【熱門】三年級(jí)鋼筆作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)鋼筆作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)鋼筆作文 篇1
我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個(gè)小貓，小貓是藍(lán)色的，耳朵上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，小貓還穿著紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有很多白色的小點(diǎn)點(diǎn)。
有一次，小主人把我放到了書包里，第二天早上，小主人要寫作業(yè)的時(shí)候，怎么也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家后對(duì)小主人的媽媽說(shuō)：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一只嗎？”小主人的媽媽就說(shuō)：“好的，一會(huì)兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一只漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴著紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經(jīng)忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這么過(guò)去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這里啊。
后來(lái)，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來(lái)小主人，小主人看到我，身上臟兮兮的就對(duì)小主人的媽媽說(shuō)：“媽媽這支鋼筆都臟了，我不想要了，你把它扔了吧�！毙≈魅说膵寢尶吹阶约旱膬鹤舆@樣不環(huán)保，就對(duì)小主人說(shuō)：“孩子，這支鋼筆只是臟了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣�！毙≈魅寺�(tīng)了就說(shuō)：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得著這樣嗎？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干凈凈的，但是小主人對(duì)我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以后就把我放在一個(gè)鉛筆盒了，對(duì)我不管不問(wèn)。
有一次，小主人要考試了就把我拿出來(lái)，給我吸藍(lán)水，然后又把我放到那個(gè)從前的鉛筆盒里，我又光榮上崗了，但我心里依然有一種自卑的感覺(jué)，因?yàn)槲也辉偈菑那暗哪莻�(gè)讓小主人開心快樂(lè)的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現(xiàn)在起在小主人的心里就排在第二了，到了學(xué)校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測(cè)驗(yàn)，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍(lán)水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做個(gè)鬼臉，然后開始考試了。此時(shí)我的心理既高興又難過(guò)……
點(diǎn)評(píng)：一位很有才情的作者，并不局限于簡(jiǎn)單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進(jìn)行自我介紹。
更出色是，作者并不僅僅是簡(jiǎn)單的外貌型的描寫，而是通過(guò)故事敘述的方式展開自己特點(diǎn)的描寫，這種寫作方式值得我們借鑒，文章結(jié)尾銜接有致，對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這篇文章值得稱贊!
三年級(jí)鋼筆作文 篇2
“我”是一支不幸的鋼筆，整天默默地待在一個(gè)爛盒子里！
想當(dāng)年，我穿著金燦燦的龍鳳鎧甲，系著紅色帶子作為光榮獎(jiǎng)品，送給一位愛(ài)寫作文的好學(xué)生。我幻想著那遼闊的方格戰(zhàn)場(chǎng)，轟轟烈烈地把主人要寫的戰(zhàn)績(jī)記錄下來(lái)，讓我的主人獲得更多的榮譽(yù)，結(jié)果英雄美夢(mèng)成了一場(chǎng)空。
誰(shuí)知道，我的主人那么懶，一拿起我就厭惡不堪。只寫10個(gè)字就扔下我走了，而且這10個(gè)字里還有錯(cuò)別字，他開始是煩躁不安，把我的腦袋放在牙齒里啃，接著又把我的龍鳳鎧甲用黑筆涂成黑色，害我變得黯然無(wú)光。
我原本是喝黑墨水的，主人居然讓我喝藍(lán)墨水，結(jié)果我便生病了，寫不出一個(gè)字來(lái)。于是，主人把我扔在一個(gè)爛盒子里，還叫道：“現(xiàn)在的產(chǎn)品都是什么質(zhì)量，還英雄牌呢，才半年就沒(méi)用了。”
天啊，我堂堂英雄，竟然落得如此下場(chǎng)。以前，我沒(méi)有腿，但我能走遍世界千山萬(wàn)水；沒(méi)有嘴，但我能妙語(yǔ)到珠。我就像一把火，照亮人們的心靈；我就像一把劍，穿破生活的丑惡。
可現(xiàn)在卻英雄無(wú)用武之地，希望哪位君主能慧眼識(shí)英雄，救救我吧！
三年級(jí)鋼筆作文 篇3
我是一只新鋼筆，今天，我的小主人把我放到筆袋里面。
一進(jìn)到文具王國(guó)里，所有文具都熱情地歡迎我的到來(lái)，有的.問(wèn)我這個(gè)，有的問(wèn)我那個(gè)，都快把我問(wèn)暈了，這時(shí)，圓珠筆把我叫到廣播室里，讓我在那里介紹我自己。
“大家好，我是來(lái)文具王國(guó)的新成員名字叫鋼筆，另外我還有一個(gè)名字，叫黑旋風(fēng)。黑旋風(fēng)嘛！是因?yàn)樯碜邮且簧砗�。我身體的頂端有一個(gè)銀灰色的金屬圈，離金屬圈不遠(yuǎn)的地方還有一個(gè)掛鉤，有了這個(gè)掛鉤，小主人就可以隨時(shí)把我掛在衣服上了�！�
“打開筆帽，你就會(huì)看到一個(gè)由不銹鋼制成的筆尖，如果你把我放到陽(yáng)光下，就會(huì)看到黑旋風(fēng)三個(gè)字，像我這樣的鋼筆，可以在紙上行走自如�！�
“在筆筒里面有一個(gè)塑料保護(hù)殼，里面裝著我的血液，如果你把血液——墨水往里一裝，將筆尖放在紙面上，我就可以在紙上工作了�！�
“很高興認(rèn)識(shí)大家，我們要發(fā)揮我們每個(gè)人的作用，幫助小主人得好成績(jī)�！蔽腋甙旱睾暗�。其他的文具們也都鼓起了熱烈的掌聲。
三年級(jí)鋼筆作文 篇4
在我的文具袋里，有許多不同的筆。其中有鉛筆和鉛筆，它們都是我的好伙伴，都給我?guī)?lái)了很大的幫助。可是，它們都非常驕傲，彼此都覺(jué)得對(duì)方不如自己本事大。
有一天，它們因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)，起因是它們?cè)陟乓约旱谋臼拢家詾閯e人的本事都是無(wú)用的。為了這個(gè)爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。它們來(lái)到了法官大人“文具袋”身邊，法官大人對(duì)它們說(shuō)：“既然你們都覺(jué)得自己的本事在，你們就介紹一下自己的本事吧�！�
鉛筆說(shuō)：“我鉛筆對(duì)主人很有用處，主人畫畫的時(shí)候，即便有蠟筆，沒(méi)有我鉛筆也是沒(méi)有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫出美麗的線條�！�
“法官大人，我高貴的出身，昂貴的價(jià)格，才能有資格給主人上書法課，寫出漂亮的文字�！变摴P驕傲地說(shuō)。
英明的法官大人想了一個(gè)好辦法，它讓鉛筆去寫書法，讓鋼筆去畫畫。結(jié)果，鉛筆寫得一塌糊涂，鋼筆把畫紙畫爛了。法官大人看了，對(duì)它們說(shuō)：“你們看到了吧，每支筆都有自己的本事和特長(zhǎng)，但不能炫耀它們，因?yàn)閯e人也有你不會(huì)的本事�！�
鉛筆和鋼筆聽(tīng)了，都慚愧地低下頭。從此以后，它們互相團(tuán)結(jié)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。
三年級(jí)鋼筆作文 篇5
我有支漂亮的鋼筆，它是暑假時(shí)媽媽送給我的。
我的鋼筆身披一件淡藍(lán)色的大衣，上面有一些正在玩游戲的小熊，它們有的坐著，有的趴著，還有的甚至玩起了倒立。瞧！有只小熊更調(diào)皮。它把身子躲進(jìn)了鋼筆的藍(lán)色大衣里，只露出一個(gè)小腦袋，正用小的像芝麻一樣的小眼睛頂著我看呢！我的鋼筆不光是身上大衣里的小熊調(diào)皮，就連她自己也很調(diào)皮呢！你看，她平時(shí)都把帽子緊緊地戴在頭上，到我用它的時(shí)候就要花費(fèi)好大一翻功夫，才能把它的帽子摘下來(lái)。這時(shí)候，你已經(jīng)不覺(jué)得它調(diào)皮了，因?yàn)榇藭r(shí)她的筆尖平滑，寫出來(lái)的字也很流暢。
雖然它很調(diào)皮，不過(guò)我還是對(duì)它愛(ài)不釋手，呵護(hù)有佳。你看！它現(xiàn)在的肚子早就餓的“咕咕”叫了，我急忙拿出一些飯來(lái)，輕輕地放進(jìn)它的嘴里，讓她吃飽后，再把她放進(jìn)她的家里----文具盒，讓她美美地睡一覺(jué)。
三年級(jí)鋼筆作文 篇6
明明有一個(gè)漂亮的筆盒，里面裝著明明經(jīng)常用的鉛筆和鋼筆，都是明明的得力助手。但這兩種筆相處得并不和諧，每次等明明進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，筆盒就鬧翻了。
“你瞧！明明這些天都是用我寫字，我看你是沒(méi)用了。”鉛筆自豪地說(shuō)。鋼筆不想理他。“你這懦夫連說(shuō)話都不敢了。哈！哈！”鉛筆高興地說(shuō)�！拔也徽f(shuō)話并不代表我就是懦夫，明明現(xiàn)在剛剛開始練字是用鉛筆比較多一點(diǎn)，以后就……”鋼筆說(shuō)。“閉嘴！沒(méi)用就是沒(méi)用，你弱就是弱，你沒(méi)資格跟我相提并論�！便U筆生氣地?fù)屩f(shuō)。
過(guò)了一個(gè)星期，鉛筆用得比小拇指還短了。明明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看我的鉛筆可短了�！薄昂茫魈鞄闳ベI�！泵髅骺吹竭@么短的鉛筆，用又用不了，明明毫不猶豫地把它扔進(jìn)垃圾桶�！懊髅鞑灰�，我才用了一個(gè)星期而已，不要扔了我�！便U筆苦苦哀求也沒(méi)用。而鋼筆就不一樣了，沒(méi)墨水了，添加墨水，可以繼續(xù)用。這支鋼筆一直好好的放在明明的筆盒里，而用短了的鉛筆就不知去向了。
三年級(jí)鋼筆作文 篇7
嗨！大家好，我的名字叫鋼筆。修長(zhǎng)的身子，身著一套黑色的西服，這更加表現(xiàn)了我的神秘和高貴。我的手——筆掛上還鑲嵌著一顆藍(lán)寶石，我的帽子——筆蓋上還印著。傳人。B5的字樣。打開筆蓋，只見(jiàn)一個(gè)尖尖的筆頭展現(xiàn)在你眼前，寫出的字不僅優(yōu)美而且出水流暢。脫下我的黑色西服，你會(huì)看見(jiàn)我裝墨水的地方——筆肚，只要你按一下我的筆肚，就能吸進(jìn)去墨水了。你看我的作用大不大？
想知道我是從哪里來(lái)到小主人手中的嗎？那就趕快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！原來(lái)我是小主人的爸爸買來(lái)的，小主人一看見(jiàn)我就喜歡上了我。天天用我寫鋼筆字，我們倆形影不離，親密無(wú)間，我是小主人的好幫手，他特別喜歡我。
三年級(jí)鋼筆作文 篇8
我有一支鋼筆，我非常喜歡它，我還給它起了個(gè)名字——小黃。
小黃的身上是黃白相間的，它足足有30CM高，他是我所有鋼筆中最長(zhǎng)的一支。它的身上還有五個(gè)英文字母來(lái)裝飾它，CHREN，顯得它格外的漂亮。
小黃是一支非常神奇的鋼筆，因?yàn)楹孟衲軌蚵?tīng)懂我說(shuō)的話似的，每當(dāng)我需要用它時(shí)，我只要說(shuō)一句松，它的筆帽就會(huì)立刻打開，但當(dāng)我什么都不說(shuō)時(shí)，我即使用再大的力氣，它也不會(huì)打開。怎么樣！它是不是一支神奇的鋼筆呢？
我的作業(yè)和練字中寫的好看的字都是由這支神奇的鋼筆所寫，可以說(shuō)每當(dāng)我使用它時(shí)，我的信心就會(huì)增加。我非常喜歡小黃，以至于我跟它從來(lái)都不離身，出去玩時(shí)和上輔導(dǎo)班時(shí)我都會(huì)帶著它，當(dāng)小黃不小心掉落在地上時(shí)，我都會(huì)傷心，害怕它摔壞。
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，便不知道從哪里會(huì)刮來(lái)一陣大風(fēng)使小黃跑到我身邊安慰我說(shuō)主人，主人你別哭了，小黃在你身邊陪你。你是一個(gè)勇敢的男子漢，好漢流血不流淚。每當(dāng)我生氣時(shí)，它也會(huì)跑過(guò)來(lái)想辦法逗我笑。
這就是我最喜歡的鋼筆小黃了，聽(tīng)了我的介紹，你們有沒(méi)有愛(ài)上它呢？
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