精選三年級(jí)記事作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)記事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)記事作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看課外書(shū)，下跳棋。五子棋。打羽毛球。玩電腦，其中我最喜歡的是打羽毛球。我的課余生活就像無(wú)數(shù)顆種子撒在田野里，秋天的時(shí)候就結(jié)成了果實(shí)。
記得我6歲時(shí)剛學(xué)打羽毛球的時(shí)候，我一點(diǎn)也不會(huì)打�？匆�(jiàn)爸爸媽媽把羽毛球打的飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我真羨慕！后來(lái)爸爸教我打羽毛球，爸爸先教我發(fā)球，發(fā)球時(shí)，要看準(zhǔn)球，再用球拍輕輕一拍，球就發(fā)出去了。然后爸爸教我接球更要看準(zhǔn)球，再用力一拍對(duì)方就敗了。
原來(lái)，發(fā)球和接球都是那么有技巧，我喜歡打羽毛球，打羽毛球還可以鍛煉身體，所以我喜歡打羽毛球。
打羽毛球，讓我的課余生活更加廣闊，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)！
三年級(jí)記事作文 篇2
今天，秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們帶著好奇心，激動(dòng)的來(lái)到我們最喜歡的動(dòng)物園參觀(guān)，游覽。
首先，我們來(lái)到老虎園，看身體龐大的老虎，本以為老虎回兇猛的撲過(guò)來(lái)，可是我連一根老虎毛都沒(méi)看見(jiàn)，怎么來(lái)的老虎呢？哎！我們垂頭喪氣的離開(kāi)了老虎園。然后我們到豹園參觀(guān)，哇！這只豹子肥嘟嘟的，走起路來(lái)左搖右擺，好似一只“加菲貓”。再，我們來(lái)到猩猩園，那幾只猩猩手舞足蹈，好像在和我們打招呼。
這時(shí)，一陣喧鬧聲吸引了我們的注意，我們尋聲而去，只見(jiàn)一只海獅在水中跳躍，好像是歡迎我們的到來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去海獅的皮毛烏黑烏黑，油光發(fā)亮好像穿著華麗的禮服，他的頭像小獅頭，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子和嘴巴周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了白胡子好像一位上了年紀(jì)的老爺爺。
只見(jiàn)他搖搖擺擺地走到教練身邊，乖乖的等著教練的指令，教練手一揮，他便倏地沒(méi)了蹤影，突然，他凌空躍出水面，在空中畫(huà)出一道美麗的弧線(xiàn)，頂?shù)娇罩械钠で�，再以�(xún)?yōu)美的姿勢(shì)落入水中，水面上濺起一朵朵雪白的浪花。這時(shí)，他以閃電般的速度回到岸上，驕傲的昂著頭靜靜的坐著，我們好像看懂了他的心思，場(chǎng)內(nèi)鼓起了熱烈的`掌聲和歡呼聲。
這次秋游多姿多彩，我們帶著歡快的心情和對(duì)下次活動(dòng)的憧憬踏上回家的路。
三年級(jí)記事作文 篇3
一個(gè)夏天，在放學(xué)回家的路上，我看到幾個(gè)孩子在水里玩，就像幾條快樂(lè)的小魚(yú)，我快樂(lè)地跑回家，放下書(shū)包，轉(zhuǎn)身跑到河邊。
到了一個(gè)河邊，那幾個(gè)學(xué)生孩子喊：“李老錦，快點(diǎn)下來(lái)啊！”我說(shuō)：“來(lái)了！”我把衣服或者褲子可以脫掉，一下子就跳下了水，那水溫不得不冷不熱，是游泳的溫度。下水后，我一潛水就不知自己不覺(jué)地到了“兩半石”，在石頭進(jìn)行下面有我以前地方藏好的游泳圈，我把游泳圈拿了一些出來(lái)，坐在游泳圈上，誰(shuí)知道它一晃蕩，把我給“扔”了下來(lái)，氣死我了，我一生氣時(shí)候就把問(wèn)題它也給扔了。后來(lái)我和那個(gè)人幾個(gè)其他小伙伴開(kāi)始慢慢地能夠爬上“兩半石”去，然后通過(guò)大喊一聲說(shuō)：“小日本，你爺爺來(lái)殺你來(lái)了！”說(shuō)完，把手當(dāng)大刀一樣亂舞一下，就跳下水去。水花濺起來(lái)八丈高，我們那心情呀，就像中國(guó)飛到天上沒(méi)有去了！
晚上，當(dāng)我睡在床上的時(shí)候，我的頭腦還在和我的朋友們一起游泳，我對(duì)自己說(shuō)：“起來(lái)，起來(lái)，表演游泳的照片�！彼晕以诖采咸�，咯咯地笑。
三年級(jí)記事作文 篇4
今天只是忙碌的一天，中午不僅舉行了寫(xiě)字考級(jí)，下午讓人熱情高漲的跳繩比賽，又陸續(xù)開(kāi)幕了。在還沒(méi)有“上戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，“小士兵們”都對(duì)自己很有信心，都希望自己在這次“打仗的時(shí)候”，為我們國(guó)家班增光添彩。
“上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)”，大家都是按照學(xué)號(hào)來(lái)“打仗”的，最先“上戰(zhàn)場(chǎng)”的是胡淑琪，瞧她那信心十足的樣子，就知道她會(huì)為我們國(guó)家增光。可能是因?yàn)榫o張吧她這次的成績(jī)不太好。第二名“士兵”是孫嘉誠(chéng)，“開(kāi)始”就在方老師一聲令下，孫嘉誠(chéng)的腳就像飛一般地跳了起來(lái)，同學(xué)們簡(jiǎn)直就是熱鍋上的螞蟻急得——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大家嘴里不停地喊著：“孫嘉誠(chéng)加油！孫嘉誠(chéng)必勝！”我當(dāng)然也不例外，我拼命地喊著，叫著，嗓子都快啞了。孫嘉誠(chéng)聽(tīng)到我們?cè)诠膭?lì)他，他跳得更拼命了。“時(shí)間到。”方老師一說(shuō)完，操場(chǎng)霎時(shí)間安靜了許多。
由于時(shí)間關(guān)系我就不一一說(shuō)明。不過(guò)，我只能透露一點(diǎn)點(diǎn)，那就是天機(jī)不可泄露。
三年級(jí)記事作文 篇5
今天下午，我決定和媽媽進(jìn)行次羽毛球比賽。你可能會(huì)好奇我能打羽毛球嗎？當(dāng)然開(kāi)始我連發(fā)球也不會(huì)，更不用說(shuō)接球了。后來(lái)媽媽告訴我：手眼要協(xié) 調(diào)，對(duì)方發(fā)球時(shí)，要看好球的飛行路線(xiàn)，根據(jù)高低、遠(yuǎn)近靈活移動(dòng)步伐，使得球拍剛好在球落點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我的球技有了明顯進(jìn)步，所以想和媽媽 決高下。
來(lái)到室外空曠的地方，我們約定打五局，每局十分制，誰(shuí)先贏得了十個(gè)球誰(shuí)就贏了局，最后以五局三勝?zèng)Q勝負(fù)。
第局開(kāi)始了，首先我發(fā)球，我把球向上拋，拿起球拍打了過(guò)去，媽媽眼疾手快拿起球拍接，球又回了過(guò)來(lái)，我也毫不示弱猛地扣球，心想媽媽可能回不過(guò)來(lái)了，出乎我意料的是媽媽又把球救回來(lái)了。由于我輕敵的原因，第局以媽媽勝利而告終。
接下來(lái)的幾局，我集中精力，不敢絲毫馬虎，采取了忽遠(yuǎn)忽近、東西夾攻的策略來(lái)打球。會(huì)兒，媽媽就累得氣喘吁吁了，我趁勝攻擊，終于以三比二贏得了最后的勝利。
“功夫不負(fù)有心人。”這次比賽讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，付出努力就會(huì)有回報(bào)。
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