【精華】三年級(jí)班長作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)班長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)班長作文 篇1
這幾天在課堂上發(fā)生了很多事情，比如選英語小組長、課代表等，讓我覺得最有趣的事情就是選班長了。
昨天，在沈老師的語文課上，沈老師說：“上一節(jié)課經(jīng)過討論我們決定讓那些表現(xiàn)好又愿意為大家服務(wù)的人來做班長，但是要表現(xiàn)好又能管好自己和別人的人才能做，誰覺得自己符合要求的就自己站起來”。雖然我希望為別人做事，為我們這個(gè)班奉獻(xiàn)自己，可是我沒有好的表現(xiàn)也沒有能夠管好自己，所以我沒有站起來。
一分鐘不到就有人站起來了，而且越站越多，沈老師讓站起來的人站到講臺(tái)上，說：“這學(xué)期只選五位班長�！苯�(jīng)過大家的精心挑選，選出了魏正陽等五位同學(xué)來當(dāng)我們的班長，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)對自己要求很嚴(yán)格，從不放松學(xué)習(xí)，也很關(guān)心同學(xué)和班級(jí)，經(jīng)常為大家服務(wù)。
我知道他們是用辛勤勞動(dòng)的汗水換來了當(dāng)班長的機(jī)會(huì)，所以我也要像他們一樣不怕吃苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造當(dāng)班長的機(jī)會(huì)，為班級(jí)發(fā)揮一份力量。
三年級(jí)班長作文 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我站在臺(tái)上競選班長，感到無比榮幸與緊張。
我做事缺乏信心，沒有自己的主見，我想經(jīng)過這一競選我，鍛煉鍛煉自己的勇氣，勇敢面對自己，但我也有自己的長處：首先我組織能力比較好，我能很好地把同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，其次我很友好，還在樂于助人、善良、肯吃苦，腳踏實(shí)地。
假如我當(dāng)上班長，我一定與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，如果有人發(fā)生爭執(zhí)，我一定盡力讓他們和好，不再爭吵或打架，我會(huì)組織委員，與同學(xué)一起保持衛(wèi)生，如果地上有垃圾會(huì)及時(shí)撿，地上有灰塵及時(shí)掃掉，保持班級(jí)衛(wèi)生；還有讓一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，讓他們也趕上來。這樣，就會(huì)使班級(jí)更加光彩，我還會(huì)成為老師 的小助手。
我會(huì)與同學(xué)們一起努力，努力，把班級(jí)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，請同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)。
如果我未當(dāng)選，我也不氣餒，因?yàn)槟且欢ㄊ且驗(yàn)槲易龅眠€不夠好，還需努力，聽以下次，我還會(huì)來競選的，謝謝！
三年級(jí)班長作文 篇3
“班長”這個(gè)職務(wù)在每一個(gè)學(xué)校都有。比如：班級(jí)里的班長選舉；學(xué)校的廣播里面說：“請各班班長到大隊(duì)室開會(huì)�！钡鹊�。這些都離不開班長。可見，“班長”這個(gè)名詞在班級(jí)中影響力是很大的。
我們班的班長叫蓋磊，中等個(gè)，偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個(gè)不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說話說倒不停的嘴。只要他在你面前一站，給你留下的印象一定是相當(dāng)不錯(cuò)了。
蓋大班長最大的優(yōu)點(diǎn)就是管理班級(jí)的能力很強(qiáng)，而且還為同學(xué)們著想。
有一次上美術(shù)課，老師講完課，就讓蓋磊管理班級(jí)的紀(jì)律。開始紀(jì)律還不錯(cuò)。一會(huì)兒，老師就出去了。老師這一走可好，全班就炸了鍋，同學(xué)們干什么的都有：有的在看閑書；有的在說話……＂閉嘴！”蓋大班長這一吼，把我們?nèi)颊鹱×耍磿囊膊桓铱戳�，說話的也不敢說了，就連管燈也快要掉下來了。下了課，老師一個(gè)勁地表揚(yáng)他，說得他臉都紅了。當(dāng)時(shí)我想：原來蓋大班長還會(huì)害羞呢！
還有一次全校去掃雪，沒等老師說完我們班的分擔(dān)區(qū)，蓋磊就開干了。可當(dāng)他一轉(zhuǎn)頭，正巧看見一輛出租車向我們班的蘭云飛飛快地駛來，蓋磊發(fā)瘋似的大叫：“蘭云飛，快閃開……”這樣，一場即將發(fā)生的車禍，就很好的避免了。
這就是我們班的班長，一個(gè)能夠充分管理好班級(jí)的班長；一個(gè)為同學(xué)們著想的.班長。
三年級(jí)班長作文 篇4
每個(gè)小學(xué)的班級(jí)都有一個(gè)班長，我們班也有一個(gè)班長，他身子瘦瘦的，個(gè)子也不高，可他總能把班上的學(xué)生管得五體投地。如果我們表現(xiàn)不好，而老師正好又不在，他就放聲大哭，我們班主任的辦公室就在班級(jí)旁邊。我們班主任是個(gè)很嚴(yán)肅的老師，弄不好，她就會(huì)把你從四點(diǎn)留到五點(diǎn)。她只要一聽到班長的哭聲就馬上跑過來。因?yàn)樗牢覀冇直憩F(xiàn)不好了。也有時(shí)候班長因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭。老師一來，不管是誰動(dòng)手的，就把打班長的那個(gè)人給帶去罰站�，F(xiàn)在連班上力氣最大的同學(xué)也不敢動(dòng)他。
點(diǎn)評(píng)：通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
美中不足的是文章中某些句子不夠通順，例如：也有時(shí)候班長因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭，結(jié)尾的部分過于倉促，老師建議是小作者可以在結(jié)尾部分做一個(gè)主題的提升會(huì)更好，加油。
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