精選三年級(jí)跳繩作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)跳繩作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)跳繩作文 篇1
緊張激烈地校運(yùn)會(huì)進(jìn)行到第二天了，今天的第一個(gè)比賽項(xiàng)目是一分鐘跳繩比賽，我們圍坐在操場(chǎng)上興致勃勃地觀看比賽。
首先是一年級(jí)的小朋友比賽。只見(jiàn)他們開(kāi)始的時(shí)候雙腿起跳，后來(lái)?yè)Q成了單腳跳，可能是跳累了吧！他們都在為班級(jí)爭(zhēng)光呢！然后是二年級(jí)的小朋友比賽，我們?nèi)昙?jí)的運(yùn)動(dòng)員系好鞋帶，拿好跳繩，活動(dòng)活動(dòng)腳踝，做好了充分的準(zhǔn)備。
我班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，他們“一”字排開(kāi)，每位運(yùn)動(dòng)員后面都有一位計(jì)數(shù)的老師�！芭椤钡囊宦晿岉懀麄冿w快地跳了起來(lái)，跳繩不斷地在他們頭頂飛過(guò)�！凹佑停佑�！”我大聲地喊著。在我們的加油聲中，他們跳得更快了，個(gè)個(gè)都使出了吃奶的勁兒。他們都在積極地為班級(jí)爭(zhēng)光呢！哎呀，糟糕，小軍又失手了，可能是太緊張了吧！
激烈地比賽還在繼續(xù)進(jìn)行，我們還在認(rèn)真地觀看比賽。它讓我們懂得了：班級(jí)是一個(gè)大家庭，班級(jí)的榮譽(yù)高于一切！比賽將大家的心緊緊連在了一起！
三年級(jí)跳繩作文 篇2
星期五下午，班主任馮老師精心策劃，組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面、樂(lè)趣無(wú)窮的跳繩比賽。
跳繩的跳法很多，比如讓人眼花繚亂的“麻花跳”，讓人能充分體驗(yàn)跑跳快樂(lè)的“奔跑跳”。除了這些玩法，還有雙人跳，倒跳，單腳跳等。
我們?cè)诓賵?chǎng)集中比拼，同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足，蓄勢(shì)待發(fā)，并不時(shí)地在人群中尋覓，想直接找到自己的勁敵，一舉奪下那屬于勝利者的桂冠。隨著裁判員馮老師一聲令下，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。跳繩在同學(xué)們手中揮灑自如，不停地畫(huà)出“U”型。同學(xué)們好像被裹在雞蛋里，卻還在活力十足地跳著。
我一向擅長(zhǎng)“奔跑跳”，這次也不例外�？墒敲鎸�(duì)連續(xù)的挑戰(zhàn)，我還是感到巨大的壓力，所以一再告訴自己要鎮(zhèn)定。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，終于拿下了奔跑跳的冠軍。
不過(guò)，最令我興奮的莫過(guò)于跟一位老師組合雙人跳的事了。剛開(kāi)始，我?guī)�，我繞繩，配合的很好，跳得很順利，同學(xué)們?cè)谝慌詳?shù)數(shù)為我們加油，跳到十五下時(shí)，由于緊張，我的繞繩速度突然加快，老是跳躍不及，所以我們雙人跳的第一輪的得分為十四下。第二輪，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，由老師繞繩，老師繞繩的速度正合我意，穩(wěn)定不變，跳啊跳，跳到三十六個(gè)，我的腿有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，后退一步，讓老師亂了手腳。我們最后的雙人跳成績(jī)?yōu)槿鍌�(gè)。
比賽結(jié)束了，大家還在操場(chǎng)上興致不減地談?wù)撝�，奔跳著，好像要把跳繩的高興勁兒永遠(yuǎn)的錄在操場(chǎng)上，不信你聽(tīng)，操場(chǎng)上現(xiàn)在好像還能找到我們的笑聲呢。
三年級(jí)跳繩作文 篇3
寫完作業(yè)，我到廚房去喝水，聽(tīng)到媽媽正在房間里對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么好呢?又發(fā)胖了，以前的褲子現(xiàn)在都穿不上了，咋辦啊?”
爸爸接上話說(shuō)：“早點(diǎn)起床到廣場(chǎng)上跑步去�！�
媽媽干脆說(shuō)：“不行，早上起不來(lái)�！�
我聽(tīng)了這話，溜進(jìn)他們房間插嘴說(shuō)：“媽媽，你可以跳繩啊，跳繩是一個(gè)全身運(yùn)動(dòng)減肥的好方法�！�
媽媽眼睛一亮：“咦，這倒是一個(gè)好辦法�！�
說(shuō)干就干，媽媽跑到車庫(kù)拿出了兩根跳繩，準(zhǔn)備在樓下跳繩了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，嘴里還不停地呵著氣說(shuō)：“啊呀，外面太冷了，路燈又不亮，這方法不行。跳得冷死了�！�
我提醒媽媽：“你不會(huì)在家里跳嗎?反正我家住一樓，樓下是車庫(kù)，不會(huì)影響到別人�！�
媽媽一拍巴掌，“我怎么就沒(méi)想到呢?”
“要不，我們倆一起比賽跳繩，看誰(shuí)跳得多。”
媽媽爽快地答應(yīng)了。
我們讓爸爸在一邊在裁判，比賽規(guī)則就是，三分鐘內(nèi)，誰(shuí)跳得多就贏，不論停多少次，只要個(gè)數(shù)超過(guò)對(duì)方就算勝利了。
我拿起我的小跳繩，躍躍試試，我有信心勝過(guò)老媽。
預(yù)備開(kāi)始
一開(kāi)始，我們倆不分上下，速度，個(gè)數(shù)都差不多，跳到五十個(gè)之后，媽媽明顯地慢下來(lái)了，手吃力地?cái)[著，腳步也跳得越來(lái)越遲鈍，沒(méi)有節(jié)奏感。我看在眼里，樂(lè)在心里“哈哈，媽媽輸定了，她多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)運(yùn)動(dòng)，肯定快跳不動(dòng)了�！�
我加快速度，手?jǐn)[繩越來(lái)越有力，腳步也跳得越來(lái)越輕盈了。
媽媽被繩子絆了一下，停了下來(lái)，她稍喘一口氣，繼續(xù)開(kāi)始，不過(guò)，速度還是沒(méi)有我快，隨后我也停了兩次，媽媽更是跳得不成樣子了。
在一旁計(jì)時(shí)的爸爸喊了一聲：“時(shí)間到�！�
結(jié)果是，我跳了450個(gè)，媽媽跳了285個(gè)。媽媽連連喊著：“真是跳不動(dòng)了，小腿真是酸死了。”媽媽邊說(shuō)邊蹬下身來(lái)用手捶小腿。
我挑釁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天還能繼續(xù)嗎?”
媽媽咬咬牙，說(shuō)：“為了能穿上那些嫌小的褲子，明天繼續(xù)，凡凡，你監(jiān)督我�！�
我心里偷偷樂(lè)，“我又有得玩了，真開(kāi)心!”
三年級(jí)跳繩作文 篇4
下課了我和白一彤準(zhǔn)備去操場(chǎng)上跳繩。
我拿起跳繩來(lái)到操場(chǎng)，找到一塊平坦的地方，我說(shuō)：“我先跳，你后跳。”于是我雙手攥緊跳繩眼睛注視前方。只聽(tīng)她說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”我腳尖一點(diǎn)地抬起腿，兩只手掄起跳繩，跳了起來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)跳繩“啪啪“打地的聲音，彩色的跳繩像一個(gè)光環(huán)在轉(zhuǎn)動(dòng)。后來(lái)她突然說(shuō)：“停！你一共跳了149個(gè)�！甭�(tīng)了她的話我高興地說(shuō)：“我以前最多只能跳100個(gè)，現(xiàn)在我能跳149個(gè)啦！我有進(jìn)步了！”然后該白一彤跳了，我給她數(shù)數(shù)。
我想：“跳繩這項(xiàng)活動(dòng)既可以鍛煉身體，又給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我真喜歡跳繩。
三年級(jí)跳繩作文 篇5
有些人能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，有些人擁有曼妙的舞姿，我相信這些并不是天生的，而是靠自己的努力得來(lái)的。我也有一項(xiàng)小本領(lǐng)哦！你們知道是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是跳繩。現(xiàn)在，就讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)我是怎么學(xué)會(huì)跳繩的吧。
在我上中班的時(shí)候，班上的許多小朋友都會(huì)跳繩，我只能坐在一旁看著他們歡快地跳呀跳，跳呀跳，心里既羨慕又著急：大家都會(huì)跳繩，我也要學(xué)會(huì)跳繩！于是回到家后，我對(duì)爸爸說(shuō)："爸爸！爸爸！小朋友都會(huì)跳繩，您也教我學(xué)跳繩吧！"爸爸聽(tīng)了后，拿來(lái)一條繩子，放在我手中，說(shuō)："先跳一個(gè)試試。"我聽(tīng)了后，試好長(zhǎng)度，跳了一下，腳卻被繩子絆住了，我摔倒在地。爸爸搖了搖頭，說(shuō)："兩只腳分太開(kāi)了，這樣跳就很容易被繩子絆倒。"我聽(tīng)取了爸爸的意見(jiàn)，兩只腳稍微并攏些，又試了一下，結(jié)果還是失敗。爸爸又說(shuō)："跳得太矮了，要稍微跳高一點(diǎn)。"我聽(tīng)了后，生氣地說(shuō)："真麻煩，不學(xué)了！不學(xué)了！"隨后我把繩子狠狠地扔在了地上。爸爸撿起繩子，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)："碰到一點(diǎn)困難就放棄，那你只有羨慕別人的份了。"
我盯著地上的繩子看了好一會(huì)，心想：爸爸的話是對(duì)的，不能一遇到困難就放棄的，我一定要加油！我又重新拿起繩子，按照爸爸的要求又重新跳了下，沒(méi)成功。我不氣餒，重新調(diào)整，還是失敗了。再來(lái)，繩子晃了一圈，"唰"地從我腳下鉆過(guò)，終于成功了！我驚喜地看向爸爸，他正一臉微笑地看著我，對(duì)我豎起了大拇指。一個(gè)，兩個(gè)，五個(gè)……我可以連續(xù)跳好多個(gè)了，我高興地大喊："我終于學(xué)會(huì)跳繩了！耶！"
通過(guò)學(xué)習(xí)跳繩，我明白了：遇到困難不低頭，堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)獲得成功的喜悅！
【點(diǎn) 評(píng)】文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞著自己是如何學(xué)會(huì)跳繩的進(jìn)行描寫。其中又運(yùn)用了多處心理描寫，使文章錦上添花！
三年級(jí)跳繩作文 篇6
我的課余生活像一幅美麗的畫(huà)卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜歡跳繩了。
“丁零零……”，下課了。我們跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開(kāi)，雙手握住繩柄，把繩子甩到身后，向上一提，繩子正好到我的小腿。開(kāi)始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時(shí)候，我飛快地跳了起來(lái)，繩子從我腳下輕輕滑過(guò)。繩子在我手中迅速地畫(huà)著圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地為我數(shù)著：“一、二……”。我看著，心里很高興�！皶r(shí)間到！”我立刻停下來(lái)，問(wèn)李奕凝自己的成績(jī)。“你一分鐘跳了558下。”我聽(tīng)著，心里非常高興。
“丁零零……”上課了。我們依依不舍的回到教s室。我們約好，下課還在一起玩。
跳繩運(yùn)動(dòng)的好處很多，它可以豐富我們的課余生活，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，冬天運(yùn)動(dòng)還可以取暖呢。
其實(shí)不只我喜歡跳繩，我們班很多同學(xué)喜歡跳繩，就連宮老師也喜歡跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結(jié)果我沒(méi)看到，不過(guò)我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“徐雅竹贏了！”我要抓緊練習(xí)跳繩，說(shuō)不定哪一天，我也能贏宮老師呢。
三年級(jí)跳繩作文 篇7
我一直對(duì)跳繩沒(méi)興趣，認(rèn)為跳繩是女生才喜歡的.運(yùn)動(dòng)。可是二年級(jí)的時(shí)候，跳繩成了體育的必會(huì)科目，這可愁壞我了：還有比跳繩更難的事嗎？怎么辦？跳繩要不及格了吧！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好下定決心練習(xí)跳繩。
剛開(kāi)始學(xué)跳繩，我像模像樣地抓住繩柄，笨手笨腳地來(lái)回倒騰，不是繩子把腳絆住了，就是腳把繩子攔住了。好不容易把繩子甩起來(lái)，不小心又勾到了腳，差點(diǎn)摔倒。我攥緊繩柄接著跳，繩子一會(huì)兒甩到我的手臂，痛得我哇哇直叫，一會(huì)兒又像海草一樣纏住我的手，讓我不能伸展自如。真可怕！手和腳什么時(shí)候成了敵人？配合的一點(diǎn)都不默契。我沮喪極了，咬牙切齒地將繩子扔到一邊就不跳了。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“難者不會(huì)，會(huì)者不難，學(xué)跳繩不能著急。你要把繩子放到腿后面，試好長(zhǎng)短，然后抓牢繩柄，接著把繩掄到前面，等快到腳尖的時(shí)候趕緊跳起來(lái)，反復(fù)這樣練習(xí)一定能學(xué)會(huì)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我深吸一口氣，又拿起繩子認(rèn)真地跳起來(lái)。果然，繩子似乎聽(tīng)懂了媽媽的話，手和腳也重新變成了好朋友。繩子在我的頭上、腳下一閃而過(guò)，像飛舞的彩環(huán)上下翻飛起來(lái)�！耙�、二、三……”我居然可以一口氣跳好幾個(gè)了。我越戰(zhàn)越勇，越跳越快，耳邊響起“呼呼”聲和腳尖踩地的“噠噠”聲，像樂(lè)隊(duì)在演奏樂(lè)曲，像小燕子在疾飛……
學(xué)會(huì)了跳繩，我欣喜若狂，信心大增。學(xué)跳繩也讓我明白了：無(wú)論做什么事，都不能急于求成。要多學(xué)一學(xué)，練一練，才能事半功倍。
三年級(jí)跳繩作文 篇8
今天早上大課間，我們?nèi)?）班的同學(xué)做完操在操場(chǎng)上跳短繩。
吳悠找了一個(gè)空地準(zhǔn)備跳繩，我說(shuō)：“開(kāi)始！”吳悠就拼命地跳了起來(lái)，雙腳并攏，踮起腳尖，膝蓋微微彎曲，跳著跳著，我聽(tīng)到了“嗒嗒嗒”的聲音。雙手握緊繩子的柄，手腕飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，手一次又一次地甩動(dòng)著繩子。也一次又一次地跳動(dòng)著。她的眼睛沒(méi)有東張西望，而是盯著一個(gè)地方看著，一眨也不眨的，她的小辮子上下飛舞著，就像覓食的小鴨子，同學(xué)們都大聲叫起來(lái)：“吳悠加油！你是我們班的驕傲！”
現(xiàn)在沈佳羽要開(kāi)始跳了，我們異口同聲地叫道：“一二三，開(kāi)始！”她就飛快地跳了起來(lái)，本來(lái)一年級(jí)的時(shí)候，她連雙腳跳也不會(huì)跳，更別說(shuō)單腳跳啦！跳繩也是要靠練出來(lái)的，她的一只腳卷縮起來(lái)，另一只腳輕輕地踩在地了，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了“嗒嗒嗒”的聲音，后來(lái)，我又聽(tīng)到了“吱吱吱”的聲音。雙手緊緊地握著繩柄，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)著，她的眼睛和吳悠一樣，一眨也不眨地盯著前方，辮子一上一下的，像一只飛舞著的小蝴蝶，我對(duì)她說(shuō)：“加油！加油！再多跳幾下！”她一次次地被繩子絆著。
只有十秒鐘的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起喊：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、停！”
這次的比賽真有趣��！下一次，我還要參加這樣的比賽！
三年級(jí)跳繩作文 篇9
今天上午，我們班在籃球場(chǎng)上參加了跳大繩比賽。隨著裁判老師的一聲哨響，緊張激烈的比賽開(kāi)始了。
看著其他參賽的班級(jí)，我的心理頓時(shí)緊張起來(lái)，因?yàn)槲沂撬Υ罄K的，這個(gè)任務(wù)既重要又艱巨，可以感覺(jué)到我的手都在發(fā)抖。輪到我們班上場(chǎng)了，當(dāng)聽(tīng)到啦啦隊(duì)在旁邊喊著：“三（1）班加油！三（1）班加油！”的聲音時(shí)，我慢慢地放松下來(lái)。我和我的搭檔曹馨悅掌握著節(jié)奏，速度不快不慢，力道也很均勻地甩著大繩，大繩像被我們施了魔法一樣非常聽(tīng)話！
這時(shí)跳大繩的隊(duì)友們也打起了十二分的精神，一個(gè)接著一個(gè)，有條不紊地跳著，我們之間簡(jiǎn)直就是神配合�。⊥瑢W(xué)們也很爭(zhēng)氣，那些平時(shí)一直絆繩的同學(xué)竟然一次也沒(méi)絆住，大家跳得越來(lái)越順利了，我隱隱約約聽(tīng)到裁判老師喊道：“150、151、152……”我的心都快從嗓子眼跳出來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)的訓(xùn)練時(shí)我們?cè)趦煞昼妰?nèi)從沒(méi)有跳到130個(gè)，今天同學(xué)們真是超常發(fā)揮呀！
比賽時(shí)間很快就到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，可是大家都沒(méi)有去休息，都在焦急地等待結(jié)果，當(dāng)裁判老師宣布我們班是第一名時(shí)，整個(gè)場(chǎng)上沸騰了，我們歡呼著、跳躍著，都在為自己的表現(xiàn)而自豪！
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