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三年級(jí)水果作文

時(shí)間:2022-02-11 14:41:22 三年級(jí) 我要投稿

【精華】三年級(jí)水果作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼娜昙(jí)水果作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】三年級(jí)水果作文三篇

三年級(jí)水果作文 篇1

  我最愛吃水果。大家知道我最喜歡吃的水果是什么嗎?我先出個(gè)謎語給大家猜一猜:“青樹結(jié)青果,青果包棉花,棉花包橘子,橘子包豆芽”。你們猜出來了嗎?對(duì)了,這就是我喜歡吃的水果——柚子。

  柚子是一種圓頭柑橘屬物,常綠喬木,葉大而闊,花白色,果實(shí)很大,呈圓形或扁圓形,大個(gè)的柚子就像我們經(jīng)常玩的排球一樣大小,皮厚,果味酸甜可口,產(chǎn)于我國(guó)南部地區(qū),又名“文旦”,通稱柚子。

  現(xiàn)在正是柚子成熟的季節(jié),這個(gè)星期六,我一大早就來到舅舅家的院子里摘柚子。只見一個(gè)個(gè)又大又圓的柚子密密麻麻地掛滿枝頭,把樹都?jí)簭澚搜魂嚽镲L(fēng)吹過,柚子在枝頭搖晃著大腦袋,好像在對(duì)我說:“快把我們摘回家吧,我們的味道可好吃了!”看到這我的口水都不由自主地流了出來。我迫不及待地找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,一口氣打了五六個(gè)大柚子下來,抱回家。然后,用一把菜刀把柚子皮輕輕劃幾條口子小心的把表面的皮剝?nèi),一股誘人的清香撲面而來,再仔細(xì)地把包著一層棉花似的肉皮撕掉,露出了黃白色的柚瓣,像十幾個(gè)可愛的小朋友緊緊地抱成一團(tuán),我用力地把柚瓣分開,拿了一瓣用小嘴咬開,然后用手一翻,像豆芽一樣的果肉露了出來,我急急忙忙吃了一大口,一股酸酸的、甜甜的汁液流入口中,令人回味無窮,真是妙不可言。看到這里,大家是不是也快流口水了,還是和我一起來品嘗品嘗吧!

三年級(jí)水果作文 篇2

  天空中的云朵在下午的時(shí)候更加光彩奪目,它似乎在為我們要做水果拼盤的事?lián),于是?/p>

  它在空中提示了我們需要哪些材料。看,在不遠(yuǎn)處有一片云朵,它慢慢地映出一個(gè)蘋果的形狀,

  漸漸地,它消失了,但另一片云朵看見了,它急忙變成香蕉,可令我們不慶幸的是,它也消失了?墒沁@一切并沒有難倒我們,我們四處張望,終于,我們又看到了一片云變成了椰子……在云朵“老師”的幫助下,我們知道了需要哪些材料。

  過了不一會(huì)兒,材料準(zhǔn)備好了,可是要做什么好呢?我的眼睛東張張西望望,我盼望著有一樣?xùn)|西可以幫助我,于是我絞盡腦汁想,想啊想,對(duì)啊,我可以向云朵“老師”請(qǐng)教!我望著白云,心里呼喊著,云朵“老師”,希望你在天空中能呈現(xiàn)出一些圖案。云朵“老師”似乎聽到了我的呼喊聲,它馬上“放映”出一種種水果樹,有橘子樹、蘋果樹、桃子樹、櫻桃樹……

  不大一會(huì)兒,它又呈現(xiàn)出一只只動(dòng)物,有青蛙、蜻蜓、兔子……我看了之后,我想,我可以做一朵花!

  在云朵“老師”細(xì)心的`“照料”下,我迫不及待坐下來,開始做美麗的花。首先,我把香蕉切了一小段拿來做根,隨后,把橘子一半一半均均勻勻的放在正中間,把蘋果最里面圓圓的切了下來做花芯,最后,把橘子分別交叉放在根旁邊。我的花做好了,我又去看了看別的同學(xué)的,螃蟹被雨佳做得栩栩如生。做完以后,同學(xué)們邊聆聽美妙的歌曲邊津津有味地吃了起來,大家做的作品都被吃到自己的肚子里。

  這次,老師讓我們做水果拼盤,不但豐富了我們的想象力,還增強(qiáng)了我們的勞技能力!

三年級(jí)水果作文 篇3

  星期天,爸爸帶小小去水果市場(chǎng)。

  走進(jìn)水果市場(chǎng),一股香甜美味飄來,各種水果真多,小小迫不及待想把他們帶回家。

  小小走著走著,一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大土坑里,醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)周圍有一個(gè)個(gè)的水果小人,正在看著他說:“這是什么呀?我們把他送給國(guó)王吧!

  國(guó)王是一個(gè)老椰子,左邊有穿綠色衣服的青梅和穿紫色衣服的山竹大臣。右邊有戴香蕉帽的香蕉和戴瓜皮帽的西瓜大臣。

  它們的宮殿破爛不堪,國(guó)王告訴他這里的和平圣物被甘蔗破壞了,它們有先進(jìn)的機(jī)器人和高明的博士,我們的機(jī)器人給它們破壞了。

  國(guó)王并請(qǐng)求小小幫助,小小爽快地答應(yīng)了。小小檢查了一下機(jī)器人,有的零件散落在地上。小小研究了一番,把它們重新組裝,發(fā)現(xiàn)它們還可以合體。

  合體的機(jī)器人擊敗了甘蔗機(jī)器人,和平圣物自動(dòng)修復(fù)。

  小小媽叫醒了小小,小小說這是個(gè)夢(mèng)呀!

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