【精華】三年級(jí)科學(xué)作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的三年級(jí)科學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇1
我喜歡很多很多書(shū)，有《環(huán)游地球八十天》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，但我最喜歡《科學(xué)探索號(hào)》。
有時(shí)我睡的很晚，媽媽不讓我看書(shū)，而我堅(jiān)決要看，我要向《睡前15分鐘》的威廉﹒奧羅斯爵士學(xué)習(xí)，就算他研究工作進(jìn)行到晚上2點(diǎn)，也要看15分鐘的書(shū)才睡覺(jué)，不然他就睡不著。我一旦提起威廉奧羅斯爵士，媽媽就讓我看書(shū)了。
《科學(xué)探索號(hào)》讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。比如航天員必須具備沒(méi)有腳氣，口腔沒(méi)有異味等條件，這時(shí)我心想我當(dāng)航天員的夢(mèng)想破滅了；還有泰坦尼克號(hào)掉入海洋中，引起很多人關(guān)注，成了一則爆炸性新聞，這時(shí)我也想像他們那樣關(guān)注泰坦尼克號(hào)的情況，可惜我要上學(xué)去不了那里；書(shū)中介紹的各種各樣的恐龍：梁龍、滄龍、長(zhǎng)頸蛇頸龍等都是我以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，我看得如癡如醉；遠(yuǎn)古時(shí)期海洋里最厲害的魚(yú)：恐魚(yú)，它居然能把鯊魚(yú)吃掉，讓我大吃一驚。這些知識(shí)都是我從這本書(shū)上學(xué)到的。
如果讓我和朋友講的話，我整個(gè)白天什么也不干，只講這本書(shū)上的知識(shí)，也講不完。因?yàn)檫@本書(shū)上的知識(shí)實(shí)在是太多了。
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中別人問(wèn)我喜歡看什么書(shū)，我說(shuō)我最喜歡看《科學(xué)探索號(hào)》。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇2
星期天，我和媽媽一塊兒做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我按照媽媽的吩咐，拿來(lái)一個(gè)干燥的空玻璃杯，一個(gè)打火機(jī)，找來(lái)幾支蠟燭和一些石灰水。
首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點(diǎn)燃它，豎拿著。蠟油順著滴在了臺(tái)子上。媽媽乘著蠟油沒(méi)有凝固時(shí)，將蠟燭粘在臺(tái)子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時(shí)，蠟燭似一個(gè)乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不怎么奇特，但自己卻又說(shuō)不出什么理由，只好請(qǐng)教媽媽。
媽媽說(shuō)，因?yàn)榛鹪谌紵龝r(shí)需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會(huì)把氧氣燒光，當(dāng)杯子里沒(méi)有氧氣時(shí)，它就會(huì)熄滅自動(dòng)熄滅了。
接著，媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個(gè)燒杯罩在火焰上，一會(huì)兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)，你還是去請(qǐng)教電腦老師吧！
我一聽(tīng)，打開(kāi)電腦查了起來(lái)，原來(lái)這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣�！芭叮瓉�(lái)是這樣呀！”我急匆匆地喊來(lái)媽媽?zhuān)o她看了電腦上的說(shuō)明。媽媽笑著說(shuō)：“今天你有知道了一個(gè)新知識(shí)了。”
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！以后，我還得多做些實(shí)驗(yàn)，多了解掌握一些科學(xué)知識(shí)！
三年級(jí)科學(xué)作文 篇3
一開(kāi)始，我覺(jué)得科學(xué)是非常有趣的，每天看著哥哥從學(xué)校帶回來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小東西，我都非常好奇，真想快點(diǎn)上科學(xué)課。
正好三年級(jí)就有科學(xué)課，科學(xué)這兩個(gè)字代表未來(lái)。三上第一單元的第一課，就是我最感興趣的植物，從這一刻起我更喜歡科學(xué)了。有一本書(shū)叫做《10萬(wàn)個(gè)為什么》在這本書(shū)里有關(guān)于動(dòng)物的、人體的、自然的……
在三年級(jí)下冊(cè)最有趣的就是養(yǎng)蠶了，趙老師給我們每人發(fā)了一個(gè)飼養(yǎng)盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進(jìn)飼養(yǎng)盒里，慢慢的，它自己就會(huì)孵出來(lái)，剛孵出來(lái)的小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長(zhǎng)大了很多。
趙老師的教學(xué)方法可不一樣了，通過(guò)一個(gè)個(gè)精美的ppt和視頻告訴我們一個(gè)個(gè)道理，如果有不懂的問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)他，比如說(shuō)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的'一個(gè)魔術(shù)，那個(gè)魔術(shù)師把吸鐵石喂金魚(yú)的肚子里，然后有一個(gè)人在下面用吸鐵石吸著金魚(yú)游動(dòng)，這幾條金魚(yú)最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動(dòng)物做這種實(shí)驗(yàn)。
如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，說(shuō)不定哪天你就當(dāng)上了科學(xué)家呢！
三年級(jí)科學(xué)作文 篇4
上課了，學(xué)作文的老師說(shuō)：”這堂課我們進(jìn)行紙橋的實(shí)驗(yàn)。“說(shuō)完，老師拿出紙橋和紙拱橋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師開(kāi)始往平橋上放橡皮，我們一邊數(shù)一邊盯著平橋喊加油。我們屏息凝神，握著拳頭，臉漲得通紅，已經(jīng)有四塊了，平橋已經(jīng)下陷了，好像在說(shuō)：”我承受不了了！“我們嘆氣著。
接下來(lái)，拱橋上場(chǎng)了，我們一邊看一邊數(shù)，已經(jīng)有五十顆橡皮了，拱橋依然安然無(wú)恙，似乎在說(shuō)：”這么微不足道的力量，怎能奈何得了我。“然后，我們數(shù)51、52、53、54……120，我們?cè)綌?shù)越興奮，有的都站到板凳上了，有的擠上去看，有的都驚呆了，而我也不相信能放那么多，哇！橡皮都沒(méi)了，紙拱橋依然紋絲不動(dòng)，紙拱橋真是大力士！
拱形能把加在上面的力量均勻地分散到各點(diǎn)上，有效地減少了局部的壓力，所以這橋的結(jié)構(gòu)大而堅(jiān)固。
啊！科學(xué)真有趣！
三年級(jí)科學(xué)作文 篇5
今天，我和我的好朋友徐佳憶做了一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫熔巖燈。
熔巖燈的做法很簡(jiǎn)單：在瓶底部倒進(jìn)調(diào)好的顏料水，我們?yōu)榱俗龀龊玫男Ч�，所以選了紅色。然后，把食用油慢慢倒入瓶子里，大約是瓶子的五分之四�，F(xiàn)在，把炸彈扔入瓶子中。
哇！奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了，最底下的顏料水慢慢浮起來(lái)，瓶口出現(xiàn)了許多紅泡泡，真美啊！我看入迷了！
接著，我和徐佳憶試著調(diào)換水的溫度，發(fā)現(xiàn)熱水浮起來(lái)得快，冷水浮起來(lái)得慢。
徐佳憶爸爸告訴我們，它之所以會(huì)冒泡，是因?yàn)榕蒡v片碰到水，它就會(huì)咕嚕咕嚕的冒出許多泡泡。所以它就變成熔巖燈了。
這次試驗(yàn)我懂得了許多道理，真有趣！
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