三年級對話作文

時(shí)間：2022-02-03 18:44:29 三年級我要投稿

有關(guān)三年級對話作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級對話作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)三年級對話作文八篇

三年級對話作文篇1

　　一個(gè)車間工具箱里，放著兩把尺，一把是鐵的，一把是塑料的。傲慢的鐵尺依仗自己堅(jiān)固，常�？床黄鹚芰铣�，常常奚落它。

　　“你敢摔嗎？”鐵尺問。

　　“不敢，鐵尺�！彼貍z尺說。

　　“你果然不敢！”鐵尺說著，更看不起塑料尺了。

　　“我是不敢摔，但不是你想的那樣�！彼芰铣郀庌q說，“我們本來就是測量用的，要是比賽量物體，我不比你差的……”

　　“住嘴！”鐵尺生氣地了，“你怎么敢和我爭辯！你等著吧。幾天之后你就會(huì)破成兩半，我卻可以永遠(yuǎn)待在這里�！�

　　“何必這樣說呢？我們跟以前那樣和睦相處多好�！彼芰铣哒f完后不再搭理鐵尺了。

　　幾年后，它們的主人換了工作，把這些東西扔到了垃圾堆里。

　　又過了幾年，來了幾個(gè)回收廢物的，他們看到了塑料尺，水沖洗一下就變得非常新了。已經(jīng)銹得不成樣子了。

三年級對話作文篇2

　　冬日是短暫的，但相機(jī)卻可以把冬日永遠(yuǎn)地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日報(bào)的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟著大師學(xué)照相。

　　雖說是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日里的生機(jī)，也沒有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。

　　首先大師為我們展現(xiàn)了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現(xiàn)場指導(dǎo)了我們一組照片，并對我們所拍的照片進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評。

　　當(dāng)輪到我時(shí)，我拿著相機(jī)，根據(jù)老師所講的理論知識，自己先試著拍了一張。對我來說很不錯(cuò)的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶著我，說：“來，過來點(diǎn)！好，就是現(xiàn)在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蛻變成了自然風(fēng)趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多么至關(guān)重要�。�

　　大師結(jié)束了教學(xué)后，我們帶著相機(jī)，到處采風(fēng)，與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個(gè)迷人的季節(jié)的身影……

三年級對話作文篇3

　　人發(fā)明了車，車又使得路發(fā)生了巨大的變化，路的變化又更加便捷了人。所以，人、車、路息息相關(guān)。但見由于人類為了便捷，依賴了車，又因?yàn)檐嚨倪^度使用而壓壞了路，路壞了又反過來麻煩了人。終于有一天，平日里相處很好的“三兄弟”突然吵了起來。

　　人說：“車，你怎么回事，釋放了這么的尾氣，弄得烏煙瘴氣的！”車反駁說：“人，你怎么反過來怪起我來了你，明明是你拼命的往我肚里倒油，還開著我去亂跑。日復(fù)一日，你們方便了，我肚子里的油水倒積了不少，你們能怪我排污嗎？”路說：“你們倆都不是好東西，要不是你們，我怎么可能像現(xiàn)在這樣啊，而且你們還在我身上亂扔垃圾，隨地大小便，天天打著重整市容的招牌，實(shí)際呢？還在這里怪東怪西的�！比寺犃�，一臉厭惡地說：“你一樣，怎么搞成了四分五裂，還讓人在路上顛簸死吶！還讓不讓我走了你……”路聽了后，氣得臉都漲紅了說：“你在我身上壓了多少年了，把我肚子都壓得四分五裂，還怪我，我就快散了架了我。車還天天把尾氣噴在我身上，現(xiàn)在連美麗的天空都被你們給弄沒了，這些事情我可是件件清楚�！比撕蛙嚶犃撕�，羞愧地低下了頭，“是啊，路任勞任怨，讓我們行走，我們卻為自己多裝東西，不珍惜他，還污染它，真不應(yīng)該啊。”人說，“從今以后，我們會(huì)讓自己尊重路，做講文明的人……”車在旁邊插嘴說：“再把我造得環(huán)保些！”“對對對……”路和人一起說道。

　　就這樣，三兄弟更好地合作起來，天又變得藍(lán)了，水又變得清了。

三年級對話作文篇4

　　藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，陣陣微風(fēng)四處吹。

　　好景不長久，天空中就飄上去了幾縷黑煙，不一會(huì)，天空中處處都是黑煙…………

　　“嗨,車妹，你的尾汽太大了，矄死我了，讓我都快喘不動(dòng)氣了，”大馬路咳了咳說。

　　“對不起呀，人類就是這樣發(fā)明我的，非常抱歉，我也不想這樣呀，這樣還會(huì)把我的后面給弄臟，唉!沒辦法呀！”汽車說。

　　“唉！這有什么辦法呀，不過等到哪天尾汽把環(huán)境全污染了之后，也許人類才會(huì)知道錯(cuò)誤呀，到時(shí)候也就是他們自做孽不可活呀！”馬路報(bào)怨的態(tài)度說

　　“對”

　　“咳咳,不要太抱怨了，如果人類全部滅亡了，那你們別想存在！”一位老爺爺和他們搭了話。

　　“這…..”馬路和汽車都說不出話,吱吱唔唔的在那.

　　“如果人們都能懂得環(huán)保的話，世界就會(huì)變得更和諧美麗了，只有這樣地球的壽命就會(huì)更長了….”老爺爺語重心長的對他們說。

　　少一次尾氣，多一份新鮮空氣，少一個(gè)煙頭，多一片綠化，少一個(gè)煙花，多一份健康。

三年級對話作文篇5

　　一天，紙袋鼻青臉腫的走進(jìn)了山區(qū)，遇到了自己的好伙伴布袋。

　　布袋見到自己的好伙伴被傷成這樣，便心疼地問：“朋友，你怎么了？”紙袋傷心地說：“我來到了城市，里面到處是汽車，汽車排放的尾氣把我嗆倒了，一陣風(fēng)把我吹到了馬路上。汽車把我撞得東倒西歪，過了好一會(huì)兒，我才爬起來逃到這里�！�

　　“不會(huì)吧！你沒騙我吧？”布袋驚訝地說。“我真的沒騙你……”紙袋還想說些什么，他們聽到了一陣哭聲。

　　他們聞聲趕去，只見塑料袋自己一個(gè)人在哭泣。布袋關(guān)心地問：“塑料袋兄弟，你怎么了？”塑料袋難過地回答：“原來我們過的好好的……，突然有……有一天我看見樹……樹上到處是我的朋友，我……害怕也是這樣的下場，所……所以我就逃……到這里了�！彼麄兟牶蟀参苛怂芰洗粫�(huì)兒，就離開了。

　　路上，另一個(gè)布袋找到了他們，興奮地說：“太好了！人們開始保護(hù)環(huán)境了，要用環(huán)保的袋子，還我做展示了呢，快回城市吧！”他們一聽，高興得一蹦三尺高，跟風(fēng)一樣地跑到城市。

　　剛進(jìn)城市，就被人們封為“環(huán)保袋”的榮譽(yù)稱號。他倆異口同聲地說：“人類真的注意保護(hù)環(huán)境了！”

三年級對話作文篇6

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著淡淡的花香。早晨，多么美好！

　　我和爸爸媽媽來到了峙山公園，訪問來自山中的朋友。

　　第一個(gè)訪問的老朋友是竹林。哦，堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹林，你高大的身影，在這兒挺立了幾十年了吧？不論是多么嚴(yán)熱的.夏天，還是多么寒冷的冬天，你如一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵，保衛(wèi)著我們的家園。一陣風(fēng)吹過，傳來沙沙的聲音，是你在說：“保衛(wèi)家園，是我的責(zé)任！”

　　這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好，汩汩的山溪！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，路邊的漂亮小花！你隨風(fēng)搖動(dòng)，是在向我展示你那亭亭玉立的身姿嗎？你好，正在唱歌的鳥兒！你清脆的嗓音，多么動(dòng)聽！你好，湛藍(lán)的天空！你藍(lán)色的身影，讓人看著心曠神怡。

　　撿起一片落葉，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘；拾一朵小花，我嗅到了一股芳香；靠在一棵大樹旁，我聽見了一個(gè)生命在不停不息地運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕陽親吻著西山，天色漸漸暗下來了，我也該回家了。

三年級對話作文篇7

　　聽，是哪里傳來了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來是小主人的五個(gè)手指頭在談話呢！

　　手指們開始討論了。拇指說：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的，我把手豎起來就表示在夸贊別人，我的用處這么多，我是最厲害的�！笔持覆环䴕獾卣f道：“小主人每天都要用筆寫字，這時(shí)候就需要我緊緊地握住筆桿，要是少了我，主人都寫不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜歡我了。你們誰比得過我？”中指傲慢地說道：“你這都不算什么，看我個(gè)子是最高的，而且人又長得英俊瀟灑，你們哪都比不上我。”這時(shí)無名指也發(fā)言了：“瞧瞧我，我每天戴著這鑲嵌著紅寶石的戒指象征著主人已經(jīng)結(jié)婚，主人愿意把它戴在我手上證明我是最得寵的，所以你們都別爭了。”小拇指插嘴道：“我們的主人每次跟朋友有約定或者要交新朋友時(shí)都需要用到我，有時(shí)候還給我涂上美美的指甲油，你們看誰有這待遇，所以說，我的作用才是最大的�！蔽鍌€(gè)手指頭在那爭論不休，誰也不肯讓誰。

　　過了一會(huì)兒，小主人的手心醒了說道：“你們不要再吵了，你們都很重要，缺一不可，所以要和睦相處，要齊心協(xié)力，才能更好為小主人服務(wù)知道嗎？”五個(gè)手指頭聽完都羞愧地低下了頭。