精選三年級(jí)學(xué)生作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天下午，我看見媽媽在電腦上寫文章，于是擠在跟前，媽媽便讓我朗讀一下她的作品，覺得十分優(yōu)美。我請(qǐng)求媽媽也讓我在電腦上打一篇自己的作文，媽媽爽快地答應(yīng)了。
我興奮極了，先拿來草稿紙，然后寫了一篇作文，作文題目是《家有“灰太狼”》，主要寫了爸爸的勤勞以及對(duì)我和媽媽的疼愛。媽媽看了我的作文后，說：“嗯，不錯(cuò)！可以打了。”我連忙坐在電腦桌前，開始往電腦上打自己的作文。我打字的速度十分慢，手忙腳亂的，有時(shí)一顆字怎么也打不對(duì)，折騰了近一個(gè)小時(shí)，終于打完了！
我慢慢地欣賞著自己的作文，雖然手很酸，但心里美滋滋的，因?yàn)槲医K于在電腦上打了一篇屬于自己的作文！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，丁老師讓我們玩一次傳話游戲。我們歡呼雀躍。
游戲開始了，我們組的第一個(gè)人鄧晨曦快速地記下紙條上的話，傳給徐湖佳。她傳的時(shí)候，兩手抱住徐湖佳的頭，嘴對(duì)著他的耳朵，快速地傳話。排第三位的吳佳星，他早就準(zhǔn)備好了，一下子就傳好了，接下來是我了，我心里非常著急�？蓻]想到那個(gè)死吳佳星卻只傳了一句話。我耐心地問“還有嗎？”他說：“我只記得這些了，別怪我�！蔽疫B忙往下傳，不一會(huì)兒，我們就傳到最后一個(gè)人，他走向講臺(tái)。老師問他：“你最后聽到傳了什么？沒想到他只說了四個(gè)字-－－張深爸爸�！蔽覀児笮�。
緊接著，第二輪又開始了。鄧晨曦看完紙條，笑了一會(huì)兒，她就傳了，這時(shí)聽到的徐湖佳哈哈大笑。過了一會(huì)兒，他傳給吳佳星。可是，吳佳星當(dāng)時(shí)沒聽到，過了一會(huì)，他才聽到，跟我說，我向來都很喜歡笑，可是傳話時(shí)，我卻沒笑一下，認(rèn)真地聽著，聽完后，又傳給另一個(gè)人，傳完后，卻不知道最后一個(gè)人在哪，過了一會(huì)兒，他才出來，傳好后，他上去，還是得了第二名�？墒钦f出的話與開始的也不一樣。
最后，老師把原句寫在上面，可和我們傳的，卻是相差十萬八千里。這次游戲 讓我懂得了傳言不可信。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我喜歡我的語文老師。她今年三十多歲，不胖不瘦，圓圓的臉，眼睛大大的，挺直的鼻梁，烏黑的頭發(fā)。語文老師不喜歡穿深綠色的衣服，特喜歡紅色的衣服。
老師特別與羽毛球有緣，有的時(shí)候老師下課也跟我們一起打羽毛球，每當(dāng)這時(shí)，我們總是與球之間，確切的說是與老師之間同樂。老師說起話來非常響亮、清脆，聲音美極了。語文課上老師總是面帶微笑，講起課來也生動(dòng)有趣，我們很喜歡上她的課。
老師處理班級(jí)里大大小小的事情，都會(huì)先問明白怎么了？然后才開始處理這件事，她總是很公平、公正地站在同學(xué)們中間。
有一次，我下課活動(dòng)時(shí)，不小心撞著牙了，當(dāng)時(shí)就出血了。老師見了，急急忙忙地帶我去醫(yī)院看牙，一邊走一邊關(guān)心的問我牙齒的疼痛情況。來到醫(yī)院，她先去掛號(hào)、交費(fèi)，然后帶我去拍牙齒的X光片，最后當(dāng)醫(yī)生確認(rèn)我的牙齒沒問題了，老師才松了一口氣。這件事讓我感到老師就像媽媽一樣的關(guān)心我們。
在我的心目中語文老師永遠(yuǎn)讓我們敬佩！永遠(yuǎn)讓我們尊敬！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我喜歡炎熱的夏天,但我更喜歡果實(shí)累累的秋天。
秋天的天空像一望無際的大海，碧藍(lán)碧藍(lán)的，偶欠飄過的幾朵稀疏白云像溫順的綿羊般緩緩走過。一排排大雁從天空飛過，撒下陣暖暖的叮嚀。
大樹抖動(dòng)修長的手臂，發(fā)出“唰唰”的聲音，仿佛正在囑咐正將離它遠(yuǎn)去的黃葉：“珍重，不要忘了在更加自由的天地里保護(hù)好大地母親”，而黃葉則在聽完大樹爺爺?shù)亩摵笠酪啦簧岬爻俗镲L(fēng)駕駛的飛船去遙遠(yuǎn)的國度旅行了。
邁步來到五光十色的果園時(shí)，我看到一個(gè)個(gè)石榴正像一張張紅彤彤的笑臉?biāo)频母邟熘︻^，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那微微裂開的口子仿佛一張張微微張開的小嘴巴，露出一排排的牙齒沖著我們微笑呢！人們常說“桂花十里飄香，我現(xiàn)在就正享受著這種濃濃的幽香呢！
來到體育場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，我和盧彬彬也帶著風(fēng)箏加入他們，我們放松風(fēng)箏線，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人牽扯著線和絨線團(tuán)，迎著風(fēng)將風(fēng)箏放飛，一會(huì)兒，它就飛得越來越高。跑累了，就由另外一個(gè)人接力，而風(fēng)箏似乎也在陪著我們歡樂似的，在高高的云梢上發(fā)出“呼呼……”的笑聲。
秋天的風(fēng)景就是這么的優(yōu)美，這么的迷人，讓我們一起走進(jìn)大自然，去尋找快樂的秋天吧！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
去年的暑假我去北京玩。有一天，火辣辣的太陽照耀著大地。吃完早飯，姑姑帶著我和幾個(gè)小伙伴去我盼望已久的歡樂谷玩，我太高興了。
聽姑姑說，北京歡樂谷是亞洲第一大游樂項(xiàng)目。于是，我就帶著十分好奇的心情走進(jìn)了歡樂谷。一看果真不假。要玩的項(xiàng)目可多了，一天也玩不完。
首先，我們坐上了巨能飛船，飛船緩緩地越飛越高，越飛越高。啊，歡樂谷全貌都展現(xiàn)在我們眼前了，只看見高高的山峰，寬闊的廣場(chǎng)，奇奇怪怪的城堡……看到這些我們都拍起手來了。
接著，我先后玩了叢林飛車、歡樂泡泡、鬼屋、旋轉(zhuǎn)木馬、水上沖浪……但是給我留下最深刻、最難忘的項(xiàng)目是去螞蟻王國，在那里我看到了各種各樣的螞蟻的塑像，有的螞蟻在彈吉他，有的螞蟻在射箭，有的在使勁地搬著玉米、大米、小麥�？粗浵伩蓯鄣臉幼�，我站在它們的身邊照了許許多多相片。后來我們?nèi)チ宋浵佂鯂幕蕦m影院，觀看蟲蟲狂歡節(jié)的立體電影。
進(jìn)了電影院，我們戴上了電影的眼鏡，電影開始了，蟲蟲們?cè)谕鹾竺媲埃质浅栌质翘�，�?chǎng)面好熱鬧啊！我們都跟著有節(jié)奏的拍起手來了。忽然，螞蟻王后伸出長長的手，我趕緊閉上眼睛，真怕她把我抓走。螞蟻的口不又吐在了我們臉上，在坐的人有的尖叫了起來，有的哈哈大笑。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
書法是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。她有著悠久的歷史和迷人的魅力！
記得小時(shí)候，每當(dāng)看到爸爸的書法作品掛在書房、客廳的時(shí)候，我感到十分好奇，敬佩之心油然而生。心想：什么時(shí)候我也能寫出像爸爸和其他書法家一樣好的字呢？
溫和的爸爸似乎明白了我的心思，二話不說，就帶著我來到了寫字班學(xué)習(xí)書法。剛開始的時(shí)候，寫橫，可不知為什么筆在我手上總是不聽使喚，不管我怎么寫，都總是寫不好，于是心里就打起了退堂鼓，想放棄學(xué)習(xí)書法，作為指導(dǎo)老師的爸爸在旁邊一直鼓勵(lì)我，經(jīng)常說：“寫的真棒！比爸爸小時(shí)候?qū)懙暮枚嗬玻 薄皥?jiān)持到底就是勝利！”聽了爸爸的話，我打消了放棄的念頭，學(xué)習(xí)書法的勁頭就更足了。我想起了一年級(jí)學(xué)過的《懷素寫字》這篇課文。這篇課文寫了懷素刻苦練字，把練字的木板都寫穿了，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。于是我開始認(rèn)真地從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……這些基本筆畫開始認(rèn)真地訓(xùn)練。并記住這些筆畫的順口溜。如點(diǎn)的筆畫順口溜是：尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠�！�
在這兩年多的學(xué)習(xí)中，我厭煩過，也曾快樂過，無論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持上課，日積月累，持之以恒，一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，寫出的字由丑八怪變成了“大美人”。漸漸地，我愛上了書法，書法成了我的“知心”朋友，從中感受到了學(xué)習(xí)書法的樂趣。每次在學(xué)校舉辦的寫字比賽都獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我愛書法，它像是一本生活寶典，能磨煉我的意志，陶治情操，陪伴我健康成長。要記得書法的魅力。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
早晨，媽媽說：“今天咱們?nèi)ヲT自行車吧！”我以為是騎四個(gè)輪子的自行車，就馬上說：“好�。『冒�！”但是媽媽把四輪自行車的后面的兩個(gè)小輪子拆了，我的四輪自行車變成兩輪自行車了，我問媽媽：“您怎么想起讓我騎兩輪自行車了？”媽媽指著旁邊的一個(gè)小男孩說：“你看，他比你小得多，但是他騎的那么熟練，而你比他大得多，你卻連自行車都不會(huì)騎。”我心里不舒服極了，拿起自行車就開始騎，可是才騎了不到一米就摔倒了，我等媽媽來扶我，但媽媽卻說：“你就這么倒下了！”我十分不服氣，又開始騎，但不管怎樣我還是騎了又摔，摔了又騎。媽媽滿到我堅(jiān)持不懈的樣子，終于答應(yīng)教我了。媽媽告訴我只要你的身子坐正就不怕車子搖搖擺擺了，我聽了又練起來。我開始能騎兩步、三步、四步……功夫不負(fù)有心人，我可算學(xué)會(huì)了。媽媽笑著對(duì)我說：“這就叫千里之行始于足下，你學(xué)會(huì)了騎車，今后還要學(xué)一些其他的體育運(yùn)動(dòng)。”我下決心以后一定要堅(jiān)持鍛煉。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇8
冬是蘊(yùn)蓄生命的季節(jié)。沒有冬藏，何來的春生、夏長、秋收？鮮花何以越開越燦爛？世界何以越來越精彩？冬是思考生命的季節(jié)。在經(jīng)歷了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后，我們的靈魂進(jìn)入冬的安寧寓所。在冬的冷靜中對(duì)生命的歷程進(jìn)行整理，而后重新站起，煥發(fā)新的生機(jī)，走向生命的新春。冬是最真實(shí)的季節(jié)。冬天，一切的繁華退去，大地呈現(xiàn)出少有的靜謐與空曠，袒露出原始的肌膚……冬天給人以謝幕般的那種感受比寒冷本身更殘酷�！�
……的快感只能體驗(yàn)，無法言喻。我還曾獨(dú)自在雪野里行走。四周沒有一個(gè)人影，沒有一點(diǎn)聲音，只有我的腳下，雪被踩時(shí)發(fā)出微弱的聲音。我毫無目的，在雪的茫茫的原野，就這么一直地走著，我不知道我會(huì)走到哪里，我想我會(huì)走到歲月中去。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇9
一天，我和同學(xué)去小池塘里釣魚，我看見小池塘有許多魚兒在游。但是，有一只魚列外，它是一只非常虛弱的.、廋的小金魚我把它釣到自己的魚缸里，想把它養(yǎng)大。
沒過幾天，這條小金魚跟我的感情變得親密無比，它的身體也慢慢地變大了。我每天放學(xué)回家第一件要做的事情就是看一看金魚長大了沒有，然后再喂它吃一點(diǎn)的米粒和黃豆，金魚都非常喜歡吃這些食物。
小金魚長大了，也學(xué)會(huì)了調(diào)皮，每當(dāng)我過去的時(shí)候，它都要用勁自己的力氣來表演給我看它的絕技—“鯉魚跳龍門”，這一招是從我這兒學(xué)來的。
當(dāng)我有一次給它喂食，卻發(fā)現(xiàn)它睜大了眼睛，身體慢慢地向上漂。我就覺得事情很怪了，難道，小金魚死掉了？我?guī)е蓡柸フ野职郑职挚戳讼�，驚訝地說：“它真的死了”。
我慚愧地低下了頭，說道:“是我當(dāng)初沒有養(yǎng)好它呀！”我決定，以后一定要好好地照顧小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇10
冬天不像春天那樣春意盎然，不像夏天那樣烈日炎炎，也不像秋天那樣碩果累累，但是冬天卻帶給我們別樣的美麗——銀裝素裹、雪花飛舞。
冬日的早晨，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，那潔白無瑕千姿百態(tài)的雪花好似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄；好似一只只晶瑩的蝴蝶翩翩起舞；又好似一封封遠(yuǎn)方親人報(bào)平安的書信。雪花姑娘們你追我趕，手拉手，肩并肩表演著最美麗的芭蕾舞。如果你在外面行走，它們就會(huì)落在你的身上，用手輕輕拍打，調(diào)皮的雪花馬上就不見了，有的會(huì)變成小水珠，濕漉漉的。
一夜之間，樹上、屋頂上，都披上了銀裝，天也白了，地也白了，美麗極了！特別是看到了校園里的松枝被雪花壓彎腰，不由得讓我想起了陳毅的《青松》“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”在這美麗的冬季，我們小朋友是最高興的，我們不畏懼嚴(yán)寒，在冰天雪地里開心地玩耍，堆憨態(tài)可掬的雪人，盡情地打雪仗，我們的身上、衣服上，甚至睫毛上都是美麗的雪花，我們玩得那么開心，絲毫忘卻了寒冷。
玩累了，小伙伴們都回家去了，我和奶奶走在回家的路上，抬頭望去，看見棉花一樣的松枝，雪白的屋頂，我們仿佛生活在童話的世界，地面仿佛鋪了一層白色的毯子，走過以后回頭望去，留下了一串串清晰的腳印。
冬天雖冷，但是有它獨(dú)特的魅力，雪是那么的潔白無瑕，成為四季中一道獨(dú)特的風(fēng)景，我愛冬天，更愛冬天的雪。
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