【精華】三年級(jí)成長(zhǎng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了，我已從那只羽翼未豐的小鳥(niǎo)成長(zhǎng)為羽翼漸豐的鳥(niǎo)兒，能在蔚藍(lán)的天空下展翅高飛。
成長(zhǎng)的功勞屬于誰(shuí)？屬于父母。
父母總是在背后默默無(wú)聞地付出，無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨，他們總會(huì)默默地支持著我們，他是我們成長(zhǎng)的支柱。每次遇到不開(kāi)心的事，父母總會(huì)送上歡聲笑語(yǔ)；每次獲得成功的喜悅，父母總會(huì)送上溫暖祝福；每次感到傷心時(shí)，父母總會(huì)送上親切問(wèn)候；每次嘗到勝利的甜蜜，父母總會(huì)送上衷心鼓勵(lì)……如果沒(méi)有了父母的支持，我們?cè)跄芟残︻侀_(kāi)？對(duì)于父母，我們唯有孝順父母，多做力所能及的家務(wù)事，減輕他們的負(fù)擔(dān)來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
成長(zhǎng)的功勞屬于誰(shuí)？屬于老師。
老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，他們也在默默地付出自己的青春，含辛茹苦地教育著我們獲得打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙。聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！老師常常為了我們，犧牲自己的時(shí)間去批改作業(yè)，備課。他們不正是燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”嗎？如果沒(méi)有他們誨人不倦的教導(dǎo)，我們?cè)跄軐ふ业街R(shí)的源泉？雖然老師有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，但是仔細(xì)想想，他們何曾又不是為了我們的未來(lái)？老師的恩，我們無(wú)以相報(bào)，我們只能努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的教誨之恩。
我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)每個(gè)人的關(guān)愛(ài)，終于我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)之下，一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，正期待花開(kāi)的那一瞬間。成長(zhǎng)的功勞屬于每一個(gè)人，我們將會(huì)用汗水澆灌的鮮花，來(lái)報(bào)答他們！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
今天天氣格外晴朗，我參加了小紅軍成長(zhǎng)記夏令營(yíng)活動(dòng)。
一路歡歌，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)我們終于到達(dá)了目的地——石橋堡紅色教育基地。我們像放飛的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地從車(chē)上走下來(lái)，心里不知道多開(kāi)心。這時(shí)，幾位教官把我們帶到軍營(yíng)。我們手忙腳亂地?fù)Q上軍裝，戴上紅軍帽，個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，感覺(jué)瞬間我們就是雄赳赳氣昂昂的“小紅軍”了。
教官們把我們分成兩隊(duì)，我被分在第二隊(duì)，我們選好隊(duì)長(zhǎng)制作自己分隊(duì)的隊(duì)旗，我們?nèi)∶麨椤懊突㈥?duì)”，口號(hào)是“猛虎猛虎、虎虎生威，龍爭(zhēng)虎斗，有我猛虎！”，之后我們進(jìn)行了小紅軍體驗(yàn)活動(dòng)。我們參觀了曲沃老縣委，鉆地道聽(tīng)老紅軍講他們的長(zhǎng)征路，參觀了石橋堡景區(qū)紅軍精神。我們還玩了真人CS大戰(zhàn)，我們和教官進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，最后我們把教官打得落花流水，大家玩的不亦樂(lè)乎。
晚上，各隊(duì)來(lái)了場(chǎng)軍營(yíng)大聯(lián)歡，小紅軍們圍著篝火表演自己的'才藝。
經(jīng)過(guò)了兩天一夜的訓(xùn)練，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)摶丶伊�，我們和教官們依依不舍地告別了。這次活動(dòng)既有趣也很有意義，我知道了我們的幸福來(lái)之不易，體會(huì)到了當(dāng)年紅軍時(shí)代的酸甜苦辣，我們一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，將來(lái)為祖國(guó)添磚加瓦。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我知道我的性格好動(dòng)，這可能是成長(zhǎng)的需要。我好奇心強(qiáng)，看到有趣的東西總想探個(gè)究竟，但沒(méi)那么多時(shí)間去探討。
我不羨慕別人穿什么名牌兒、住高樓、開(kāi)寶馬。只是想有時(shí)間帶上我心愛(ài)的寶刀(玩具)對(duì)準(zhǔn)所定的目標(biāo)...。學(xué)武警爬高樓、跳水溝追兇殺敵……
最煩的事來(lái)了，“趕快寫(xiě)作業(yè)！”這是媽媽天天時(shí)時(shí)一再重復(fù)的“命令”。起初裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)拼殺。實(shí)在挨不過(guò)了才滿(mǎn)不高興地回到屋里，賭氣坐著不動(dòng)筆。因?yàn)樾牟辉谘桑瑡寢屢?jiàn)我不動(dòng)筆，就對(duì)我加強(qiáng)監(jiān)督，并大聲呵斥，對(duì)我上綱上線(xiàn)什么“不要強(qiáng)、沒(méi)長(zhǎng)心、沒(méi)理想……”都來(lái)了。我只好服從命令寫(xiě)作業(yè)。三下五除二把作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽又提出新要求，要閱讀兩小時(shí)，《童年我的大學(xué)》、《復(fù)活》等好多刊物堆在那里。我實(shí)在煩了有時(shí)和媽媽頂嘴。媽媽顯得十分傷心又無(wú)奈。最煩心的是“寫(xiě)作業(yè)”的呵斥常常響在耳邊。
一但考試成績(jī)不理想。媽媽的批評(píng)、嘮叨就更有理由了。這時(shí)我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好低頭認(rèn)錯(cuò)。有時(shí)也在想，也覺(jué)得玩的過(guò)分了，玩起來(lái)不顧一起�！叭松煌米硬豢勺贰边@是一句格言。少年貪玩，青年輕浮，中年虛榮。兔子鉆洞了，鹿跑了，鷹飛了，回過(guò)頭來(lái)什么也沒(méi)有了。
古人云：少不學(xué)老何為，玩是少年的天性，但不可過(guò)分，更不可貪。俗語(yǔ)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。聽(tīng)從媽媽的勸告，按時(shí)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)榫毩?xí)造就完美，熟練才能精通。抽出時(shí)間選擇性地閱讀是應(yīng)該的，也是必要的。閱讀可以擴(kuò)大思路，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，是不可缺少的精神食糧�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”科學(xué)利用寶貴時(shí)間是一種雙贏。千里之行始于足下，身心健康就是福，走好人生路。
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