關(guān)于三年級(jí)環(huán)境作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)環(huán)境作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇1
近兩年來(lái)，空氣質(zhì)量越來(lái)越糟，環(huán)境問(wèn)題已成為人類心頭上的一塊巨石。
杭州今天的空氣質(zhì)量指數(shù)是64，良好;北京空氣質(zhì)量指數(shù)為168，中度污染;上�？諝赓|(zhì)量指數(shù)為59，良好，邢臺(tái)空氣質(zhì)量指數(shù)376，已是嚴(yán)重污染;石家莊的空氣質(zhì)量也不容小視：354，也是嚴(yán)重污染。這么多的污染，令人心痛。在重度污染城市里，已經(jīng)近乎無(wú)法出門了，一出門就會(huì)咳嗽，要出門也必須戴口罩。在這種環(huán)境狀況下生活簡(jiǎn)直太可怕了。
在國(guó)外有些地方會(huì)很少發(fā)生這種情況，他們多種樹，少用能源。加拿大的空氣質(zhì)量始終是優(yōu)，為什么?因?yàn)槿思业臉涠�，森林覆蓋面廣，而且人少，能源用得也不多。我們就該多種樹，少開車，多坐公交車，多用自行車;我們還應(yīng)該大力減少污染性工業(yè)，多發(fā)展高科技和服務(wù)性行業(yè)。這樣子排放到大氣中的霧霾就會(huì)少很多，空氣自然變得清新健康。
讓我們一起努力吧，重新找回原來(lái)的好環(huán)境!
三年級(jí)環(huán)境作文 篇2
三月二日下午我、李鉞、馮林科、莫一晗、林星宇五個(gè)人因?yàn)橐Ｗo(hù)環(huán)境所以去了學(xué)校后面撿垃圾開展保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。
我們主要把紙屑、牛奶盒等垃圾清理掉。莫一晗、林星宇他們主攻垃圾清掃、而我盡職盡責(zé)的成為一個(gè)“移動(dòng)式垃圾桶”。我們的裝備只有三雙手套。馮林科和李鉞就很“謙讓”的把一只手套分給了莫一晗、林星宇，他們一人一只而我有一雙。于是他們倆氣得大喊：“孫！你怎么有一雙手套！”我邊跑邊喊“我要雙手拿垃圾桶的！”我們就這樣愉快地開始了清掃和撿垃圾。
我們撿到的垃圾層出不窮，有蝦片包裝盒、牛奶盒、鴨脖。我們甚至還找到了一處垃圾“據(jù)點(diǎn)”因?yàn)槟抢镉卸噙_(dá)二十幾處的紙屑。我在清掃“據(jù)點(diǎn)”時(shí)，因?yàn)轶w型巨大剛進(jìn)入被草木遮擋的據(jù)點(diǎn)就聽“砰”一聲摔倒在地上了，惹得大家哈哈大笑。我們發(fā)現(xiàn)這里的零食包裝多得讓我們懷疑這里以前是不是食堂��！我想這太糟蹋環(huán)境了，這兒難道是零食的雜貨鋪��！包裝袋滿天飛。而我們像是拯救環(huán)境的小衛(wèi)士。
雖然我們一路上有說(shuō)有笑地干活，但是我們都在擔(dān)憂：如果僅僅是校園后面就有那么多的垃圾，那整個(gè)杭州會(huì)有多少垃圾啊！杭州可是一個(gè)世界聞名的現(xiàn)代城市、美麗的西湖舉世矚目，G20峰會(huì)、亞運(yùn)會(huì)都在杭州舉辦。三月是雷鋒月但是我們每時(shí)每刻都要記住學(xué)習(xí)雷鋒為大家的精神。那么來(lái)吧，讓我們都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境在美麗的杭州享受三月春風(fēng)的美妙！
三年級(jí)環(huán)境作文 篇3
春回大地，又是一年芳草綠。在這陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)一年一度的植樹節(jié)。我們中華民簇自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)美德。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，還愛松樹那堅(jiān)強(qiáng)屈的風(fēng)骨。吳老師以“植樹造林，綠化環(huán)境”為題，讓我們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
一剎那，教室里好像炸開了鍋。同學(xué)們談到環(huán)保意義就滔滔不絕，有的'在談該怎樣宣傳環(huán)保行動(dòng)，有的在自言自語(yǔ)地說(shuō)“該怎樣環(huán)保呢？？”還有的在向他(她)人介紹環(huán)保的事跡……
第一位發(fā)言者陳湛同學(xué)閃亮登場(chǎng)。他繪聲繪色地說(shuō)道：“從前，有個(gè)小漁村漁民為了滿足自己自私的愿望，亂砍亂伐，破壞了自然界的平衡。終于有一天夜里，小漁村被洪水淹沒(méi)了……”“唉，這就是破壞自然界的下場(chǎng)�。 蔽逸p聲地嘀咕著。
第二位是素有和孫悟空檔次一樣高的，“尊貴”的“吹牛大王”先生王子暄閃亮登場(chǎng)。他用“悲傷”的語(yǔ)氣朗讀著塞特凱達(dá)斯大瀑布的前生后世。等他讀完，我對(duì)那些亂砍亂伐的人深惡痛絕，如果我是老天爺，我一定會(huì)連發(fā)幾場(chǎng)大洪水淹死他(她)們，讓塞特凱達(dá)斯大瀑布重現(xiàn)昔日壯觀的景象。
最后一個(gè)登場(chǎng)的就是愛說(shuō)話的我了。我認(rèn)真嚴(yán)肅地說(shuō)：“人們?nèi)绻龠@樣，亂砍亂伐，在不久的將來(lái)，風(fēng)沙將吹走我們美麗的城市，洪水將沖走我們溫馨的家園，親人離散，流離失所！”我講完破壞森林的后果時(shí)，大家都張大了嘴巴，驚呆了。
最后老師問(wèn)我們?cè)撛鯓幼�，我們異口同聲地說(shuō)：“植樹造林，綠化環(huán)境，保護(hù)我們的家園！
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