精選三年級班長作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級班長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級班長作文 篇1
那天班長病了，聽說病的還不輕，老師在班里宣布讓我當(dāng)代理班長，聽到這個(gè)消息，我特別高興。下課了，同學(xué)們問我：“你知道班長是什么嗎？班長是一人之上，眾人之下，相當(dāng)于古代的丞相”越說我心里越高興，一個(gè)上午我都沉浸在幸福之中。
下學(xué)了，老師把我叫到辦公室，讓我中午學(xué)生到校后負(fù)責(zé)好課前紀(jì)律，讓同學(xué)們把今天的作業(yè)做一下，我爽快的答應(yīng)了。
中午，我吃過午飯，早早的來到學(xué)校，心想作為班長，我應(yīng)該以身作則。我來到自己的桌前比以往更認(rèn)真的寫起作業(yè)，這時(shí)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，他們有的在說笑，有的在玩，跟本不把我這個(gè)班長放在眼里，“以前班長在時(shí)可不這樣”，我心想。這時(shí)，我的好朋友李佳來到我面前說：“當(dāng)上班長和以往不一樣了，說話的語氣還帶著嘲諷，讓我心里很不舒服，我站起來，對同學(xué)們說：”老師讓我們把今天的作業(yè)做完，大家回到座位上寫作業(yè)好嗎？剛說完，一位同學(xué)說：“不就是當(dāng)上了班長嗎？有什么了不起”。我的心里更難受了，眼淚奪眶而出，同學(xué)們看到我這個(gè)樣子，都回到座位上寫起了作業(yè)。整整一個(gè)下午，同學(xué)們也不理我，見到我像躲賊似的。我心里好難受，難道這就是當(dāng)班長的好處。唉！班長，你的病快點(diǎn)好吧，我可不愿再當(dāng)班長了。
三年級班長作文 篇2
我們班長是一個(gè)奇怪的人，雖然他是一個(gè)女生，但是膽子比男生還大。他總喜歡搬弄一些小蟲子，比如說：毛毛蟲在她眼里總會變成蝴蝶、螳螂是威武的大將軍、蜘蛛猶如織女一般能織出漂亮的工藝品……
打她從來都不會為了蟲子忘記自己的職責(zé)——最多有時(shí)候把蟲子塞進(jìn)自己的文具盒里，下課的時(shí)候觀察。她的學(xué)習(xí)可是一流的好，從來不會少于全班第十名。他的管理能力非常強(qiáng)，有時(shí)她可以憑一己之力擺平我們?nèi)嗄猩晕覀兌紝λ?、敬而遠(yuǎn)之，應(yīng)為她太會雷人了。但是她也是我們唯一的精神支柱，為什么要這么說呢？因?yàn)�，在每次運(yùn)動(dòng)會上，不管我們有沒有奪冠，她都會鼓舞我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油，所以才成就了我們光輝的成績。她還非常有正義感，在數(shù)學(xué)課上，我們班的是年級上最鬧的，因?yàn)橛小巴犸L(fēng)邪氣”存在，班長一身正氣，在老師的幫助下打散了。
總的來說，我覺得我們班長是一個(gè)：正直、善良、有責(zé)任心的人。
三年級班長作文 篇3
那天，老師讓我當(dāng)一次班長，我激動(dòng)極了。
上課了，老師還沒有來，我不能讓同學(xué)們說話，我十分神氣地坐在講臺上。
第一節(jié)課，老師笑著對我說：“老師有一點(diǎn)事，所以得等一小會兒才能來班上課，你先看著班，不能讓同學(xué)說話�！蔽一仡^一看，全班同學(xué)都在說話，我生氣地說：“同學(xué)們，不要說話了，老師來了一定吵我的�！蓖瑢W(xué)們聽了，根本沒把我的話當(dāng)回事，一個(gè)個(gè)跟沒有聽見似的'。不一會兒，老師來了，同學(xué)們還在說話，老師把我叫到辦公室，把我吵了一頓，我心里委屈急了。我心里想：不是我不管，而是他們不聽我的話。
下午，這節(jié)課是自習(xí)課，又該班長管班了，我想了一條計(jì)策說：“哪一組表現(xiàn)好，明天一人給一塊糖，如果說話一人扣一分�！蓖瑢W(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)高呼：“萬歲，班長真好�！蔽衣犃诵睦锸指吲d，不一會，全班都鴉雀無聲了。放學(xué)時(shí)，老師拍拍我的肩膀說：“李達(dá)，你真有辦法，干得不錯(cuò)。”我聽了老師的話，心里十分高興。
當(dāng)班長真不容易，要管好班級，還真得動(dòng)番腦筋呢。
三年級班長作文 篇4
我們班有一個(gè)“正版“的書迷，那就是我們的班長——鄭瑞蕓。
她可是全班赫赫有名的書迷。如果哪個(gè)同學(xué)不讓她讀書或者看書，她就和誰翻臉。只要她一觸碰到那光滑的書面，就如獲至寶似的抓起來就往肚子里“捂”知識，那個(gè)時(shí)候，就像掀起了餓狼傳說一樣“吃”了一本書還不夠，抓起另一本再“貪婪的撕咬”。這時(shí)她就不能受到任何打擾，不然的話……嘿嘿……后果可想而知。
那一次，她還是我的組長，我們有一個(gè)背誦的作業(yè)要背給組長聽，當(dāng)我信心滿滿，胸有成竹的揣著語文書跑到組長面前，她正在貪婪的“進(jìn)食”，似乎根本沒有注意到我的存在。我叫了她一聲、兩聲、三聲……她終于不耐煩地嘟嚷了一句：“干嘛？”我說：“我要背課文”。她有口無心的哦了一句，就又浸在書的海洋當(dāng)中。當(dāng)我嘰里呱啦的背完了全文，她仍是一動(dòng)不動(dòng)，我又繼續(xù)叫了她三聲，她總算抬起了頭，一臉迷茫地望著我說：“背完了��？我沒聽見，嘻嘻！”
看！她是一個(gè)那么愛書的人，簡直就是一個(gè)“正版”的書迷。
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