待已久的活動了，我把鉤著魚肉的鉤子放到池水中，把桿架到石頭上靜靜地等著螃蟹上鉤，過了幾分鐘，我感覺魚鉤有點兒沉了，猜想可能螃蟹上鉤了，便小心翼翼地提起魚桿，可是就在魚鉤剛剛離開水面的時候，螃蟹松開它的大鉗子走掉了。眼看著已經(jīng)上了鉤的螃蟹又大搖大擺地走開了，心里還真有點不是滋味。
后來我們又去紅薯地刨紅薯，同學(xué)們有的用手刨，有的跟著工作人員用鏟子刨了之后跟著揀，我揀了好多好多，拎在手里沉甸甸的，心里美滋滋地盤算著：回到家中趕緊幫媽媽一起做熟了讓家人品嘗，嘗嘗我親手刨來的紅薯，一定特別甜。
一天下來感覺好累啊，可是看到手里沉甸甸的果實，又想到忙忙碌碌學(xué)習(xí)之余能夠來這種生態(tài)與科技并存的旅游勝地實踐，心里感覺好幸福啊。
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