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三年級蜻蜓作文

時(shí)間:2022-02-03 09:11:26 三年級 我要投稿

有關(guān)三年級蜻蜓作文四篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的三年級蜻蜓作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)三年級蜻蜓作文四篇

三年級蜻蜓作文 篇1

  今天上午天氣特別的晴朗,可下午的天氣卻變得十分的異常。天上還掛著太陽,空中突然下起了中雨。這是一片浮云在這里經(jīng)過,時(shí)間很短暫的。雨后,一條七彩色色的彩虹橫跨在天空中,非常的美麗。這條彩虹像仙女的彩帶,又像絢麗的彩橋,仿佛能把人引入神話的世界。每片樹葉的下面都墜著晶瑩般的雨珠,在陽光的照耀下,宛如一顆顆珍珠;再看那被雨淋濕的地面,在陽光的折射下,放出耀眼的光芒,仿佛在大地上鑲嵌著無數(shù)顆亮晶晶的鉆石。這迷人的景象,真令人陶醉……

  令我最興奮的是,我家的院子里飛來了好多的蜻蜓,有的在空中嬉耍,有的在枝頭休息。當(dāng)我伸手去捉它們的時(shí)候,還沒等我碰到,它們就飛了。還是爸爸給我抓了好幾個(gè)蜻蜓,然后我就將它們放到蚊帳里?吹娇罩酗w來的一只紅蜻蜓,我驚呼的喊道:“爸爸,快看,還有個(gè)紅蜻蜓,我想要!卑职终f:“別急,等它休息的時(shí)候,我們再行動。”果然,那只紅蜻蜓飛落到了枝頭。爸爸說: “現(xiàn)在還不能急著去捉,要等一會兒,等它睡著了,再行動,否則它會有所察覺的!敝螅职趾茌p松地捉到了它。當(dāng)我在細(xì)心的欣賞著它們的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它們都非常的可愛。尤其是這個(gè)紅蜻蜓,與眾不同,長著一雙棕紅色的大眼睛,還有一對透明的翅膀,除了腿是黑的,其它都是紅色的,特別鮮艷,美麗極了。為此,我就給它取了名字叫“紅娘子”。我知道蜻蜓是益蟲,我生怕傷害到它們,不一會兒,我就將它們?nèi)慷冀o放了?吹剿鼈冇种匦嘛w到了空中,我也情不自禁的舉起了雙手,跑啊!跳!甚至還轉(zhuǎn)圈。我的頭被轉(zhuǎn)暈了,可我依然還是非常的開心。因?yàn)槲以谧晕姨兆恚路鹱约阂沧兂闪艘恢弧凹t蜻蜓”,在空中盤旋飛舞……

三年級蜻蜓作文 篇2

  今天,我要去春曉捉蜻蜓,因?yàn)槟抢锏尿唑烟貏e多,還有最好抓的紅蜻蜓。于是我拿了一個(gè)大網(wǎng)一個(gè)小籠子,準(zhǔn)備大豐收一次。

  我終于到了春曉,在一塊大草坪上空,蜻蜓像魚兒一樣在天地之間快活地“游”著,為我們捕捉蟲子。

  開始抓蜻蜓了,我在蜻蜓密集的地方,揮舞著網(wǎng),向它們宣戰(zhàn):“小蜻蜓,讓我和你們一起賽跑喲!”我東跑跑,西跑跑,用“火眼睛睛”掃描著在場的`蜻蜓,不敢眨一下眼睛,生怕逃走一只蜻蜓。我最終把目光描準(zhǔn)了一只紅蜻蜓,它飛東飛西,我拼命追著它,它一個(gè)個(gè)急轉(zhuǎn)彎始終甩不掉我,我把網(wǎng)猛地罩下去,只聽見“滋滋”的聲音,我抓住了一只紅蜻蜓。不到一分鐘,另一只蜻蜓也到手了,我的體力慢慢地消失了,當(dāng)我抓到第三只蜻蜓時(shí),我已經(jīng)累得精疲力盡了。

  已經(jīng)下午四點(diǎn)了,周邊一起玩的人都在收拾東西了,小鳥也“嘰嘰”地催我們回家,我看了看蜻蜓,它正用它脆弱的翅膀拍著堅(jiān)硬的大網(wǎng),這種求生的欲望感動了我,于是我把它們都放了。看到它們高飛遠(yuǎn)去,我開心極了!

  我愛春曉!不是因?yàn)樽津唑训目鞓,而是因(yàn)榇簳阅敲篮玫沫h(huán)境。

三年級蜻蜓作文 篇3

  小時(shí)候,我經(jīng)歷過許許多多好玩的事,尤其是 “捉蜻蜓”這件事令我永生難忘。

  這件事發(fā)生在上學(xué)期放暑假的時(shí)候。大姐建議我們到小山坡上去捉蜻蜓,我高興地答應(yīng)了,于是,我和哥哥大姐一起帶上捕捉工具就來到了小山坡上。我們看見了一只小蜻蜓,我拿起工具,向它撲去,它非常敏捷的逃走了,我很傷心,可是大姐對我說:“不要灰心,我又拿起了用具猛地向蜻蜓撲去,終于捉住了,蜻蜓在網(wǎng)里使勁地掙扎著,非常可憐,我不忍心捉它,最后就把它放了。因?yàn)樾◎唑阎挥性谏狡律喜拍苌妫拍茏杂,蜻蜓在天上飛來飛去,好像對我說謝謝你 給我了自由。

  這件事真令我難忘!

三年級蜻蜓作文 篇4

  今天,我在公園里面看到有人在玩著竹蜻蜓,我十分羨慕,于是回家向媽媽哀求可以給我買一個(gè)竹蜻蜓,但是媽媽拒絕了我的請求,于是我就決定自己做了一個(gè)竹蜻蜓。

  我先找來一把尺子和一個(gè)自動的鉛筆,我準(zhǔn)備將鉛筆用膠水粘在尺子的中間,但是沒有想到這個(gè)方法根本就是行不通的,因?yàn)槟z水粘的話根本就不是特別的牢固。于是我就拿來了膠帶在鉛筆和尺子的中間做了一些固定。做好了之后,我試了幾次,發(fā)現(xiàn)我做的竹蜻蜓是比較好的,于是我就把它拿到了公園里面玩。我在公園的廣場中,把竹蜻蜓放在了手的中間。然后用力一轉(zhuǎn),竹蜻蜓就飛到了天空之中。過了一會兒,竹蜻蜓才降落。我發(fā)現(xiàn)我做的竹蜻蜓比從外面買的東西都飛得要高,所以我還是比較高興的。

  只要善于思考,問題就是可以解決的。

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