【實用】三年級燈籠作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級燈籠作文4篇，歡迎大家分享。
三年級燈籠作文 篇1
元宵節(jié)前夕，我和媽媽準(zhǔn)備做一個又大又紅的燈籠，需要準(zhǔn)備的材料有：鐵絲，彩色紙，兩個圓竹圈，剪子和膠水。首先，我們要把彩紙裁成一條一條的，再用剪子把兩頭剪成圓形的，再輕輕拼成兩個半圓的，可是我再拼都拼不好，心想：“這個燈籠可能做不好了�！蔽邑i耳撓腮，這可怎么辦呢？這時，媽媽走過來，摸摸我的頭說：“寶貝，不要著急，細心點，耐心做，你一定會成功的。”
我聽了媽媽鼓勵的話，心里充滿了信心，我自言自語地說：“我一定能做好�！币环昼�，兩分鐘······我終于把一條一條的彩紙用膠做成了兩個半圓形。
最后一步是最難的一步，我把剛才做好的兩個半圓形的彩紙拿來，用膠水把兩個半圓粘在一起，再用鐵絲串到一起，用膠水粘牢固，然后等晾曬干了，再慢慢地把燈籠打開，用兩個圓竹圈串到燈籠的兩邊，這樣，一個漂亮的燈籠就做好了。
今天我過得非常開心，因為我自己親手做好了一個好看的燈籠。
三年級燈籠作文 篇2
開學(xué)前，老師在班級群里說：“周一美術(shù)課帶彩紙，圓規(guī)（必須有盒），剪刀，膠水，制作燈籠�！敝谱鳠艋\？怎么做啊？我心想：我手工能力那么差，做出來也不會好看。哎！我把我心里想的和媽媽說，媽媽微笑地說：“你也知道你手工能力差��！但是，你也要勇于嘗試，說不定你就成功了，要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向后看。我讓媽媽帶我去買了材料。
買好材料后回到家，想上網(wǎng)查查怎樣制作燈籠。可是，要不就是太難，要不就是太小，哪個都不行，只好自己想。
周一美術(shù)課，老師帶領(lǐng)我們制作燈籠。耶！我在網(wǎng)上沒查到怎樣制作燈籠，還不知道怎么做呢，我竟然忘記了美術(shù)課上老師會教這件事。我一步一步跟著老師做，但劉慶奧總是跟我說話，我不想理他，他還一個勁兒地跟我說。下課了，我的燈籠才做完一半。周三美術(shù)課，我想和老師繼續(xù)學(xué)，結(jié)果老師說：“你們可以做一個你們自己的燈籠�！狈艑W(xué)時，鄧?yán)蠋熆匆娚辖坏?燈籠沒有幾個，就發(fā)火了，要求我們明天必須全部上交。��？全部上交？像我這么笨的腦子怎么能想得出來呢？媽媽也不在家，哎！這可怎么辦你呢？
回到家，以我最快的速度寫完作業(yè)，彈琴、看書。燒腦時刻開始了——我望著美術(shù)課上未完成的燈籠和紙條來了靈感：先拿出四張不同顏色的彩紙，量出9厘米，剪下來，把兩頭用雙面膠貼上，然后，把貼好紙條的一面貼上膠，把8張紙條貼在一起。接著拿出粉色彩紙的一小條和藍色彩紙的一小條。兩頭貼上什么叫。一個貼在上面，一個貼在下面。最后拿出黃色的紙條。拿兩個寫一個燈謎，拿一張藍色的小紙塊兒，上面寫上謎底。我的謎面是：有1沒有2，有3沒有4，有東沒有西（打一字）。謎底是：陳。
周四我把燈籠交給了老師，星期五，我看見我的燈籠在班級門口掛著，這時，我才覺得只要動腦，什么都行。
三年級燈籠作文 篇3
“賞燈籠了，賞燈籠啦！”我們學(xué)校五彩繽紛的燈籠開展了。這兒燈籠真美麗，快來賞燈了。
一走進大禮堂，就像走進了燈籠的海洋。紅的、白的、紫的、五顏六色，干奇百怪�？茨莾河兴П模莾河虚L方形的，正方形的，看得我眼花繚亂。要選出拾個最美燈籠可真不容易。
我悄悄地來到燈籠面前，蹲著身子，仰起頭往上看，這個燈籠晶瑩剔透的，二十四個酒杯粘在板子上，上面還有燈謎給我們猜。我們都投給它一票，用小酒杯做燈籠可真是特別。
我情不自禁地贊美道:“這個燈籠可真美麗�。 �
燈籠奇形怪狀，有的燈籠像只“蝴蝶”，好像正要翩翩起舞；有的燈籠是球形的，好像一個大大的西瓜；有的燈籠是柚子皮做的，好像一個鼓鼓的大肚子；有的是小鳥，好像可愛的小鳥正想外出捕食……
這些燈籠都是靈巧的小手做出來的，也是用心創(chuàng)造出來的。當(dāng)然我們的燈籠都是獨一無二的。
三年級燈籠作文 篇4
許多同學(xué)都有一雙細長嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護黑黑的、長滿細紋的手。媽媽經(jīng)常調(diào)侃我，說我長有一雙老農(nóng)民一樣的手。俗語說：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚，它可巧著呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理寫字臺抽屜時，發(fā)現(xiàn)有好多張沒用過的卡紙，于是靈機一動，想利用這些卡紙做一個小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過程從網(wǎng)上打下來，然后按程序一步一步地做著：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫一條虛線，接著用裁紙刀把畫虛線的部分裁開，然后把紙橫著卷起來使卡紙呈弧形，用雙面膠對貼，將剩余的邊角料剪成細條作穗，最后貼上線繩，一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛的口吻，笑瞇瞇地說：“誰說短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”爸爸的“馬屁”拍得我心花怒放，喜不自禁。為了表示對我的勞動成果的肯定，爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上，家里立馬顯得更溫馨，更有家的感覺�？吹阶约旱淖髌肥艿饺绱说钠髦兀倚睦镉幸环N說不出的自豪感。
感謝你呀，我這短粗的小手，是你使我做出了這么精美的小燈籠。
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