我上三年級(jí)了作文(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我上三年級(jí)了作文，希望對大家有所幫助。
我上三年級(jí)了作文1
我上三年級(jí)了，科學(xué)課的內(nèi)容真是太豐富多彩啦，它為我打開了一扇窗，可以讓我知道更多神秘的知識(shí)。它還為我敞開了一道門，可以讓我了解更多關(guān)于科學(xué)的故事。
我上三年級(jí)了，語文書里的每一篇課文都是那樣的優(yōu)美生動(dòng)，朗朗上口。而語文書里那些熟悉的拼音不知什么時(shí)候長了一雙腿跑到哪里去玩了，現(xiàn)在只有一排排整整齊齊的字?jǐn)[在那里，似乎還在玩皮地對我說：“你還能認(rèn)出我來嗎?”。
我上三年級(jí)了，我們搬到新的校區(qū)少年宮，因?yàn)檫@里場地有點(diǎn)小，所以我們的體育課就去少體校上。在室內(nèi)乒乓課時(shí)，教練讓我墊球，我還不太熟練，最多只能墊40幾個(gè)，但是我不會(huì)泄氣的，反而會(huì)更加努力練習(xí)，力爭達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。老師叫我們做仰臥起坐，我在30秒時(shí)間內(nèi)做了30個(gè)仰臥起坐，但是我對這個(gè)數(shù)字還不夠滿意，因?yàn)閯e人都可以做40到50多個(gè)。我要加倍練習(xí)，總有一天我會(huì)超過你們的。
我上三年級(jí)了，我交上了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是鋼筆，它高高的瘦瘦的，總是戴著一頂大帽子，還喜歡喝藍(lán)色、黑色的飲料。雖然只是喝上那么一小口，但是它就能寫出成百上千的文字來，真是太神奇了。而且這個(gè)朋友最大的好處是不會(huì)輕易斷掉，省了我許多削鉛筆的麻煩。
我認(rèn)識(shí)的另一個(gè)朋友是一種樂器，它的名字叫豎笛。我覺得豎笛就像被施過魔法一樣，能發(fā)出許多美妙的聲音。雖然我現(xiàn)在只能吹出基本的音調(diào)，但是我想，通過刻苦練習(xí)我一定能吹出更加動(dòng)聽的.音樂來!
我上三年級(jí)了，還增加了一門英語課，記得上幼兒園的時(shí)候，老師也教過一些，但我現(xiàn)在已經(jīng)全部忘記了，我想應(yīng)該趁這次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，增長自己的知識(shí)。
我上三年級(jí)了，我自己也長了一歲，今后我要更加懂事、關(guān)心集體、樂于助人，做一名積極向上、成績優(yōu)異的小學(xué)生。
我上三年級(jí)了作文2
星期六下午，我和哥哥在體育場進(jìn)行了一場激烈的羽毛球大賽。我們請來了妹妹做裁判，哥哥和我商量好，誰輸了誰就滿足對方一個(gè)愿望。妹妹把規(guī)則說了以后，一吹口哨，比賽開始了。
第一局開始，哥哥把腿叉開，身體輕輕向前傾，右手抓著羽毛球拍，左手拿起羽毛球，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，聳了聳肩。哥哥用輕蔑的眼神看了我一眼，好像非�？床黄鹞�。哥哥那邊發(fā)球了，“嗖”的一聲，那“小白點(diǎn)”飛快地向我沖來。我迅速用球拍擋住，給他打了回去。羽毛球在空中跳著舞，飛了好幾個(gè)回合。哥哥加把勁，把球向我打去。那球打得太高了，我馬上向上一跳，快速擋住。
“好球，太棒了呀!”只聽妹妹一聲尖叫，我得意地對她說：“好吧!”這時(shí)，哥哥一個(gè)飛球給我打了過來，我還正和妹妹說著，“咚”的一聲，羽毛球落在了我頭上�！鞍⊙�，好痛呀!”我抱頭大叫。我心里又氣又恨，心想：一定要報(bào)這個(gè)仇。一聲令下，比賽中場休息了。
“第二局開始了!”隨著妹妹一聲令下，第二局開始了。我的頭還痛，心里想：不行，不能太莽撞了，要用腦子，要智取。于是我改變了“戰(zhàn)略方針”準(zhǔn)備智取。我拿起羽毛球拍，用勁給他放了出去�？罩械哪莻�(gè)“小白點(diǎn)”飛向哥哥，哥哥擋住了球，迅速給打了回來。
我看時(shí)機(jī)已到，于是給哥哥來了一個(gè)低球。哥哥彎下腰，接住球打了回來，我又給哥哥來了一個(gè)擦網(wǎng)球，哥哥費(fèi)勁地接住了，我暗暗地笑想，心想：哥哥上鉤了，我要把他的精力都放在那擦網(wǎng)上。球又飛回來了，我使出吃奶的勁，奮力把那“小白點(diǎn)”接住，我來了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，“嗖”地打了過去。這個(gè)球又快又高，哥哥剛反應(yīng)過來，球就落到地上了。哈哈，我的仇報(bào)過來了!
比賽完我心想：哈哈，我的這招出其不意，太妙了!我竟然贏了。
今天真是太快樂，太刺激了。
我上三年級(jí)了作文3
昨天是報(bào)到的日子，已經(jīng)有2個(gè)月沒有見我的好朋友們了，我生怕來晚了，就早早地來到學(xué)校。一開學(xué)，我就升入三年級(jí)了，教室已經(jīng)不在原來的一樓了，那么是在二樓還是在三樓呢？我還擔(dān)心找教室不好找呢，還好碰到了我們班的同學(xué)，他昨天來打掃新教室了，我的新班在三樓。
我們班不僅換了新教室，我們還迎來了新老師，我們班的孫老師，孫老師很嚴(yán)厲，要求我們不能亂說話，不能出噪音，但孫老師講課很幽默，這一點(diǎn)我非常喜歡，我希望這學(xué)期都能在笑聲中聽老師講課，希望大家都開開心心的有一個(gè)新的開始。
今天孫老師給我們講新書上的第一課，我們都很認(rèn)真地聽。孫老師給我們朗讀的《天和�！贩浅：寐�，回家我就迫不及待地給媽媽讀，媽媽說我這次讀課文也不著急，也不吞字，是帶著語調(diào)讀出來的，真正有了朗讀的感覺，夸我有進(jìn)步了。那當(dāng)然了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是低年級(jí)的小學(xué)生了，我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，讀課文的水平自然是要有進(jìn)步的呀。
媽媽說，既然我已經(jīng)不是低年級(jí)的小學(xué)生了，在學(xué)校里如果遇到低年級(jí)的小弟弟或是小妹妹需要幫助的，一定要盡力幫助他們，因?yàn)槲以趯W(xué)校里已經(jīng)是大哥哥了，我比他們認(rèn)字多，也比他們力氣大，我也要為我的班級(jí)多做貢獻(xiàn)，和同學(xué)們互相幫助。
當(dāng)然進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，我們增加了新的課程，每天的閱讀故事由原來的20分鐘延長到了30分鐘，我要認(rèn)真完成我的每項(xiàng)工作，尤其是每天的閱讀要把它堅(jiān)持下來。
新的學(xué)期，我的新書《軍事集結(jié)號(hào)》到了，這本書真棒，我把它帶到被窩里看，書上介紹不同武器的性能，真讓我長見識(shí)。好了，先讓我好好過過書癮，改天再和大家聊我的書。
我上三年級(jí)了作文4
星期六下午，我和哥哥在體育場進(jìn)行了一場“羽毛球”大賽。我們叫來妹妹做裁判。我身形瘦小，哥哥人高馬大，我注定不是哥哥的對手。
“喂，你做好熱身運(yùn)動(dòng)了嗎?”哥哥不耐煩地問我。“好啦!”話音剛落，哥哥就把球往上一拋，奮力一跳，“嗖”球就像箭一樣向我飛來�！案�，加油啊!”妹妹對我大喊�！皼]問題!”我向她豎起了大拇指。我舉起拍子，奮力躍起，“砰，啪�！薄癘N ON !為什么我會(huì)打到網(wǎng)上啊?”“哈哈，小不點(diǎn)，你打不過我的。最好還是投降吧，否則我會(huì)把你打成嚴(yán)重心理損傷的�！备绺巛p蔑地說�！安豢赡�!”我氣憤地說。
第二局的時(shí)候，我改變了“戰(zhàn)略方針”。我先給他來個(gè)“擦網(wǎng)球”，哥哥見狀，飛快地竄到網(wǎng)邊，用拍子把球又彈了回來，我又給他來了個(gè)“高球”，羽毛球像鳥兒一樣在天空自由飛翔。哥哥見我打得這么高，心里犯了嘀咕：這小子打得怎么這么高啊?不知道我能不能接住?我見哥哥一副驚奇的樣子，暗自好笑，心想：等著瞧吧，好戲還在后頭呢!“砰”哥哥把球又打了回來。
我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使出全身力氣，打了一個(gè)又高又遠(yuǎn)的球。哥哥趕忙往回跑，眼看就要接不住了，誰知，哥哥一彎腰，把球托到半空中，然后跳起來，把吃奶的勁都使出來了。我看著向我飛來的羽毛球，并沒有緊張，只是微微一笑。只聽“砰”的一聲，然后是妹妹：“大哥把球打出界了，這局二哥贏�！备绺珞@得張大嘴巴，我嘲笑他：“哈哈，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的笨蛋，不知道是這么大勁會(huì)把球打出界啊?”
今天真是太快樂，太刺激了。
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