關(guān)于三年級圣誕作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級圣誕作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級圣誕作文 篇1
平安夜的晚上，我躺在床上，一直睡不著。
突然，門開了。一個人影閃進了我的房間。我瞇著眼，想仔細看。�。�
這個難道是傳說中的圣誕老人嗎？他剛進來就出去了。莫非圣誕老人已經(jīng)把我的圣誕禮物藏起來了？這么快！
我決定看看房間里有沒有禮物。
打開了燈，房里一點新鮮的東西也沒有。開始“查找工作”。第一個目標：衣柜。猛地打開柜子：里面什么也沒有，除了衣服。難道在窗簾后面？拉開窗簾：空空如也。到底在哪兒？……最后什么也沒找到。
圣誕節(jié)到了，一早，我興奮的對媽媽說：“媽媽！昨天圣誕老人來過我的房間了，還藏了圣誕禮物，只是我還沒找到！他長得高高、瘦瘦的……”媽媽聽完后，捂著肚子大笑：“你這個孩子！那是你爸！他是看你有沒有睡著！”我聽了，臉紅了。本來，我想向父母要禮物，可以前我向爸媽要禮物時，他們都說我孩子氣，長不大。今年，還是免了吧！
三年級圣誕作文 篇2
今天下午的第二節(jié)課，老師收到了許多蘋果，那都是同學(xué)們給的，我上學(xué)急，就忘帶了，我非常后悔自己沒有送蘋果給老師。
可讓我意想不到的是，老師把同學(xué)送的蘋果分給我們吃，給我們提前過個平安夜。
老師把蘋果切成一小片一小片給同學(xué)們嘗一嘗，還帶來了一包餅干，一個人兩三片，最后一點點了，同學(xué)們就搶了起來，整個班級像一窩蜂似的熱鬧快樂。
我就在旁邊看著，然后老師把剩下的蘋果也切成一小片一小片的，把自己在圣誕節(jié)里有什么愿望，和祝福說一下，就可以拿蘋果去吃，誰拿的越多誰就平平安安。
在快要結(jié)束的時候，我們每個人嘴里都吃著蘋果，也邊唱著小蘋果這首歌，老師在旁邊拍著照片。
我們在這一天非常的高興，我們臉上都露出快樂、開心的`笑容。
雖然這個圣誕節(jié)，歡慶的方式很簡單，但是在里面有可以吃到、看到、聽到，我覺得這非常不錯。
三年級圣誕作文 篇3
隨著兒子年齡的增長，盡管圣誕老人對他已經(jīng)沒有很大的誘惑力了，但是周六早上躺在被窩里還是對我說：“媽媽，您說圣誕老人會來給我送我想要的悠悠球嗎？”
“我想不會的，不過，你可以找找看��？你給圣誕老人的圣誕襪不都準備好了嗎？”
兒子撇撇嘴，接著睡了。
過了一會兒，可能是他想起來上廁所了，就起來找衣服穿。正找衣服的時候，往床上一爬，聽到了很奇怪的聲音，于是他的眼睛開始閃光了。
還是以剛才的姿態(tài)，找到了聲音的來源處——他的書包。于是他興奮的打開書包，從里面拿出：兩包沙琪瑪、一包提拉米蘇、一根玉米香腸……
接著又在床頭柜上發(fā)現(xiàn)了一個包裝精美的筆記本。
兒子看著一大堆的禮物開始傻笑，盡管沒有他想要的悠悠球。
過了很大一會兒，兒子才慢悠悠的對我說：“媽媽，您說圣誕老人是不是有穿墻術(shù)��？”
呵呵，還穿墻術(shù)呢？一定是《笑貓日記》看多了。
吃過早飯，兒子高高興興的去上語數(shù)班了，看著他遠去的背影，我很想對他說：圣誕老人沒有穿墻術(shù)，圣誕老人有我們家鑰匙！如果你希望，他明年還會來！
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