【精品】三年級(jí)蝴蝶作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)蝴蝶作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇1
春暖花開(kāi)，花園里一片生機(jī)勃勃，五彩繽紛的景象，到處都是花的海洋，空氣中彌漫著陣陣花香，沁人心脾。小蜜蜂們?cè)凇拔宋宋恕钡孛β抵�，他們一個(gè)個(gè)提著小桶，忙著在花朵之間采花粉，好在天氣好的時(shí)候釀成花蜜。小蜜蜂們一個(gè)個(gè)干勁十足，井井有條，三五個(gè)蜜蜂采這朵花，再三五個(gè)蜜蜂運(yùn)送花粉到家里。他們一邊采著花粉一邊哼著歌，看起來(lái)很是開(kāi)心。
一旁的蝴蝶在翩翩起舞，在暖陽(yáng)下盡情地展示著自己的美麗。一只美麗的粉色蝴蝶飛到了忙碌的小蜜蜂面前，“小蜜蜂，你們何不趁這大好的天氣玩一玩，怎么總是采花粉呢？多么無(wú)聊枯燥的工作啊�！狈凵Ａ粼谝欢浠ㄅ�，伸展著美麗的翅膀�！艾F(xiàn)在采花粉是為了釀出更多更好的花蜜，再說(shuō)我們一點(diǎn)也不覺(jué)得這工作枯燥，這是一種樂(lè)趣�！币恢恍∶鄯湟贿叢苫ǚ垡贿呎f(shuō)著，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。“好吧，真是一群不知享受的家伙�！狈凵谛睦镟止局�，在她看來(lái)蜜蜂只是一群不懂得享受生活的動(dòng)物，不僅沒(méi)有蝴蝶這樣的美貌，更是沒(méi)有它們的這種心態(tài)。粉色蝴蝶鄙夷地飛走了，它去找其他的小伙伴們一起載歌載舞，盡情玩樂(lè)在花叢中。
春天很快就過(guò)去了，花兒都凋落了。辛苦了許久的小蜜蜂終于釀出了又多又香甜的蜂蜜，這些夠它們吃很久了。這時(shí)，小蜜蜂們?cè)诩依锍灾涿�，唱著歌，很是歡樂(lè)。然而，蝴蝶家族只顧著在春天玩樂(lè)，一點(diǎn)花粉也沒(méi)有存留，此時(shí)它們找不到吃的，正在家里餓得發(fā)昏。粉色蝴蝶聽(tīng)著小蜜蜂們歡樂(lè)的笑聲頓時(shí)有些悔恨，當(dāng)時(shí)只顧玩樂(lè)，才會(huì)成了現(xiàn)在這樣悲慘的樣子。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇2
老師要求我們做風(fēng)箏，于是，我們都做了，到了下午，我們就準(zhǔn)備出去放風(fēng)箏。
先來(lái)介紹一下我的風(fēng)箏：表面繪了一只彩色的美麗蝴蝶，后面寫(xiě)了幾個(gè)五彩的大字“有夢(mèng)想的蝴蝶”，上面還粘了一顆有五個(gè)角的星星。那個(gè)星星，代表了高高的天空，而那只蝴蝶的夢(mèng)想，就是希望自己能飛上高高的九天，在那里自由自在的飛翔。永遠(yuǎn)不會(huì)有痛苦。
我們拿好自己做的風(fēng)箏，就排隊(duì)出去了。我們先在操場(chǎng)上試飛。首先，我讓趙詩(shī)雅拿著風(fēng)箏，我拿著線(xiàn)軸，然后我和趙詩(shī)雅一起逆著風(fēng)奔跑。跑了一會(huì)兒，我大喊一聲：“放！”趙詩(shī)雅就立刻松開(kāi)了手，可是，風(fēng)箏卻像剛學(xué)走路的小孩子一樣，跌跌撞撞地“跑”了起來(lái)；又像會(huì)跳舞的姑娘，優(yōu)美的轉(zhuǎn)了一圈又一圈；更像是龍卷風(fēng)，一邊飛快地打著旋兒，一邊又緊追著我，想把我吸進(jìn)它的“肚子”。我看它飛不上去，就趕忙停下了腳步，我的風(fēng)箏也飛快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次，最終還是無(wú)可奈何，我只好對(duì)趙詩(shī)雅說(shuō)：“還是你來(lái)放吧，我跟著你跑�！壁w詩(shī)雅爽快地答應(yīng)了。
于是，拿著線(xiàn)軸人的變成了趙詩(shī)雅，我變成了拿著風(fēng)箏跟著趙詩(shī)雅跑的人。我們又像前一次一樣放，結(jié)果慘不忍睹。風(fēng)箏又像前一次墜機(jī)了，只不過(guò)這次的目標(biāo)是趙詩(shī)雅的頭頂。隨著“碰”的一聲，又傳來(lái)了“�。 钡匾宦�，風(fēng)箏“完美”地降落，而那“��！”地一聲，則是風(fēng)箏“墜機(jī)”后趙詩(shī)雅的慘叫。
接著，老師又帶著我們?nèi)チ艘粋�(gè)種的.全是玉米的地方，讓我們?cè)谀欠棚L(fēng)箏，還給我們拍了幾張照片。那兒風(fēng)特別大，我認(rèn)為風(fēng)箏在那應(yīng)該飛得起來(lái)，可是還是沒(méi)用，我想：是不是它已經(jīng)被折翅了呢？
打鈴之后，我們又回到了學(xué)校，開(kāi)始了自已的學(xué)習(xí)之旅。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇3
這個(gè)周六，陽(yáng)光明媚，我和媽媽到公園里玩。公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花叢里不時(shí)可以看到色彩麗艷的蝴蝶翩翩，它們有的在辛勤地采蜜，有的在翩翩起舞。我們一邊漫步，一邊欣賞著蝴蝶優(yōu)美的舞姿，我發(fā)現(xiàn)我的腦海里不禁浮起一個(gè)問(wèn)題，不管哪只蝴蝶，都有一身美麗的衣服，翅膀上還繡著精美的圖案。這是什么原因讓蝴蝶這么美麗呢?
心里存了個(gè)問(wèn)題，我想自己來(lái)解開(kāi)這個(gè)秘密于是在媽媽的幫助下，我抓了兩只蝴蝶回家，把它們裝在一個(gè)大大的玻璃瓶里。我用放大鏡仔細(xì)的觀察了蝴蝶的身體，發(fā)現(xiàn)了蝴蝶翅膀上的色彩實(shí)際上是層粉末，我用手輕輕一碰，粉末就粘得我滿(mǎn)手都是，我查了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，原來(lái)它叫“鱗粉”。我把這些粉末放在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)它們的形狀千姿百態(tài)，有的像一把小扇子，有的像細(xì)細(xì)的弓箭。這種粉末由兩種色源組成，一種叫色素色，另一種叫構(gòu)造色。因?yàn)橛辛诉@種粉末，蝴蝶才會(huì)顯的更加美麗。
通過(guò)自己的觀察，我知道了蝴蝶的秘密。原來(lái)動(dòng)物們身上還藏著這么多的秘密。我要做生活中的有心人，仔細(xì)觀察大自然的秘密。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇4
蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之后要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，讓我們成為第三只蝴蝶，自由自在地在大自然生活！——題記
我愛(ài)蝶，并不僅僅是因?yàn)樗拿利�。曾�?jīng)有這么一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的地方，有三只待破蛹的蝴蝶。一天，第一只蛹裂開(kāi)了一個(gè)小縫，小蝴蝶從縫中鉆出了身體，可是翅膀卻卡住了。一個(gè)人經(jīng)過(guò)時(shí)正好看見(jiàn)這一幕，用手中的刀為蝴蝶割開(kāi)了蛹，小蝴蝶撲扇著翅膀飛了一會(huì)，便飄飄落下，無(wú)論它再怎么用力也飛不起來(lái)了。第二天，第二只蛹也裂開(kāi)了縫，裂縫由小變大，一只美麗的蝴蝶誕生了！緊接著，第三只蛹也開(kāi)始有動(dòng)靜了，蛹依舊是裂開(kāi)了一個(gè)小縫，這只蝴蝶憑著自己的意志力，終于出來(lái)了。兩只蝴蝶就這么玩呀，飛呀。絲毫沒(méi)有注意到后面的危險(xiǎn)。當(dāng)危險(xiǎn)漸漸靠近時(shí)，第三只蝴蝶覺(jué)察到了危險(xiǎn)，正想拉著身旁的蝴蝶逃跑時(shí)，可惜太晚了，魔手已經(jīng)靠近了它們，第三只蝴蝶靠著自己的機(jī)智，逃出一劫，但第二只蝴蝶，卻被抓去做成了標(biāo)本。第三只蝴蝶漸漸地明白：大自然并非永遠(yuǎn)對(duì)著你微笑。于是，它漸漸學(xué)會(huì)了如何冷靜機(jī)智的面對(duì)困難。從此，這只蝴蝶過(guò)上了幸福的生活。
或許，蝶就是我們，蛹、人、風(fēng)雨便是我們的阻路。第一個(gè)為蝶割蛹的人，可能是父母的溺愛(ài)；捕蝶的人，可能是身邊的不懷好意；我們所經(jīng)歷的困難，也就是蝶所遇的風(fēng)雨。
蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之后要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，讓我們成為第三只蝴蝶，自由自在地在大自然生活！
蝴蝶，飛吧！
三年級(jí)蝴蝶作文 篇5
在一處花叢里，住著一只勤勞的蜜蜂和一只漂亮的蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜，蝴蝶在花叢里把自己打扮得漂漂亮亮的，出去到處向人炫耀自己有多漂亮。這天，蜜蜂正在一朵鮮花中采蜜，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，朝著蜜蜂笑了笑，說(shuō)：“瞧瞧你，多丑啊，再看看我，多漂亮啊，丑蜜蜂，你每天都這么辛苦，我不用勞作，都會(huì)有蟲(chóng)送食物給我，我的魅力多大啊！”蜜蜂沒(méi)說(shuō)話(huà)，繼續(xù)采蜜。蝴蝶也沒(méi)理會(huì)蜜蜂，又飛出去炫耀了。
蝴蝶飛著。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，見(jiàn)到引人注目的蝴蝶，便想把它捉住。于是，小女孩便跑去捉蝴蝶，蝴蝶見(jiàn)狀，趕緊飛啊飛，一邊飛一邊懊悔地喊：“我以后再也不炫耀了�！�
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