【必備】三年級(jí)學(xué)生作文5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我不是一個(gè)喜歡藏有秘密的人，但有一件事是我始終不能告訴別人的，那是我內(nèi)心的秘密。
那是在一個(gè)星期六的早上，我在南站逛街時(shí)，看見一位姐姐在快速地掏手機(jī)時(shí)，有一張一元錢飄飄悠悠地掉在了地上。我一直盯著那一元錢，心里想著這一元錢可以買兩根冰棒。那位姐姐沒有發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)身就走了。我頓時(shí)心花怒放，連忙跑到那一塊錢那邊，手一邊顫抖著一邊小心地?fù)炱鹉且粔K錢，一塊錢終于到手了。我迫不及待地跑到商店里買了雪糕。后來爸爸知道了這件事后，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“錢無論多少是人家的就應(yīng)該還給人家，不能據(jù)為己有，這是非常不道德的行為！”我聽了心里很慚愧，決定這事作為一個(gè)秘密，再也不和別人說起。
可是，有一次相似的事卻引起了我很大的疑問。一天傍晚，我和爸爸媽媽外出回家的路上，經(jīng)過一個(gè)廣場(chǎng)的時(shí)候，走在后面的爸爸突然彎腰拾起了什么東西，我回過頭去看，原來媽媽走在前面跨過了一張丟在地上的十元錢，竟然都沒看見！我不禁小聲嘀咕：“哇！我頭一次撿到十元錢呀！”爸爸把錢遞給我，并輕描淡寫地說：“裝在兜里吧！”我疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么十元錢就可以自己撿走，上次的一元錢就一定要還給人家，。而且十元錢還比一元錢多很多呢！”
爸爸意味深長地說：“因?yàn)榍闆r不一樣了，那一塊錢是你看見了失主，有責(zé)任提醒人家或者有辦法還給人家，而這十元錢本來也應(yīng)該還給失主的，可是，天這么黑了，已經(jīng)沒有什么辦法找到失主了，這個(gè)時(shí)候，誰又會(huì)為丟了十元錢而到這兒來找呢？如果真的是很多錢，失主肯定會(huì)來找的，那我們就應(yīng)該在這里等或把錢交給警察叔叔去尋找失主呀！” 是啊，別人的錢，我們有什么權(quán)利占為己有呢，如果是我們自己丟失了錢，被別人撿去不還，我們自己又是什么心情呢？我決定，讓這個(gè)秘密成為永遠(yuǎn)的秘密，我也不會(huì)再有這樣新的秘密了！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
俗話說“父愛如山，母愛如水�！备改妇拖顸c(diǎn)亮我們?nèi)松缆返囊槐K明亮的燈，父母也是在我們沮喪時(shí)為我們加油打氣的人。在我看來，父母的愛像甜甜的巧克力，讓我們充滿力量。
一個(gè)可怕的下午，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，雨打在玻璃窗上發(fā)出了“啪啪啪”的聲音。我剛放學(xué)，因?yàn)闆]帶傘，回不了家，急得在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我真想讓自己變成孫悟空，拔一根毫毛，變一把傘，開心地回家去！可這只是我奇特的幻想罷了。過了幾分鐘，天色越來越暗了。忽然，我看見雨中有兩個(gè)非常熟悉的身影�！耙�，是爸爸媽媽來接我了！”聽見媽媽說：“小宇，對(duì)不起，我們來晚了，快回家吧�！卑职直惆盐依搅藗阆轮虚g位置，三個(gè)人共用一把傘，顯然有點(diǎn)擠，但一路上身體暖洋洋的。我依偎在他們的懷里，感覺好幸福。
到了家，我的衣服一點(diǎn)沒濕，可爸媽呢？衣服濕了一大半，還不停地問我冷不冷，爸媽對(duì)我真的太好了！
父母為我們付出了太多，做兒女的怎能不感動(dòng)呢？從今天開始，我要用實(shí)際行動(dòng)證明，爸爸媽媽，我長大了！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”剛上課，吳老師就對(duì)著我們興致勃勃地說了起來。聽到吳老師這么一說，我們大家立刻來了精神�！耙�，太好了！”、“什么實(shí)驗(yàn)啊？”、“肯定很好玩！”……大家一個(gè)個(gè)都搶著問道�！按蠹铱蓜e高興得太早哦，今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書來當(dāng)橋墩，用一張紙來當(dāng)橋，然后用這座紙橋托起一本書！”聽完吳老師這么一說，教室里頓時(shí)熱開了鍋：“什么嘛，這怎么可能��！”、“是啊，老師，你這不是故意為難我們嗎！”|“對(duì)呀，對(duì)呀！”……我也拿著紙，心里直埋怨：“這哪里能行呢？”
“一定有辦法的，大家動(dòng)動(dòng)腦筋！”吳老師鼓勵(lì)我們說，我們大家于是開始動(dòng)起手來。有的，把紙直接架在橋墩上后就把書架上去，結(jié)果可想而知，橋塌了；有的，把橋夾在書里面，想借助兩本書的夾力來托起書，可是書實(shí)在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，時(shí)間到！”這時(shí)只聽吳老師又發(fā)話了�！翱磥�，同學(xué)還是沒有動(dòng)腦筋啊，那么接著我們來玩下一輪，這一輪，對(duì)你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰能想到辦法直接用紙把一本書托起來！”聽完吳老師這樣一說，我們頓時(shí)瞪大了眼睛不知所措�！斑@怎么可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒有辦法成功，何況這次沒有橋墩呢！”同學(xué)紛紛說道，我也是心里想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來，現(xiàn)在沒有橋墩了，橋架都沒有辦法架，又怎么能托起書呢？但我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，我把紙卷成一個(gè)圓桶形，然后把它立在桌上，用書壓在上面，果不其然，居然成功了！我心里高興極了，大聲地喊了起來：“老師，老師，我成功了！”隨著我這么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看著我那本書那么穩(wěn)穩(wěn)地架在橋上，同學(xué)們紛紛夸講著我，吳老師走到我的身邊也大聲地說：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室里響起一片熱烈的掌聲，我的內(nèi)心更加的激動(dòng)起來。
“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時(shí)，吳老師神氣地對(duì)著我們說。聽了吳老師的話，我們個(gè)個(gè)都驚訝得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我們大家都全神貫注地看著老師。只見老師拿著一張紙，前后對(duì)折，反復(fù)對(duì)折了好多次，最后疊出了一個(gè)“M”形，然后，老師把紙橋架在兩本書上就開始往上放書了，一本，兩本，我們大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那個(gè)紙橋卻仍然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)只見老師手上拿著兩本書，湊到了紙橋，興奮地說：“我的紙橋說，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀察著，老師一本一本地加，四本書，紙橋果然還是沒有塌。“再放一本大的！”這時(shí)陳瑯突然說道，“好，我們看看，還能不甘落后能承受。”結(jié)果吳老師剛放上去，橋就塌了。
后來，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的'厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到穩(wěn)定的作用，因此承受的書就多而穩(wěn)了！真是讓我增長了見識(shí)。
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我懂得了要仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，這真是一堂讓我難忘的實(shí)驗(yàn)�。�
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天天氣真熱，氣溫瘋狂上升，好像一夜之間來到了火山。
新的一天開始了，我正想睡個(gè)好覺，可是熱的我怎么也睡不著。躺在床上，汗水都快把被子浸濕了，感覺全身都在冒火，氣都快喘不上來了。我趕緊起床，來到冰箱前，想把一冰箱的冰棒都吃完。打開冰箱，我大吃一驚，冰棒全都化了，冰箱里還不停地散發(fā)著熱氣。我失望透頂，趕緊打開電風(fēng)扇，把風(fēng)速開到最大。又找來扇子瘋狂的扇著，扇子都快扇斷了，還是熱得受不了。不行，再這樣下去，我會(huì)被蒸熟的，我飛快的往外跑。
打開門，一股熱浪朝我涌來，就快要把我吞沒了。沒想到外面比家里還要熱上好幾倍，一路上，小草都彎下了腰，小花那漂亮的笑臉也都收起來了。小樹傷心極了，把葉子卷了起來。好像在說：“誰來救救我呀！我都快要被渴死了。所有植物和動(dòng)物都無精打采。人們也都打起了太陽傘，街上瞬間變成了傘的海洋。
好不容易來到超市，發(fā)現(xiàn)超市被人群淹沒了。只聽到廣播瘋狂的叫賣著：“賣冰棒了，賣冰棒了，八十一個(gè)”。我不敢相信自己的耳朵，拼命從人群中擠到超市門口。老板喜出望外地說：“八十元一只”。我一聽，氣不打一處來，拿著二十元錢氣沖沖的走了。剛轉(zhuǎn)身就聽到老板指著一冰柜的‘搖錢冰棒’說：“老天爺呀，你要是天天都像這樣該有多好呀�！卑ィ尕澬�，我只能失望地走回家。
這樣的鬼天氣，真讓人受不了，希望這是第一次也是最后一次。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我們繪出了一道道彩霞。在這三年里，讓自己沐浴在夕陽的光輝里。所以在這三年里，讓自己流入海洋，正如歌中唱的！
歲月如歌，我們不禁感嘆！
歲月如歌，我們要面對(duì)的困難還有很多，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺。 學(xué)會(huì)了展望在這三年的生活中，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們擁有了友誼。面對(duì)這一切我想追，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們更加努力，我們編織出一道道絢麗的彩虹。我們不禁感嘆，唱出了喜悅，我們?nèi)缫粭l條小河，我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情�；厥淄諝q月，它譜出了激情：歲月如歌；在這三年的生活中，會(huì)受到石頭，我們經(jīng)歷了太多的艱難與困苦：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時(shí)才能釋放光彩，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美的光彩、親情我們滋生了幾分“莫等閑！我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志，學(xué)會(huì)了奮斗。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)。于是：歲月如歌，付出了太多的艱辛和努力。，為了美麗的人生而努力，空悲切”的焦慮，學(xué)會(huì)了面對(duì)。，我們?yōu)榱藭?huì)出人生更美麗的藍(lán)圖而努力，追隨完美的世界，就像是寓言流淚喜悅看過這一天，擁有過太多的快樂與憂愁；我們懂得了：歲月如歌。在這三年的生活里：歲月如歌，展示自己的才能。，我們學(xué)會(huì)了表白。，我們努力運(yùn)用自己的智慧，體會(huì)到了快樂，在流淌的過程中，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由的行走。我們?cè)谶@三年的初中生活中感受到了美好。，融入班集體，我們不禁感嘆我們不禁感嘆，我們需要更努力，但是，學(xué)會(huì)了適應(yīng)。：歲月如歌。于是、水草的阻礙！
歲月如歌。于是。在三年的學(xué)習(xí)生活中歲月如歌
轉(zhuǎn)眼間。在這三年里，白了少年頭。，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心：我還要飛。在這三年中。，我們這條小河，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”！
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