【精品】三年級蒲公英作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級蒲公英作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級蒲公英作文 篇1
時間過得如此之快，眨眼間，我們學(xué)校已經(jīng)開始組織冬季跑步了。
我們跑得是那樣的認(rèn)真，手臂不停地?cái)[動著，突然，一陣徐徐涼風(fēng)迎面吹來，不知誰大喊了一聲：“上空有蒲公英在飛！”打亂了我們的思緒，我不禁在心中打起了問號，又是那樣的心潮起伏，抬起頭來仰望了一下湛藍(lán)無比的天空。��！我驚喜的發(fā)現(xiàn)，天空中又多了幾樣?xùn)|西點(diǎn)綴著天空，那就是潔白、美麗的蒲公英，它們好似一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中展翅高飛，又好像一位位亭亭玉立的美少女，在騰空跳著優(yōu)美、動人的華爾茲。
“��！近了！”我在心底里暗暗吶喊、助威著，只見一位同學(xué)正要伸手去觸摸時，蒲公英好似一位淘氣的女孩，在我眼前閃過，在那一瞬間中，我清楚地明白了原來蒲公英的種子是夾雜在毛的中心部位，而且是棕色的，它轉(zhuǎn)了個彎，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，灑落了幾根白色的毛，便飛走了。
飛吧，飛吧，蒲公英！將我們播撒希望的種子，即將掀開20xx年的輝煌新篇章！
三年級蒲公英作文 篇2
輕輕柔柔的‘雪花兒，在空中跳起了歡樂的舞蹈，只要風(fēng)吹過的地方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢幻般的世界。
是的，這些‘小雪花’一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風(fēng)吹過，頓時這‘雪花’便飄了起來，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢幻般的小精靈在說悄悄話，自己仿佛置身于美妙的王國里呢！
風(fēng)吹過金黃的田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒有它們在田間舞蹈，沒有它們的點(diǎn)綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似‘雪花’似‘小精靈’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小傘’的植物，在湛藍(lán)，湛藍(lán)的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。
它，純潔，舒柔，輕盈的——蒲公英。
三年級蒲公英作文 篇3
藍(lán)天，白云。一株蒲公英住在這一望無際的原野上。
我是這株蒲公英傘兒中的一個，我一直把他當(dāng)成是我的媽媽，媽媽從小告訴我和大家�！斑@片一望無邊的原野是媽媽的生命，這片原野的.生命也聯(lián)系到媽媽的命運(yùn)，所以媽媽想讓我們這些傘兒來報答這片原野。”因此我們這些小傘兒們從小到大的夢想都沒改變，那就是在這片原野上灑下我們的足跡，這些足跡在不久的將來就能像媽媽那樣了，到那時這片原野也會因?yàn)槲覀兊拇嬖诟@得橫機(jī)勃勃。
時間，到了。蒲公英媽媽對我們說：“孩子們，考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r間到了，是時候?yàn)槲覀冞@片原野做貢獻(xiàn)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？加油！相信自己一定能行！”風(fēng)兒這時正適，媽媽讓我們準(zhǔn)備好，等一下就要離開。雖然傘兒們這是心里都很不想離開，但最后還是要離開的。我下了一個決心，一定要完成我的理想，讓這片原野留下我的足跡。這時風(fēng)兒來了，媽媽不舍得放手了，我們的心也很酸楚，眼里含著淚向媽媽望去，直到風(fēng)兒把我吹向遠(yuǎn)處，看不清媽媽的身影時，我才放下。
風(fēng)兒，很快。他把我吹來吹去，一會把我吹高，一會又把我吹低讓我任意飄任意飛，風(fēng)兒有時停得很猛，讓我不下心撞上石頭，還沒昏過去，又開始了“旅行”。我曾在想，不知其他傘兒們住下沒有，有沒有像媽媽一樣，長成一株蒲公英。但我現(xiàn)在還在漂泊，不知什么時候會停。這旅程真的好不容易！對了，媽媽最后說：“相信自己，一定能行！”
風(fēng)兒，停了。不知在什么時候。我只知道我的夢想是為原野增添一絲生機(jī)。憑著這個夢想我找到了這片原野，心想著今后和兄弟姐妹們一起報答養(yǎng)我們的這片原野。
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