三年級(jí)聲音作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)聲音作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)聲音作文 篇1
我喜歡媽媽的嘮叨聲，因?yàn)檫@個(gè)嘮叨聲讓我少了很多危險(xiǎn)，也讓我避免了很多麻煩。
早上，媽媽早早的叫我起床，可是我就是不起床，然后媽媽便開(kāi)啟了復(fù)讀機(jī)模式：“甜甜，快起床了，你可是課前組織和領(lǐng)早讀的人，快起床啦！”我生氣的把被子疊好，走出房間，準(zhǔn)備上廁所，媽媽又說(shuō)：“記得上完要沖水，還有刷牙沒(méi)？洗臉沒(méi)？打香香沒(méi)？”天天都是這些嘮叨，可我又不能不聽(tīng)媽媽的話(huà)，上完廁所之后，沖了馬桶，我就開(kāi)始刷牙、洗臉、打香香。
至于收拾好了，坐在了餐廳里，開(kāi)始吃飯了，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“要慢慢吃飯，不要慌�！背酝觑垼议L(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，終于可以去上學(xué)了，不用再聽(tīng)媽媽嘮叨了。我背上書(shū)包，媽媽又說(shuō)：“再檢查一下書(shū)包，有沒(méi)有忘帶的東西�！蔽覠o(wú)奈的打開(kāi)書(shū)包翻了一遍，居然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，我趕緊回房間找出語(yǔ)文書(shū)，塞進(jìn)書(shū)包里朝門(mén)口走去，終于可以擺脫媽媽的“魔音”了。
走到門(mén)口時(shí)，媽媽的聲音又傳來(lái)了：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課多喝水，不要打人，過(guò)馬路小心點(diǎn)。”我不耐煩的說(shuō)：“知道了！”甩上門(mén)就走了。
出了小區(qū)，走到馬路上，準(zhǔn)備闖紅燈，腦海里突然出現(xiàn)了媽媽的話(huà)：“過(guò)馬路小心點(diǎn)。”我連忙退回去等綠燈。到了學(xué)校，老師檢查作業(yè)，我暗自慶幸：幸好媽媽提醒我了，要不我又要被批了。上課了，窗外傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲，我正要轉(zhuǎn)頭看一看，耳邊似乎又響起了媽媽的聲音：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講�！庇谑俏亿s緊豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)課……
媽媽的嘮叨像復(fù)讀機(jī)，每天都會(huì)響起，我聽(tīng)的耳朵都快起繭子了，但我喜歡這個(gè)聲音，正是這個(gè)聲音讓我安安全全上學(xué)、回家，又讓我開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，我愛(ài)媽媽的嘮叨聲。
三年級(jí)聲音作文 篇2
一次，我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩。在半路上，忽然天色暗了下來(lái)，緊接著，大雨嘩嘩地下了起來(lái)。
爸爸把車(chē)開(kāi)到路邊的一個(gè)涼亭旁邊停了下來(lái)，喀嚓一聲，門(mén)被我打開(kāi)了。我跳下了車(chē)，走進(jìn)了涼亭。
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸地小了，我聽(tīng)到雨水順著涼亭的屋檐流下滴滴、嗒嗒的聲音，有趣極了！聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然我又聽(tīng)見(jiàn)一聲嗡嗡聲。我連忙向發(fā)音的地方看去，原來(lái)是一只“被淋成落湯雞”的蜜蜂在涼亭外面的角落里，怎么飛也飛不起來(lái)�！坝晖Ａ耍覀冏甙�！”爸爸在車(chē)上叫我。還怕我聽(tīng)不見(jiàn)，把車(chē)門(mén)敲得咚咚直響，我依依不舍地上了車(chē)。
“嗚嗚”車(chē)子一下子就到奶奶家門(mén)口了。我覺(jué)得門(mén)鈴好玩極了，就把門(mén)鈴按昨叮咚直響。奶奶哈哈大笑，連小貓也喵喵的叫著來(lái)迎接我，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎光臨。”
三年級(jí)聲音作文 篇3
拉開(kāi)窗戶(hù)的插栓，把風(fēng)鉤掛好，開(kāi)始接水燒水。
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，沒(méi)有感覺(jué)到力度和溫度，但是聽(tīng)到了窗門(mén)被風(fēng)吹動(dòng)摩擦帶開(kāi)的幾聲吱吱。
夏天特有的聲音，夏天午后特有的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這樣的聲音，都是意味著春暖花開(kāi)結(jié)束了，夏天暖洋洋懶洋洋開(kāi)始了。
記得，窗戶(hù)吱吱叫幾聲后，通常會(huì)聽(tīng)到柳樹(shù)上知了會(huì)很快地在烈日當(dāng)頭的高溫中開(kāi)始鳴叫，不停的叫，不知疲倦的叫，因?yàn)槭钦纾飞闲腥讼∩贈(zèng)]人打攪，所以知了叫得可歡暢淋漓了。不會(huì)再在聽(tīng)到知了叫時(shí)有時(shí)會(huì)莫名煩躁了。此時(shí)，聽(tīng)到了屋外敲梆子的聲音，篤，篤篤。賣(mài)夜點(diǎn)餛飩的車(chē)子過(guò)來(lái)，在巡行。
三年級(jí)聲音作文 篇4
星期天，我坐在家里的椅子上，正認(rèn)真地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，忽然聽(tīng)到外面刺耳的.一聲“咇~~”，這聲音到底是從哪里來(lái)的呢？
我走出去一看，原來(lái)是外面一輛汽車(chē)正按著喇叭，突然想到這個(gè)時(shí)候有多少輛汽車(chē)正按著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音，有多少個(gè)像我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學(xué)習(xí)的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)�，F(xiàn)在我們身邊存在著噪音污染，樹(shù)木被砍伐，水資源被污染、被浪費(fèi)等等環(huán)境問(wèn)題，那么我們要怎么保護(hù)環(huán)境呢？
做為一個(gè)小學(xué)生，我們可以做的就是：
1、不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木。
2、我們要節(jié)約用水，定時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。
3、不要大聲叫喊，減少噪音。
4、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會(huì)更美好。
三年級(jí)聲音作文 篇5
我喜愛(ài)春天，更喜愛(ài)春天各種美妙的聲音。
聽(tīng)!“沙沙，沙沙”，輕盈的腳步聲近了，近了，那是春姑娘正在走來(lái)，她飄飄的衣袖拂過(guò)，樹(shù)葉兒互相碰觸發(fā)出“唰唰”的響聲，像是在拍手歡迎春姑娘的到來(lái)。才從南方歸來(lái)的鳥(niǎo)兒們紛紛躍上枝頭，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
聽(tīng)!“嘀嗒，嘀嗒”，那是春天的使者——春雨降臨了，春天賦予它動(dòng)聽(tīng)的聲音，更賦予它神圣的使命：滋潤(rùn)大地，澆灌禾苗，洗滌塵埃。春雨掠過(guò)山澗，掠過(guò)小溪，“叮咚，叮咚”，小溪也跟著唱起了歌曲，成群的小魚(yú)在溪水里嬉戲，激起微微的水聲，一層層漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)，在明媚的陽(yáng)光下一閃一閃泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光�！案赂�，嘎嘎”，一隊(duì)小鴨子從小溪深處游過(guò)來(lái)，它們時(shí)而扇動(dòng)翅膀，時(shí)而伸伸脖子，顯得格外輕松與自在，果然是“春江水暖鴨先知”啊!
不一會(huì)兒，一群孩子樂(lè)陶陶地跑來(lái)，他們?nèi)徊活櫾绱旱暮�，挽起褲腳，跳入溪中，在水中和小鴨子玩起了追逐大戰(zhàn)，攪得水花四濺，“嘩嘩”的水聲和著孩子們的笑聲、鬧聲，在山谷里久久回蕩。
這些都是春天的聲音，只要我們用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的各種聲音是一首首生機(jī)勃勃、自然天成的美妙樂(lè)曲!
三年級(jí)聲音作文 篇6
曾學(xué)過(guò)一篇課文，叫《野草》。里面說(shuō)：＂種子的力量是不可抗的，是巨大的。＂為什么他們的力量如此強(qiáng)大？是因?yàn)殛?yáng)光的照射，還是主人的關(guān)愛(ài)？顯然，都不對(duì)。其實(shí)，是因?yàn)椴恍傅呐Γ∵@個(gè)答案是那個(gè)不起眼的花告訴我的？
那是一個(gè)在平常不過(guò)的午后了，我漫無(wú)目的地走著。走著走著，便來(lái)到了一條偏僻的小路上。一不小心，被石塊絆了一腳。生氣的踢開(kāi)石塊，竟發(fā)現(xiàn)這下面有一株＂草＂！奇怪，這石頭縫下竟會(huì)有＂草＂！想了一下，便沒(méi)再注意�？傻诙煜挛�，我又情不自禁的來(lái)到這里，這個(gè)沒(méi)有人煙，沒(méi)有陽(yáng)光的地方。我靜靜地，靜靜地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)向著光明的方向努力！是啊，我不曾想過(guò)，它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少磨難，多少嘲笑。可它卻全然不顧，心中只想著一個(gè)字＂長(zhǎng)＂！根往下鉆，頭往上頂。努力，努力，再努力！它心中只有一個(gè)念頭：＂有付出就有收獲�。�
漸漸的，每天放學(xué)后來(lái)看它成為我的習(xí)慣，我們一起，努力成長(zhǎng)！直到那一天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到，一株花傲然挺立在石縫之中，默默地綻放獨(dú)屬于自己的美！我知道，它在等我；我知道，它在笑；我知道，這是它等待已久的，花開(kāi)的聲音！從一顆種子到一株花，我們不知道要經(jīng)歷多少。但，只要努力，便能聽(tīng)到，最美的--花開(kāi)的聲音！
三年級(jí)聲音作文 篇7
在我的房間里，有個(gè)月亮形的小鬧鐘。它的秒針每天不停地發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”悅耳的聲音。
我很喜歡我的小鬧鐘，為什么呢？因?yàn)樗駛�(gè)勤勞的小毛驢，每天不停地拉著磨盤(pán)轉(zhuǎn)。我的小鬧鐘也一年到頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，只有時(shí)針和分針默默無(wú)聞地在行走，而秒針卻發(fā)出“嘀嘀嘀”的不知疲倦的聲音。有一次，我正在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我去到了遙遠(yuǎn)的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起來(lái)的呢？就在這時(shí)，小鬧鐘突然“叮鈴鈴叮鈴鈴”地響起來(lái)，把我從埃及金字塔拉回了廣西玉林，我還有點(diǎn)依依不舍呢！我睜開(kāi)眼睛一看，“呀！ 點(diǎn) 分啦！不行，我得快點(diǎn)不然就遲到了。”不過(guò)，有了小鬧鐘，我每天都按時(shí)上學(xué)，從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)。
小鬧鐘像個(gè)公平的老爺爺，他分給每個(gè)人的時(shí)間都是公來(lái)的，分給我是每天是 小時(shí)，分給他也是 小時(shí)。時(shí)間運(yùn)用得好與不好，收獲大不一樣。比如：在跑步賽場(chǎng)上，只要你比別人跑慢了 秒，你就不可能獲得金牌。可見(jiàn)秒針“嘀”的一聲是多么的重要呀！
小鬧鐘不停地響著，我也不斷的進(jìn)步：知識(shí)越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)越來(lái)越好，身體越來(lái)越棒。我喜歡鐘的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇8
星期六早晨，我和奶奶去公園晨練。
剛走進(jìn)公園大門(mén)，就看見(jiàn)十幾只小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”
在公園中央的花壇旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有一位老爺爺在舞劍，我連忙跑了上去，一看，老爺爺在來(lái)回地走動(dòng)著，他手里的那把“寶劍”就像三國(guó)演義里劉備的那把劍一樣，周邊還有很多人在看這老爺爺舞劍，老爺爺舞劍時(shí)還發(fā)出了“嗨嗨”的聲音，看到精彩處，人們也忍不住大喊：“好！好！”
在花壇的后面是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有許多人在這里運(yùn)動(dòng)，有的在打羽毛球，有的打乒乓球，有的在踢足球，還有的在跑步。只見(jiàn)打羽毛球的人，對(duì)方?jīng)]有接到球，便會(huì)發(fā)出“哈哈哈”的聲音。來(lái)到乒乓球場(chǎng)，看到他們雙眼緊盯著乒乓球，打得可專(zhuān)注了，除了乒乓球落在桌子上發(fā)出的“乒乒乓乓”的聲音，有時(shí)他們也會(huì)發(fā)出“耶耶”的叫喊聲。這時(shí)，旁邊的足球場(chǎng)傳來(lái)了震耳欲聾的吶喊聲，原來(lái)是比賽結(jié)束了，有一隊(duì)贏了呀。
公園里的聲音真豐富多彩��！我喜歡來(lái)公園玩。
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