三年級(jí)文具作文

時(shí)間：2022-02-01 09:46:28 三年級(jí) 我要投稿

【精品】三年級(jí)文具作文九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)文具作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】三年級(jí)文具作文九篇

三年級(jí)文具作文篇1

　　“粉紅色，長(zhǎng)方形，圓肚子，里面裝著小文具�！惫@個(gè)謎語(yǔ)你們猜對(duì)了嗎？沒(méi)猜對(duì)吧，那就是文具盒。

　　我的文具盒伴隨著我讀書(shū)已經(jīng)有五個(gè)年頭了。長(zhǎng)方形的文具盒上有一位美麗的公主在跳舞；還有一只翩翩起舞的蝴蝶大而美麗，連調(diào)皮的小星星們也來(lái)湊熱鬧。一輛大大的南瓜車(chē)，載著各種各樣精美的禮品。不遠(yuǎn)處有一座金碧輝煌的宮殿，人們載歌載舞，要去宮殿里參加一個(gè)盛大的歌舞晚會(huì)。我的文具盒不但外表漂亮，而且內(nèi)涵豐富。

　　如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮擦便迫不及待地跳到了我的手中來(lái)；當(dāng)我不小心把作文紙擦破的時(shí)候，修正貼也跑到了我的手中讓我把作文紙貼好。我還有一個(gè)好伙伴，那是一只兔子的鉛筆，每當(dāng)我做數(shù)學(xué)《同步與指導(dǎo)》的時(shí)候，鉛筆就會(huì)自動(dòng)地來(lái)我手中同我一起做作業(yè)，讓我快一點(diǎn)做完，作業(yè)多的時(shí)候,不管我做到幾點(diǎn)筆都陪著我；如果我要寫(xiě)作文，鋼筆會(huì)讓我寫(xiě)下一篇500字的優(yōu)秀的作文。當(dāng)我修改作文的時(shí)候，紅筆也變得潑辣起來(lái)，在草稿紙上勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)紅筆的一番指導(dǎo)，才使我的作文更加的生動(dòng)具體。不管是以前的，還是新來(lái) 的，都為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。在這個(gè)大家庭里，他們都能和平共處。因?yàn)楣P筆平等，它們是知道的。

　　文具盒里的東西個(gè)個(gè)稱(chēng)我心意，要什么有什么。文具盒身負(fù)重任，工作認(rèn)真,真是一個(gè)稱(chēng)職的”大管家“。感謝你——我的文具盒！

　　我愛(ài) 我的文具盒，我要好好地愛(ài)護(hù)它，以后不管它壞了，我也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它。

三年級(jí)文具作文篇2

　　很久很久以前，書(shū)包王國(guó)里有一個(gè)美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒里的文具們一直和睦，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。

　　可是一天調(diào)皮的齊天大圣“孫悟空”吹來(lái)了一口仙氣，把文具村里的“村民”們都吹活了過(guò)來(lái)。文具們會(huì)說(shuō)話(huà)了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的……好不熱鬧！就在這時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音：“我們大家應(yīng)該選個(gè)村長(zhǎng)！”話(huà)落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來(lái)，她自信的說(shuō)道：“要選村長(zhǎng)，當(dāng)讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責(zé)任心，天生就是個(gè)當(dāng)村長(zhǎng)的料�！边€未等尺妹妹的話(huà)說(shuō)完，鉛筆哥哥就站了出來(lái)說(shuō)：“要不是我用頭替你畫(huà)線(xiàn)，你還有啥用�。吭缇捅恢魅巳拥胶诙蠢锶チ��！背呙妹帽凰脑�(huà)給氣暈了，被送去了"醫(yī)院"。橡皮弟弟趁機(jī)走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆啊鉛筆，要不是我?guī)湍悴恋裟切┧傅腻e(cuò)誤，你還這么自在嗎？”聽(tīng)完這話(huà)鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫(yī)院”。大家你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)，都說(shuō)自己是當(dāng)村長(zhǎng)的最佳人選。

　　就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，鉛筆刨阿姨走了出來(lái)對(duì)大家說(shuō)道：“我們是一個(gè)團(tuán)體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這樣吵來(lái)吵去的，不僅對(duì)自己造成了傷害，而且還會(huì)傷害了別人，我們應(yīng)該各司其職為我們的小主人服務(wù)，共同為主人的學(xué)習(xí)而努力！”，大家聽(tīng)完鉛筆刨阿姨的話(huà)，都慚愧的低下了頭。

　　從此以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，像以前那樣快樂(lè)的和睦相處！

三年級(jí)文具作文篇3

　　我家有一個(gè)漂亮的文具盒。

　　這個(gè)文具盒是我爸爸給我的9歲生日禮物。只見(jiàn)它的蓋子上印著變形金剛“擎天柱”，他一手緊握熒光箭，一手持著一把槍?zhuān)┧笤跇屃謴椨甑膽?zhàn)地，空中的戰(zhàn)斗機(jī)像蝗蟲(chóng)一樣撲天蓋地地飛來(lái)。簡(jiǎn)直沒(méi)有詞語(yǔ)可以形容這個(gè)文具盒，絢麗、漂亮！

　　不僅是外觀(guān)絢麗，文具盒內(nèi)部的設(shè)施也很精致、漂亮。裝筆的`筒豎起來(lái)有一點(diǎn)像一門(mén)“火箭炮”，而筆則是那些“炮彈”。裝橡皮的筐有3層，每層可以放2塊橡皮，總共可以放6塊橡皮在這個(gè)文具盒里。而放尺的夾層則像一門(mén)“激光發(fā)射器”，尺子則像一道道“激光”，可從激光發(fā)射器的內(nèi)部“發(fā)射”。卷筆刀在整個(gè)文具盒的右方，鋒利得像一把“菜刀”，可以將鉛筆給削得很尖，甚至可以把3厘米厚的鋼把都戳穿，可以讓你用一周而不用再削。

　　啊！文具盒真漂亮、絢麗！

　　�。∑恋奈木吆�，你不僅外觀(guān)絢麗，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)精致。

三年級(jí)文具作文篇4

　　一個(gè)大雪紛飛的下午，我們正在上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于森林的畫(huà)。

　　別的同學(xué)都拿起筆畫(huà)了起來(lái)，但是有一位叫大頭的同學(xué)卻緊皺眉頭，四處張望，還把書(shū)包里的東西全都倒了出來(lái)，但他還是沒(méi)有找到水彩筆。于是，他對(duì)左邊的同學(xué)說(shuō)：“能借我用一下你的水彩筆嗎？”左邊的同學(xué)說(shuō)：“你自己不帶水彩筆，憑什么借我的？”大頭同學(xué)很失望。他又對(duì)右邊的同學(xué)說(shuō)：“可不可以借我用一下你的水彩筆？”右邊的同學(xué)答道：“全班有這么多同學(xué)，你怎么不借別人的？”這時(shí)候，大頭同學(xué)非常傷心，忍不住小聲哭了起來(lái)。就在大家議論紛紛的時(shí)候，我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)聲音說(shuō)：“不要借給他，誰(shuí)叫他不帶水彩筆�！绷硪粋€(gè)聲音說(shuō)：“借給他。借給他。”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我最終決定把水彩筆借給他，他很感激地看著我。

　　接著，他拿起筆飛快地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒就完成了老師布置的作業(yè)，還被老師表?yè)P(yáng)了呢！那一刻，我感到很欣慰，原來(lái)幫助別人也是一件快樂(lè)的事！

三年級(jí)文具作文篇5

　　晚上，我昏昏沉沉地趴在桌子上睡著了……

　　突然，窗戶(hù)打開(kāi)了，一個(gè)外星人給我一個(gè)七彩的文具盒，文具盒的圖案非常鮮艷，最讓我驚嘆的是這個(gè)文具盒能預(yù)測(cè)天氣情況，比如說(shuō)，文具盒上面有兩個(gè)圖案，一個(gè)是太陽(yáng)，另一個(gè)是一把傘。當(dāng)太陽(yáng)發(fā)光時(shí)，代表晴天，當(dāng)傘發(fā)光時(shí)，代表下雨了。

　　文具盒還有一個(gè)功能，就是能放大和縮小。它上面有兩個(gè)彩色的按鈕，只要按一下其中的一個(gè)按鈕，它就會(huì)變得跟書(shū)包一樣大。我把書(shū)裝進(jìn)文具盒里，再按另一個(gè)按鈕，文具盒就會(huì)變小了。因?yàn)槲木吆欣锩嬗幸粋€(gè)控制大小的調(diào)整器，只要一啟動(dòng)它，它就可以隨意控制大小了。

　　文具盒還有最大的一個(gè)功能，就是可以解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題。比如說(shuō)，我做完了一張?jiān)嚲�，把試卷放到文具盒外面，它就�?huì)顯示出對(duì)與錯(cuò)來(lái)，而且還顯出正確答案。因?yàn)槔锩嬗袀€(gè)微型電腦。

　　未來(lái)的文具這么神奇，我真想擁有呀！

　　“叮鈴鈴”，一陣手機(jī)鈴聲把我驚醒了。原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！多么希望這個(gè)夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn)��！

三年級(jí)文具作文篇6

　　我有一個(gè)多功能文具盒，它的長(zhǎng)是9.5厘米，寬8.5厘米，高是三厘米。文具盒的全身是綠色的，上面畫(huà)了一只小白熊，它正拿著一個(gè)生日蛋糕，高興的笑著呢！

　　你可能會(huì)疑問(wèn)，你文具盒的多功能在哪里呀？讓我一一告訴你吧。我的文具盒的左邊有粉、綠、黃三個(gè)按鈕，你按一下粉紅的按鈕可以彈出一個(gè)小抽屜，里面可以放放橡皮，按一下綠色的按鈕，可以彈出一個(gè)調(diào)日期的數(shù)字齒輪；再按一下黃色按鈕，可以彈出鉛筆刨，能幫我的鉛筆“修身”。文具盒開(kāi)關(guān)旁邊有一個(gè)藍(lán)色按鈕，按一下按鈕，可以露出一個(gè)氣溫計(jì)，讓我知道每天的氣溫，好讓我們根據(jù)氣溫增減衣服。文具盒的中間就是它的“心臟”，里面可以放許多鉛筆、尺子等文具。它的右邊不起眼的地方還有一個(gè)放大鏡。你別看它這些漂亮的按鈕，它們有時(shí)候不聽(tīng)我的話(huà)，在我需要它的時(shí)候，它們躲在里面“偷懶”不出來(lái)。

　　這就是我的文具盒，我非常喜歡它！

三年級(jí)文具作文篇7

　　在我生日那天，姐姐送給我一個(gè)禮物——文具盒。

　　文具盒穿著紅色的衣服，鮮紅的衣服上映著白雪公主和七個(gè)小矮人。這個(gè)文具盒還有一張大肚皮，里面裝了我所有的文具，如：鋼筆。鉛筆。像皮擦，等等。我對(duì)這個(gè)文具盒就像是鳥(niǎo)媽媽在愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)一樣精心的愛(ài)護(hù)著文具盒。這個(gè)文具盒似乎也懂我的心意，好好地保護(hù)著這些笙不讓這些筆受傷。

　　一天夜里，我聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)吵聲。我立即跳下床去尋找這個(gè)爭(zhēng)吵聲到底是從哪里來(lái)的？原來(lái)這些爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳出來(lái)的。我仔細(xì)一聽(tīng)，鋼筆正在跟鉛筆吵架，鋼筆說(shuō)：“我的功勞最大，小主人每一次寫(xiě)字都得用我。”鉛筆扯著嗓門(mén)喊到：“要是沒(méi)有我，小主人畫(huà)圖用誰(shuí)呢？”這時(shí)，橡皮擦發(fā)話(huà)了：“你們別吵了！還是我最重要，如果沒(méi)有我。鉛筆畫(huà)圖錯(cuò)誰(shuí)擦呢？所以說(shuō)我的功勞一定比鉛筆大。爸比，你也不要跟我爭(zhēng)了，你的功勞肯定沒(méi)有我大�！边@時(shí)躲在一旁暗自觀(guān)戰(zhàn)的文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了“你們不要吵了，我們都是一個(gè)團(tuán)體，缺一不可�！�

　　從此以后，他們和睦相處，再也沒(méi)有吵過(guò)架。