三年級借書作文

時間：2022-02-01 16:17:33 三年級我要投稿

【精華】三年級借書作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級借書作文3篇，希望對大家有所幫助。

【精華】三年級借書作文3篇

三年級借書作文篇1

　　今天下午，我和媽媽去圖書館借書。到了圖書館，我還好書就去選書了。

　　我拿了一本名叫《小狐貍買手套》的書坐下來一心一意的看起來。媽媽也過來了，她拿了一本《故事盒子》坐下來看。圖書館好安靜呀，我想：“一根針掉下來應(yīng)該也能聽見吧。”我看完這本書去放好的時候，媽媽悄悄地對我說：“我們就借這本《故事盒子》吧�！蔽一卮鹫f：“好的�！碑�(dāng)我們借完書要離開的時候，管理員阿姨對我們說：“你們還有一本《永遠(yuǎn)的朋友》沒有還�！眿寢寙栁遥骸坝袥]有借過這本書？”我說：“我也不知道。”這時我像是熱鍋上的螞蟻似的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時管理員阿姨說：“不是，是我們弄錯了�！蔽衣犃诉@句話這下才松了一口氣，還好是虛驚一場。

三年級借書作文篇2

　　借書作者：劉承志章貢區(qū)大公路二校二（3）班一天，天氣晴朗，小明下了課想到學(xué)校圖書館借書看，說干就干，小明一口氣跑到圖書館。他到了圖書館后，認(rèn)真地尋找自己喜歡的圖書，他這邊看看，那邊瞧瞧，最后，他終于找到了自己喜歡的一本笑話書。他心里十分高興，于是，他一邊走，一邊看著書，看到書中精彩的部分，忍不住發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，就連教室旁邊的一個大大的“靜”字也沒有發(fā)現(xiàn)。這是，教室里的同學(xué)探出頭來，指了指那個大大的“靜”字，對他說：“請你安靜！”他看見后，不好意思，立即停止了歡笑。然后，他又忍不住的和剛才一樣，看起那本笑話書來。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！

三年級借書作文篇3

　　在學(xué)英語時，我看到“借書卡”三個字，眼前突然一亮：對呀！我為什么不辦一個借書卡呢？如果同學(xué)們都拿著借書卡，相互借著看課外書，這不是一樁美事嘛！于是，一個計劃在我腦海里產(chǎn)生。

　　說干就干。我拿出一張白紙，剪成許多小長方形，在正面寫上“借書卡”三個大字，再在下面寫上“姓名：________”，然后在背面寫上“書名：________”，一張借書卡就制作完成了。光有借書卡不行，還得讓別人知道我有哪些書可以借給他們。于是，我把家里書架上的一排排書仔細(xì)看了一遍，挑選出合適的對象，從星期一到星期五每天定為四本，一份擁有20本書的圖書目錄很快就出爐了。寫完后，我瀏覽了一遍。哇，真豐富啊！那么多書，一定能讓大家看個痛快。

　　第二天課間休息時，我拿著圖書目錄和借書卡開始搜索第一位借書卡的主人。我把目光首先鎖定在同桌孫銘江身上。我把手里的東西遞給他，說：“孫銘江，你要不要辦借書卡？”他聽了一愣：“借書卡是什么？”我說：“你看看嘛，這是圖書目

　　個借書卡你就可以把你喜歡的書借走看�！睂O銘江說：

　　莖樣呀！好，我辦一個�！蔽乙宦牳吲d極了，連忙對他說：“你把你的名字寫在借書卡上，然后在背面寫上你要借的書名就可以了。這里有目錄，你看看吧，今天是星期幾，你就找星期幾的書。”他看了一會，說：“就要這個，《大自然探索》�！蔽艺f：“好，你把借書卡填好給我，等你還我書時我再把借書卡給你�！本瓦@樣，我的.第一筆借書業(yè)務(wù)完成了，真有成就感。

　　第二天，坐在我前面的榮令龍發(fā)現(xiàn)孫銘江在看《大自然探索》，就問他：“哎，這本書是誰的？”孫銘江頭也不抬：“李沁玥的�！苯又盅a(bǔ)充了一句：“你得有借書卡才能看�！睒s令龍一頭霧水：“什么借書卡？哪兒來的？”孫銘江應(yīng)了一句：“跟你說了，李沁玥的�！北悴辉倩卮�。這次榮令龍轉(zhuǎn)向了我：“啥東西呀？”我給了他一張借書卡，順便把目錄也遞過去，說：“你可以在目錄上挑一本書，把你的名字和書名填在借書卡上就可以了�！睒s今龍看了一下．說：“我要《超級漫畫》�！庇谑�，我高興地發(fā)出了第二張借書卡。

　　很快，班里很多同學(xué)都辦了我的借書卡，我的心里樂開了花。這張小小的卡片不僅讓同學(xué)們在我的“小小圖書館”里大飽眼福，而且增進(jìn)了彼此的友誼。

　　現(xiàn)在我們班里，互相辦借書卡已經(jīng)廣泛流行開來，你看我的書，我看你的書，不亦樂乎。小小借書卡傳遞著快樂，傳遞著友情，傳遞著知識，傳遞著收獲！

【【精華】三年級借書作文3篇】相關(guān)文章：