【推薦】三年級(jí)環(huán)境作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)環(huán)境作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇1
我家門(mén)前有一棵小樹(shù)，我很喜歡它，因?yàn)樗俏矣H手種下去的，它的葉子翠綠翠綠的，花機(jī)發(fā)出陣陣清得，我經(jīng)常去看它。
我常常給它講故事，雖然它聽(tīng)不懂，但我依然很快活，它需要水份時(shí)，我給經(jīng)澆水，在冬天的時(shí)候，我給它鋪一些稻草，起大風(fēng)的時(shí)候，我用竹子撐著它，在下很大很大的雨時(shí)，我把雨衣蓋在這上面。
就這樣，小樹(shù)在我的照顧下，漸漸的長(zhǎng)成了大樹(shù)，等我再去給它講故事時(shí)，并不是沉默而是歡笑，小鳥(niǎo)在村上搭窩，每天清晨它都會(huì)在樹(shù)上唱歌，我和伙伴在對(duì)旁游戲……有一次，我看見(jiàn)一個(gè)人在砍樹(shù)，我叫住他說(shuō)：“為什么要砍樹(shù)?”他說(shuō)：“我砍樹(shù)和你有什么關(guān)系?”我說(shuō)：“只要你砍樹(shù)，你就不對(duì)!”“哼!”“為什么?”“因?yàn)闃?shù)木可以保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，小草不以亂踩，花兒不能亂摘，其實(shí)，我們的植樹(shù)節(jié)就是保護(hù)環(huán)境�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)了說(shuō)：“是我不對(duì)!”
我在草地上寫(xiě)了一句保護(hù)環(huán)境的廣告語(yǔ)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”
三年級(jí)環(huán)境作文 篇2
今天,我和小伙伴們一起去玩耍。一出門(mén)，一股難聞的汽油味撲鼻而來(lái)。我們立刻跑了回去，開(kāi)了一個(gè)關(guān)于空氣的討論會(huì)。
我說(shuō)：“據(jù)新聞介紹：有些人能活到九十幾歲、甚至一百多歲!你們知道這是為什么嗎?”
“為什么?”他們好奇的問(wèn)。
我說(shuō)：“因?yàn)槟切┤硕甲≡谏钌交蜞l(xiāng)村里……而那里的空氣特別新鮮，沒(méi)有什么污染。可為什么我們這里的空氣沒(méi)有那些深山或鄉(xiāng)村里的那么新鮮呢?”
鄭鑫說(shuō)到：“因?yàn)槲覀冞@兒隨著社會(huì)不斷的進(jìn)步、發(fā)展，工廠和機(jī)動(dòng)車(chē)散發(fā)出來(lái)的氣體污染了我們的空氣，一些體抗力差的人吸了這些空氣后，就會(huì)生病。”
“還有還有……”小小等不及了，迫不及待地說(shuō)，“有些人隨地亂丟塑料袋，有的人覺(jué)得垃圾箱太遠(yuǎn)，就隨手亂丟，草地上、馬路上……時(shí)間長(zhǎng)了，就有一股股難聞的臭味。其他人為了省力，就把垃圾直接用火燒了，發(fā)出一股焦味，這兩樣也污染了新鮮空氣。他們不知道，這一燒，給空氣造成了多大的危害，給人們?cè)斐闪硕啻蟮穆闊?/p>
我說(shuō)：“那有什么辦法保護(hù)空氣呢?”
高雅說(shuō)：“我們 多種植些樹(shù)木，讓樹(shù)葉的清香趕走難聞的氣味，制造出新鮮空氣�！�
小小說(shuō)：“我真想快快長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出一種專(zhuān)門(mén)制造空氣的.機(jī)器來(lái).�！�
我們真心希望這些愿望能早日成真，不要人們?yōu)榭諝舛鵁⿶馈?/p>
三年級(jí)環(huán)境作文 篇3
21世紀(jì)，這個(gè)多么美好的字眼。人們總把它幻想成無(wú)限美好的人間仙境。人們有樣的想法當(dāng)然是好的，但是人們更應(yīng)該為這個(gè)想法而做好保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球，我們每個(gè)人都在這個(gè)環(huán)境中生活，我們的衣食住行無(wú)不與環(huán)境息息相關(guān)，我們每天都在消耗著資源，也在產(chǎn)生著廢物。我們只有一個(gè)地球，破壞了地球，我們又能到哪里去呢？為了讓自己的子孫后代有良好的生活環(huán)境，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，人人有責(zé)。我們更應(yīng)該從身邊的小事做起。
我們?cè)鯓硬拍馨堰@個(gè)“共同的家園”變成“人間仙境”呢？當(dāng)然，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，減少垃圾，從我做起！
首先，我們可以多種植花草，多栽樹(shù)。它可以凈化空氣，進(jìn)行光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣，樹(shù)木能保存地面大量的水分，防止水土流失，還能固土，抵擋風(fēng)沙�？梢�(jiàn)樹(shù)木的重要性多大呀！我們即可以為環(huán)保出一份力，還可以美化環(huán)境，何樂(lè)而不為呢？
有必要的話，可以成立一個(gè)“廢品收購(gòu)小組”，把一些沒(méi)用的東西收集起來(lái)，如：塑料瓶，廢報(bào)紙、廢塑料袋、廢金屬、廢電池等。收集起來(lái)，然后再進(jìn)行垃圾分類(lèi)，把一些實(shí)在無(wú)用的東西處理掉。但我們也不能小看這些垃圾，有的垃圾只要稍微加工一下，就可變“廢”為“寶”。如這些東西：牙膏皮、舊報(bào)紙、硬紙箱等。只要我們動(dòng)起手來(lái)做一做就會(huì)有你意想不到的收獲！
最重要的一點(diǎn)就是水資源了，水資源在生活中甚為重要，人一天就要喝八杯水。水，已經(jīng)在我們的生活中占據(jù)了不可替代的作用，根本不可能想象在沒(méi)有水的情況下我們的生活會(huì)是怎樣的！我們無(wú)論是在社會(huì)上，還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它！我們可以水資源重復(fù)利用，例如：把洗菜水用來(lái)拖地，用拖地水拿來(lái)沖廁所。這樣，不就節(jié)約下許多寶貴的水資源了嗎？反之，如果我們?yōu)E用水資源，那么，世界上最后一滴水就是我們自己的眼淚了！
保護(hù)地球就等于保護(hù)我們自己。改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好的未來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，為了能讓我們的家、學(xué)校、社區(qū)和祖國(guó)變得更美麗，更漂亮，為了讓水更清，天更藍(lán)，我們都來(lái)做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同擁有的家園。從我們自己做起吧！
三年級(jí)環(huán)境作文 篇4
我家鄉(xiāng)的環(huán)境很不錯(cuò)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞。但是有的地方環(huán)境不是很好。比如：煙霧、垃圾……
我們樓下就有許多垃圾和熏人的煙霧。這都是有人吃小炒時(shí)亂丟垃圾、亂排放污氣的嚴(yán)重后果。
街上，隨處可見(jiàn)甘蔗皮、一次性杯子、一次性飯盒、塑料袋、衛(wèi)生紙紙片等一些垃圾……。
校園，到處都是紙片、泡泡糖、泡泡膠和一些同學(xué)們用的鉛筆頭等垃圾破壞了我們美麗的校園。
為了讓我們的地球更加美麗，行動(dòng)起來(lái)吧！我們這樣做：學(xué)習(xí)時(shí)，盡可能的節(jié)省鉛筆。少吃泡泡糖，這樣既省了錢(qián)又減少了污染。要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，多植樹(shù)，保護(hù)環(huán)境。還要節(jié)約能源。
如果竹溪每個(gè)人都積極保護(hù)環(huán)境，那么竹溪會(huì)變的更加美好。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇5
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？
我信步走在空氣新鮮的花園里。溫暖的春光毫不吝惜地灑落在綠油油的草坪上，我忍不住躺在這里進(jìn)入美夢(mèng)……
在夢(mèng)里，我是一只小鳥(niǎo)，在空中快活地飛旋著，與白云握手，和太陽(yáng)打招呼。
我飛著飛著，來(lái)到另一個(gè)地方，累得喘不過(guò)氣來(lái)，就飛到小溪邊，想喝點(diǎn)水，可是清澈見(jiàn)底的小溪已變成骯臟惡心的污水，由于我實(shí)在太口渴了，就喝了幾口，不一會(huì)兒，就覺(jué)得肚子難受了。
這時(shí)，從附近傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音：“孩子，你快離開(kāi)這個(gè)地方吧，飛得越遠(yuǎn)越好�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是一棵快枯死的老樹(shù)。我好奇地問(wèn)：“為什么？”老樹(shù)傷心地告訴我說(shuō)：
我被驚醒了，又回到現(xiàn)實(shí)中，我睜開(kāi)眼，看到的是個(gè)美麗的世界，我覺(jué)得自己太幸運(yùn)了！但我又覺(jué)得我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該拿出具體行動(dòng)來(lái)保衛(wèi)綠色家園——地球，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，加入保護(hù)地球的行列。
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