精選三年級(jí)下作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)下作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下作文 篇1
今天，老師讓我們“下軍棋”比賽。
老師面前的講桌上，放了塊白乎乎的東西。我想：這是木塊嗎？是不是讓我們劈開(kāi)？我可是跆拳道綠帶，小意思！后來(lái)才知道，這是軍棋。
老師笑著說(shuō)：“會(huì)下的，舉手�！眱芍蛔ψεe了起來(lái)。“那你們兩個(gè)分在一組吧，”老師嘿嘿笑道“想和他們一組的，舉手�！彼械男∈纸佣B三的舉了起來(lái)，大家覺(jué)得肯定跟會(huì)下的同組比較靠譜。老師的眼里露出邪惡的笑容：“不跟他們一組的，或許可以跟我一組哦�！痹捯魟偮�，立刻就有三位同學(xué)棄暗投明，把手放下，選擇了要跟老師一組。
我還是堅(jiān)持自己的選擇，怎么都覺(jué)得老師不靠譜。況且，我們現(xiàn)在人數(shù)比老師組的人多。老師看看自己組的人少，又把我們組的兩位同學(xué)給強(qiáng)拉過(guò)去了。嗚嗚，好不講理。分好組后，大家分別給自己的隊(duì)取了名字，我們Ａ組同學(xué)都很想勝利，我們就取了隊(duì)名叫“必勝客隊(duì)”。
�。陆M也不甘示弱，他們?nèi)〉年?duì)名叫“肯定贏隊(duì)”。哈哈，看來(lái)大家都想贏得比賽。
老師讓我們每人上臺(tái)拿３顆棋子。輪到我時(shí)，前面的大子基本都沒(méi)有了，好在我的隊(duì)友拿到了不少好棋。一會(huì)，老師又拿出了一個(gè)杯子，倒放在桌上�！笆裁垂�，下軍棋要杯子干什么？”只見(jiàn)老師拿出了１０個(gè)軍棋，疊羅漢一樣疊在杯子上，然后讓兩個(gè)隊(duì)的同學(xué)交替排隊(duì)，把手上的軍棋繼續(xù)疊上去疊成一個(gè)塔。哪隊(duì)的隊(duì)友疊上去的時(shí)候，棋塔倒掉，哪隊(duì)就算輸了�！鞍。 痹瓉�(lái)不是下軍棋，那剛才挑大子來(lái)有什么用啊？大家都覺(jué)得被耍了。
不過(guò)同學(xué)們馬上還是進(jìn)入了新的游戲狀態(tài)。每一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)都是提心吊膽地上去，一臉安心地下來(lái)。棋子越堆越高，氣氛越來(lái)越緊張了，大家都怕自己疊的時(shí)候棋塔會(huì)倒下來(lái)。
第二次輪到我們組的周宇宸的時(shí)候，他走得著急，腳不小心碰到桌子，還沒(méi)開(kāi)始疊呢，棋塔就“嘩”的一下，全倒了！我們組同學(xué)的心也跟著一起碎了。
比賽輸了，不過(guò)這次活動(dòng)還是蠻好玩的。
三年級(jí)下作文 篇2
炎熱的暑假，靜下心來(lái)讀上一本好書(shū)，少了點(diǎn)平時(shí)為考試而讀名著的功利，多了份對(duì)人物的理解和感悟的真切。懷著這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，確實(shí)一樣的書(shū)，不一樣的感悟。
合上書(shū)本，我的腦海中浮現(xiàn)出魯賓遜的身影，心里久久不能平靜。
魯賓遜熱愛(ài)航海，即使危險(xiǎn)重重，他仍堅(jiān)持著。風(fēng)浪打翻了他的小舟，他漂泊著，來(lái)到了一座無(wú)人的荒島。面對(duì)挫折，他并沒(méi)有放棄希望，而是勇敢地爬了起來(lái)，獨(dú)自在這孤島上生存。他為自己的生活?yuàn)^斗著，頑強(qiáng)地在這荒無(wú)人煙之處度過(guò)了28個(gè)春秋。這28年里，他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，還救下了野人“星期五”，建造了屬于自己的王國(guó)，最終成功獲救。
是挫折助他成功，是挫折給他勇氣和力量。所以說(shuō)，有時(shí)候挫折也是一種財(cái)富。追溯歷史，有多少偉人因挫折而舉世聞名。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，似乎他一直是在失敗，看不到光明，前途一片渺茫�；蛟S換作其他人會(huì)選擇放棄，但他卻始終相信自己總有一天會(huì)成功。因此，他的名字才永遠(yuǎn)留在人們心中。
著名學(xué)者海倫凱勒不僅雙目失明，雙耳失聰，還不能說(shuō)話，但她仍能克服種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，在我們無(wú)法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創(chuàng)作了一篇篇佳作，給世人留下了寶貴的精神財(cái)富。
回想我自己，每每遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，都只會(huì)懊惱，消沉，頹廢，不懂得應(yīng)該堅(jiān)持走下去，缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力，不懈的精神和相信自己能戰(zhàn)勝困難的勇氣。這些可貴的品質(zhì)就像一葉扁舟，引領(lǐng)著我們劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
三年級(jí)下作文 篇3
在前幾天，發(fā)生了一件意想不到的事情——下冰雹了。
那事發(fā)生在2月24日晚上。那一天早晨的天氣很好，太陽(yáng)在天上露出久違的笑臉，溫暖的風(fēng)徐徐吹來(lái)，使人覺(jué)得夏天已經(jīng)來(lái)臨，中午我回學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)了許多同學(xué)都在買棒冰吃，還美滋滋地說(shuō)：“真爽！”漸漸到了下午，太陽(yáng)悄悄地躲了起來(lái)，刮來(lái)的一陣陣寒風(fēng)，一陣比一陣強(qiáng)。這時(shí)，那些吃了棒冰的同學(xué)都說(shuō)：“這個(gè)鬼天氣，早知道就多穿幾件衣服！”我也在心里想：早知道我也多穿幾件衣服！
放學(xué)時(shí)，外公來(lái)接我時(shí)，連聲說(shuō)：“趕快回家，回家后趕緊穿件衣服！”吃完晚飯，我正在書(shū)房做作業(yè)，突然，外面放起“鞭炮”，“噼里啪啦，噼里啪啦”的。外公連忙跑出去，一個(gè)“鞭炮”就打到了外公的頭上，外公疼得直喊“哎呦！”于是，我也出去了，看見(jiàn)地上有幾個(gè)5角硬幣那么大的小冰球�！澳鞘潜�，”外公一邊摸著被冰雹打到的額頭，一邊說(shuō)：“這是一種令人討厭的自然災(zāi)害，它可以摧毀雞棚，摧毀菜地，要是你的種子被砸到的話，就會(huì)被凍死！”聽(tīng)了外公的話，我順口說(shuō)了一句：“百無(wú)一用是冰雹。”
三年級(jí)下作文 篇4
城市，我又來(lái)到了那個(gè)讓我討厭的地方。
穿梭過(guò)從前讓我害怕的街，害怕還是如此強(qiáng)烈。燈光很暗，我的害怕更加強(qiáng)烈了。
看著這花開(kāi)花落的城市。好像曾經(jīng)優(yōu)秀的成績(jī)已經(jīng)可以畫(huà)上引號(hào)了。
已經(jīng)到了冬天。晚上的月亮沒(méi)有鄉(xiāng)下的那樣陰晴圓缺照著疲憊的黑夜，也沒(méi)有冷酷無(wú)情的風(fēng)吹到我的身上，再冷我也感覺(jué)不到，因?yàn)槌鞘杏邪l(fā)明，有取暖器我并不是喜歡寒冷，而是在懷念鄉(xiāng)下時(shí)那躲在被窩等待明天早晨那溫暖的陽(yáng)光照到我的身上讓我暖和點(diǎn)的感覺(jué)。
早晨起床我沒(méi)有聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫聲讓我從夢(mèng)中醒來(lái)。而是一陣陣刺耳的汽車?yán)劝盐覐膲?mèng)中吵醒，我真的不喜歡這兒。
在我心里城市沒(méi)有繁華，它沒(méi)有鄉(xiāng)下那種樸素的繁華，所以我覺(jué)得城市的繁華更應(yīng)該加上引號(hào)。
城市·鄉(xiāng)下。在我心中，我更喜歡鄉(xiāng)下，更喜歡那個(gè)沒(méi)有繁華喧鬧的聲音和拼命追逐的.車輛的鄉(xiāng)下，我向往它。它是我人生中的終點(diǎn)站。
三年級(jí)下作文 篇5
緊張的一學(xué)期過(guò)去了，媽媽說(shuō)由于我學(xué)習(xí)緊張等，得了面部神經(jīng)抽動(dòng)癥，暑假帶我去旅游散散心 去哪里玩呢？我想了半天，還是去嵩山少林寺吧俗話說(shuō)：中國(guó)功夫出少林，那里是中國(guó)功夫的發(fā)祥地。更重要的是還有一座著名的嵩陽(yáng)書(shū)院，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)更值得一看。
我和爸媽從合肥來(lái)到嵩山腳下，我被嵩山壯麗的景色驚呆了。嵩山橫臥于河南省登封縣的北邊。東西綿延30多公里，千年古樹(shù)數(shù)不勝數(shù)，是黃河流域與淮河流域的分水嶺，為九州之險(xiǎn)，五岳之冠，海拔1440米。
首先，我們游玩了少林寺。少林寺坐落在少室山上，茂密叢林中，所以取名“少林寺”，紅墻碧瓦，掩蓋在參天大樹(shù)下，門(mén)頭掛著一塊匾額，上書(shū)“少林寺”三個(gè)大字，蒼勁有力。進(jìn)入里面，到處都是亭臺(tái)樓閣，讓人都看花了眼。我們觀看了很多景點(diǎn)，讓我印象最深的就是十八銅人陣，十八銅人個(gè)個(gè)都和真人大小，它們身上設(shè)置了機(jī)關(guān)，手里拿著兵器，形態(tài)非常兇猛，是少林寺的陣法之一。
第二天我們又參觀了嵩陽(yáng)書(shū)院，嵩陽(yáng)書(shū)院是我國(guó)古代四大書(shū)院之一。石階而上古色古香的建筑印入眼簾，置身書(shū)院之中，仿佛又聽(tīng)到古人的朗朗書(shū)聲，還有范仲淹、司馬光等多位名人的講學(xué)身影。里面有一百多間房子專門(mén)存放古書(shū)，就像來(lái)到書(shū)海一樣，可惜只能參觀不能翻閱。我們還和書(shū)院里的一棵古樹(shù)合影留念，據(jù)考證這棵古樹(shù)有千年之久。
嵩山真不愧為名山大川，有已知的秘密我們還學(xué)不完還有未知的秘密等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｖ腥A文化博大精深，我要好好學(xué)習(xí)為中華文化的發(fā)揚(yáng)光大盡一份力。
三年級(jí)下作文 篇6
鄉(xiāng)下我一次也沒(méi)去過(guò)，不知道鄉(xiāng)下是什么樣的，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：鄉(xiāng)下有碧綠的田野，幽靜的環(huán)境，清新的空氣等。
今天媽媽說(shuō)要帶我去鄉(xiāng)下外婆家，我特別的開(kāi)心。我們坐了四個(gè)小時(shí)的車來(lái)到了外婆家，我被眼前的景色吸引住了，那里有綠油油的絲瓜，紅紅的辣椒，還有清澈的小溪等，太美麗了，這是我在城市見(jiàn)不到的。我來(lái)到菜地摘了許許多多的蔬菜有：黃瓜，西紅柿，辣椒，絲瓜，玉米。摘菜還不是最有趣的，最有趣的是小舅教我釣龍蝦。外婆家旁有一條河，河水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)河底的泥沙，釣龍蝦很簡(jiǎn)單，只要用繩子綁住竹竿在繩子的另一頭綁上一塊肉，就會(huì)有龍蝦上來(lái)，我們剛放下沒(méi)幾分鐘就覺(jué)得什么東西在輕輕地拉著繩子，原來(lái)是兩只肥肥的龍蝦正津津有味地吃著我們準(zhǔn)備的肉，小舅輕輕地告訴我時(shí)機(jī)成熟了，可以拉竿子了，于是我一拉竿子把那兩只只顧吃的龍蝦給釣了上來(lái)。釣了一下午我們滿載而歸。晚餐可豐富了有我摘的蔬菜，釣的龍蝦。
我喜歡美麗的鄉(xiāng)下，下次的暑假我還要去玩。
三年級(jí)下作文 篇7
我喜歡下彈珠跳棋，總是喜歡找媽媽一起下。我是個(gè)新手，所以老是輸給媽媽。
在一開(kāi)始玩的時(shí)候，媽媽告訴我規(guī)則：雙方各選一種顏色的棋。棋子可以一步步走，也可以搭橋的走，跳著走，攔截對(duì)方。誰(shuí)先把所有的棋子從自己的大本營(yíng)走到對(duì)方的陣營(yíng)，誰(shuí)就贏。
第一局，我先走一排的一顆棋子，媽媽走了第二排的，她就把第二排的當(dāng)橋，跳了過(guò)去。我又把第二排的棋子也往前挪了一步，媽媽將第三排的棋子也挪上去了一格，我心里很緊張，生怕走錯(cuò)了，俗話說(shuō)：一著不慎，滿盤(pán)皆輸。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)了一條很好的橋，我屏住呼吸，裝作若無(wú)其事，生怕媽媽發(fā)覺(jué)，攔住我的路。一輪到我，我飛快地拿起棋子跳了過(guò)去，得意的看著媽媽。媽媽見(jiàn)了，也不甘示弱，利用了我的棋，“嗖”地一下，跳到我的大本營(yíng)。我正想“報(bào)復(fù)”媽媽，這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我竟然沒(méi)有“橋路”可走，都被媽媽攔住了，沒(méi)辦法，只好乖乖地一步步挪了，可想而知，我輸?shù)暮軕K。
媽媽告訴我：“走棋時(shí)別光低著頭看著自己的棋，也要注意對(duì)方的棋，學(xué)會(huì)看大局，不要光顧著一個(gè)棋子，也要利用自己的棋子和對(duì)方的棋子，給自己搭路，這樣才能有效的讓自己的棋一起到達(dá)目的地。
我按照媽媽教我的，一步步學(xué)著去做，果然效果顯著，不像開(kāi)始時(shí)輸?shù)哪敲磻K，雖然今天一直沒(méi)有贏過(guò)媽媽，但我相信，下一次，我肯定能贏。
下彈珠跳棋真好玩，它不僅使我體驗(yàn)到其中的快樂(lè)，更使我頭腦靈活。
三年級(jí)下作文 篇8
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，因?yàn)槲覀冞�有夢(mèng)……——題記
為了沖刺中考，今年暑假，我破天荒地報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班。獨(dú)騎電動(dòng)車，遠(yuǎn)行18里，順沿公路北行，穿越319國(guó)道，駛過(guò)三個(gè)十字路口，再拐個(gè)彎即到。
最痛苦的是那炎炎烈日。
驕陽(yáng)火辣。買了筐雞蛋，到家能變小雞了；帶著小狗出去溜一圈，差點(diǎn)變熱狗了。特別是午后一點(diǎn)出發(fā)時(shí)，毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都快要曬裂了，歇斯底里地知了聲讓人心悶。路旁的樹(shù)像病了似的，葉子萎靡地耷拉著，枝條頹唐地蜷縮著。散發(fā)陣陣熱氣的馬路上不見(jiàn)半個(gè)行人，我開(kāi)促馬力，奢想那一絲涼風(fēng)，仍是暖風(fēng)裹身，汗流浹背，褲子水蛇般的緊緊的纏繞著雙腿。
爺爺怕我中暑，勸我不要再去了。我想，為了中考?jí)�，這點(diǎn)熱算什么！
最難受的是那嘩嘩暴雨。
夏雨脾氣暴，說(shuō)來(lái)就來(lái)，突然又兇猛。豆大的雨滴如脫韁之馬，從低沉的空中沖向地面，擊打著世間萬(wàn)物。老天仿佛要吞噬一切，任性的打開(kāi)雨閘，天上的水往下沖，地上的水到處流。白嘩嘩的水世界，讓人睜不開(kāi)眼，喘不過(guò)氣來(lái)。趕時(shí)間的我，毅然前行，車似水艇，所過(guò)之處，濺起層層水花。最冷不防的是那無(wú)情的轎車，從身旁飛馳而過(guò)，掀起的巨浪似海嘯，讓我真的傷不起。
偶爾上午放學(xué)時(shí)突降暴雨，我索性不回家了。買點(diǎn)干糧，隨便充饑。一墻之隔，是所學(xué)校，偶得一間教室作棲身地。午休時(shí)，課桌拼擺成床。一樓，一室，一人，一床，樂(lè)也！書(shū)作枕，雨衣為衾，冷而裹之，窗外風(fēng)雨聲為催眠曲。睡醒后，屋檐飛瀉的雨水，掬以洗臉，以袖拂面，爽哉！
奶奶心痛我，勸我下雨天別再去了。我思，為了名校夢(mèng)，這點(diǎn)雨算什么！
一個(gè)月，每天四趟。好友知之而問(wèn)曰“何苦，值嗎？”我笑而不語(yǔ)。
成功無(wú)奇跡，只有軌跡。為了心中的夢(mèng)，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么！
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