【推薦】三年級(jí)理想作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)理想作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)理想作文 篇1
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我的理想是成為一名海洋學(xué)家。
從書本上和電視上了解到我國是個(gè)臨海的國家，神秘而奇妙的海底世界非常吸引我，讓我充滿好奇。它有豐富的礦物資源，還有各種各樣的海洋動(dòng)物。海洋是地球的母親，生命的起源，以前是湛藍(lán)湛藍(lán)的，因?yàn)槿藗兊囊恍┎晃拿髦e、亂丟亂排，任意濫捕，我們的資源已受污染破壞，而且很多稀有海洋動(dòng)物瀕臨滅絕。
為了進(jìn)一步了解海洋，為了讓海洋環(huán)境得以改善，為了保護(hù)瀕臨滅絕的海洋動(dòng)物，為了充分利用海洋資源，我有了這樣一個(gè)夢(mèng)想，成為一名海洋學(xué)家。當(dāng)然這并不是一件容易的事，為此，作為祖國的未來接班人，現(xiàn)在就必須努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長大后掌握各種科技本領(lǐng)，還海洋原來面目，充分利用海洋資源造福人類。
為了我的夢(mèng)、我的理想，我努力！我加油！
三年級(jí)理想作文 篇2
人們常說：人有了理想，生活才會(huì)更加充實(shí)，每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我從小的理想是當(dāng)一名老師。
老師的義務(wù)是為祖國培養(yǎng)人才。一個(gè)人在成長的過程中，他的第一步就是學(xué)校，而接觸最多的人，除了家人，朋友，就是老師。在生活當(dāng)中如果我們被欺負(fù)了，那么我們一定會(huì)到爸爸媽媽哪里哭訴。但是除了爸爸媽媽我們也會(huì)到老師那里哭訴，因?yàn)槔蠋熕麜?huì)保護(hù)你，他會(huì)給你主持公道，他也會(huì)教你如何應(yīng)付這樣的事情。
在學(xué)校里老師就像家長，他不僅僅要為我們上課，教我們知識(shí)，他還會(huì)讓我們懂得一些人生道理，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是該做的，什么是不該做的。而且遇到一些問題的時(shí)候，老師的任務(wù)是幫助我們做出最正確的決定，因?yàn)槲覀儾欢�，常常�?huì)做出錯(cuò)誤的決定，所以老師有義務(wù)和責(zé)任引導(dǎo)我們走上正確的道路。
因?yàn)槲覀儗⑹亲鎳磥淼膭?dòng)脈，所以如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是那寬闊的大地！
三年級(jí)理想作文 篇3
每個(gè)人都有理想。
有的人長大想當(dāng)警察，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)宇航員……但我的理想?yún)s是當(dāng)一名老師。
想起小時(shí)候走進(jìn)幼兒園，第一次見到那雙圓圓的大眼睛和那溫暖的微笑。她是我的啟蒙老師，陳老師。我們覺得，她有魔法。她可以彈奏優(yōu)美的樂曲，可以歌唱?jiǎng)尤说母鑳�。陳老師包容我們的一切，我們都把她�?dāng)作自己的媽媽一般，成天與她形影不離。陳老師的溫柔，讓我銘記于心。
到了小學(xué)，我遇到了那慈祥的笑容和那溫馨的鼓勵(lì)。他是我的班主任，張老師。他總是在我進(jìn)步時(shí)給我一個(gè)小小的鼓勵(lì)：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”每次被夸獎(jiǎng)，我的心里總是喜滋滋的。
在這一位位老師的教導(dǎo)與影響下，我也有了自己的理想，當(dāng)一名老師！當(dāng)一名學(xué)生喜愛的老師！當(dāng)一名孕育祖國花朵的園��！
正是因?yàn)橛袎?mèng)想支持著我們前行，激勵(lì)著我們前進(jìn)。它就如一盞燈，照亮了我們前方的路。所以，我將一直為我的理想而努力！
三年級(jí)理想作文 篇4
我的理想就是當(dāng)一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，因?yàn)檫@樣，我就可以為祖國的建設(shè)獻(xiàn)出一份力，讓在中國居住的人都多一份安心，少一份擔(dān)心。
我的理想是當(dāng)一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，即使一天一滴水也不能喝，而且面臨著被沙塵暴淹沒、被餓死、被渴死、被熱死的危險(xiǎn)，我也要守衛(wèi)邊疆，為守衛(wèi)邊疆而灑下熱血。
我要守衛(wèi)邊疆，即使風(fēng)再大、雪再厚，天氣再冷，我也要守衛(wèi)邊疆，如果似虎狂的風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，呼呼作響，我也會(huì)當(dāng)這似虎狂的風(fēng)是音樂，是慶祝我們?cè)谝淮乌s走想要掠奪中國土地的外國佬的歌；如果雪很厚，我就當(dāng)它是冰涼可口，源源不斷的清水，是我一直想喝到的冰鎮(zhèn)的飲料，就算雪很厚，幾乎要超越我的嘴，我也會(huì)當(dāng)它是這里一道亮麗的風(fēng)景線，就算雪冰冷無比，在我的身上化成冰涼的水，我也會(huì)感謝這些雪給我洗了個(gè)冷水澡。
我的理想就是當(dāng)一名普普通通的戰(zhàn)士，守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，像白楊樹一樣，哪里需要它，它就在哪很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干，為人們擋風(fēng)遮雨，無論遇到嚴(yán)寒酷暑，或是艱難險(xiǎn)阻，都穩(wěn)穩(wěn)的挺立著，那么堅(jiān)強(qiáng)。
我的理想就是當(dāng)一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，為國效力，為祖國獻(xiàn)出我的青春和熱血！
三年級(jí)理想作文 篇5
幾個(gè)小烏龜聚集在一塊兒，談起各自未來的理想。
一只說：“我長大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠(yuǎn)脫去這件無比沉重的龜殼！”有一只說：“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂！”這幾位互議短長，宏論大發(fā)，滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子，大象和小金魚似的，只有那只最小的那只小烏龜坐在一邊一聲不響，大家問他：“小弟弟，你的理想是什么？準(zhǔn)備變成什么呢？”
誰知那只小烏龜回答：“我只希望我自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”
人生需要有偉大的理想，但是在崇高的理想也必須切合實(shí)際，去追求遙不可及的夢(mèng)想，好高騖遠(yuǎn)，往往是因?yàn)椴荒芾潇o的觀察和思考，不切實(shí)際的不叫做理想，是空想，不要為了不切實(shí)際的空想而浪費(fèi)自己的寶貴的人生！
三年級(jí)理想作文 篇6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是每個(gè)人奮斗的動(dòng)力。每一個(gè)人心中都應(yīng)該有顆理想種子正在萌芽，擁有理想的'人是幸福的，快樂的。例如：當(dāng)一名教師、軍人、醫(yī)學(xué)家、記者、科學(xué)家、警察等等。
當(dāng)然，我也不甘示弱，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，一名救死扶傷的醫(yī)學(xué)家，醫(yī)學(xué)是一行崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)學(xué)家們的職責(zé)。你們可能會(huì)問，你為什么會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)研究如此感興趣呢？記者、教師等這 些職業(yè)比它好多了，當(dāng)醫(yī)學(xué)家有什么好的呢？搞不好自已也會(huì)染上病毒。大家別急，聽我慢慢說。之所以我會(huì)有這樣的理想，是因?yàn)槌３碾娨暽峡吹揭恍┑昧瞬灰敝Y的患者苦不堪言，家人朋友也因 為失去他們而哭天喊地，埋怨上天不公平。看到這些鏡頭，我感同身受，常常淚流滿面，不由暗暗下定決心。因此，便有一顆理想的種子在我身體里萌芽。
今后要實(shí)現(xiàn)理想的道路也許很多會(huì)布滿荊棘，刺痛我的手腳，也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我流下不少淚和汗。但我還是要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥信�，我的生活才�?huì)更加豐富多彩，理想才會(huì)更加光彩奪 目。所以我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，將來考上醫(yī)科大學(xué)，成為一名出色的醫(yī)學(xué)家，把生命獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究，研制出一種可以醫(yī)治不治之癥藥物，用醫(yī)術(shù)造福人類，使世界變得更美好可愛；使人們不再為自已的病痛 而煩惱；使病危的人重獲新生。那些令人們聞風(fēng)喪膽的不治病癥將再也不會(huì)成為人們的心魔，使病魔無從入手。
我始終相信“世上無難事，只怕有心人”這句名言，只有努力，沒有什么事是不可能的。理想是人生奮斗的目標(biāo)。相信我的理想將來一定會(huì)開花結(jié)果。
三年級(jí)理想作文 篇7
理想是一把鑰匙，伴你開啟成功的大門；理想是奔騰不息的火車，帶你前往最后的終點(diǎn)；理想是一雙羽翼，載你乘風(fēng)破浪，直達(dá)勝利的彼岸。
我的理想是當(dāng)一名作家。小時(shí)候，捧著一本一本名家的作品，每一句，都有著不同的韻味，感覺，多么美妙！從那時(shí)起，我的心里就埋下了一顆小小的種 子······我不停地幻想著，當(dāng)我拿起那只“金色的筆”時(shí)，在本上畫出一個(gè)個(gè)小精靈，那時(shí)的我，不知會(huì)是怎樣的想法，在我看到一名讀者捧著一本書，書上 的作者正是自己時(shí)，我定會(huì)咧開嘴大笑一場。我希望，我的作品可以飛到各個(gè)國家，將我想要表達(dá)的感情傳到每一個(gè)讀者的心田。于是我開始向目標(biāo)努力。
你們認(rèn)得楊紅櫻老師嗎？她就是我的榜樣。楊老師小時(shí)候也是一名普通的小學(xué)生，他也是為了夢(mèng)想而努力而前進(jìn)的。我最喜歡的就是《親愛的笨笨豬》，主角 憨厚的形象把我給逗樂了。哪一個(gè)作家不喜歡讀者愛讀自己的作品呢？想想大文學(xué)家歌德寫《浮士德》用了60年，而郭沫若翻譯就用了30年。如果不是堅(jiān)強(qiáng)的毅 力和信心來支撐著他們是不太可能完成這些偉大作品的。我現(xiàn)在只是一名小小的六年級(jí)學(xué)生，如果不好好努力，還談何理想？
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)間不是一朝一夕，而是漫長的，誰能保證在這個(gè)過程中一帆風(fēng)順呢？挫折，總會(huì)有的，如果在一道坎前，你卻邁不過去，動(dòng)搖了，還如何去實(shí)現(xiàn) 理想？當(dāng)獲得小小的成就是，就洋洋得意，得意忘形起來，那是難成大器的。居功自傲，并不是本事，牢記：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡拿�。
若干年后，我成為了真正的作家，站在了成功的頂點(diǎn)，我會(huì)大呼——我成功了！
三年級(jí)理想作文 篇8
我想當(dāng)一名老師，把自己的知識(shí)教給下一代。如果我的學(xué)生打架了，我會(huì)弄清楚原因，然后，再把兩個(gè)學(xué)生分開，跟他們講道理，最后，讓他們向?qū)Ψ降狼�，成為一�?duì)好朋友。如果我的學(xué)生不團(tuán)結(jié)，我會(huì)告訴他們團(tuán)結(jié)力量大，然后告訴他們一根樹枝可以輕易的折斷，而一捆樹枝就不能輕易的折斷，這一根樹枝好比一個(gè)人，一捆樹枝就好比一群人，一群團(tuán)結(jié)的人，一個(gè)人可以輕易的打敗，而一群人就不同了，所以說，團(tuán)結(jié)力量大。
我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的老師。
三年級(jí)理想作文 篇9
最喜歡老舍與朱自清的文章。
對(duì)我來說，寫作也許是我最喜歡干的事。每次老師布置周記時(shí)，總是想又有作文可以寫了。周末的家庭作業(yè)數(shù)也數(shù)不清，只能忙里偷閑地寫幾篇日記，然后心滿意足地將作文本塞進(jìn)抽屜。
記得那天媽媽問起我的理想，我毫不猶豫地回答：“當(dāng)作家�！�
誰知媽媽聽了哈哈大笑：“就你？你那點(diǎn)水平？”一臉的不相信。
“怎么，不行嗎？”我對(duì)媽媽的反應(yīng)感到不滿。
“憑你？”媽媽搖搖頭，意思是不相信。
“就憑我！我就不相信我長大了當(dāng)不了！”我不服輸?shù)钠饷傲松蟻�，“不嘗試你怎么知道我不行？”
媽媽不再說什么。
我翻開作文書，拿起摘錄本，將那些《滿分作文》里精彩的語句抄在了本子里，一有空就翻出來看看，有些特別喜歡的句子，就把它背下來，記在心里。
心里的那個(gè)夢(mèng)想，就像一顆種子，抽出嫩綠的又細(xì)又長的芽，汲取著雨露，吸收著陽光，總有一天，會(huì)開花，會(huì)結(jié)出碩碩果實(shí)。我也相信，只要有恒心，有毅力，心中時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)信念，相信自己，我的理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
將自己的喜怒哀樂，悲歡離合寫下來，讓寫作融入生活，懷揣夢(mèng)想，一直等待我期待的那一天的到來。我的理想，將時(shí)刻伴隨我，有了它，我就能在成長路上不斷前進(jìn)。努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，相信長大以后，我的理想就能變成現(xiàn)實(shí)。
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