精選三年級(jí)踏青作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)踏青作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)踏青作文 篇1
清明節(jié)春暖花開(kāi)，春色滿園，我跟媽媽爸爸去春游。我們先去了勉縣，勉縣很好玩，特色主要是一望無(wú)際的油菜花，還有好吃熱米皮，大家有機(jī)會(huì)可以去嘗嘗。第二天我們?nèi)チ藵h中，由于漢中游客太多，只好到水庫(kù)轉(zhuǎn)了一圈，吃了特色的江團(tuán)魚(yú)，就返回了。
晚上，我們住在寧陜縣，那里只有一個(gè)旅游景點(diǎn)，就是山。到了晚上，山會(huì)亮起來(lái)，白天當(dāng)我們上路的時(shí)候，那一座座的山簡(jiǎn)直就是重巒疊嶂。最后我們還順路去了朱雀森林公園，吃的農(nóng)家樂(lè)，有好多的雞，河里有蝎子，我還發(fā)現(xiàn)了一塊像玉石一樣翠綠的石頭，我以為它是寶玉，不過(guò)，最后的結(jié)果很令人失望，爸爸說(shuō)那不是玉石，只是一塊漂亮的普通石頭。這個(gè)假期我過(guò)得真愉快呀！
三年級(jí)踏青作文 篇2
“喳喳喳”，聽(tīng)了好久的鳥(niǎo)鳴，總算有機(jī)會(huì)去林間散散步了。
綠色，怎么感覺(jué)似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了？多久前，我在這里走，身邊是春天的煥然一新，然而現(xiàn)在的漫步卻帶不給草地的郁郁蔥蔥，反而是奚落的樹(shù)枝和稀稀拉拉的草皮。
時(shí)間的推移，或許會(huì)帶給我們或多或少的煩惱。
春天，本是美妙的，勃勃生機(jī)的，但是，現(xiàn)在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎？我想，應(yīng)該不會(huì)吧。因?yàn)槲镆灶惥�，青草勃勃是不愿意與黯然的春天在一起的。但是，我們必須努力的'適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，人有一個(gè)特性即是適應(yīng)并影響環(huán)境，而我們只能——也必須適應(yīng)我們自己創(chuàng)造的環(huán)境！
“綠”是春天的主題曲，當(dāng)主題曲變化，甚至連旋律都會(huì)隨之變化。說(shuō)穿了，當(dāng)春天扭曲它的本質(zhì)時(shí)，春天的一切都與原先不同。我們?cè)砸恢瓴萁o大地，但是我們攝取的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這些。我們很貪婪，甚至攝取了超然的物質(zhì)，或許，我們會(huì)以一株草來(lái)?yè)Q一片森林。
誰(shuí)能想想，一個(gè)本身是綠的大地，最后變成枯黃，甚至——到了無(wú)法想象的境界。其實(shí)，春天的變化，也不一定要你深思許多，因?yàn)槟侵皇悄闫綍r(shí)應(yīng)該注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行為，并不是讓你宣傳我們?cè)撊绾稳绾�。那些只是徒然的，用紹興方言說(shuō)，只是“虛花頭”而已。重要的是行動(dòng)�！肮庹f(shuō)不做假把式”，這些我們其實(shí)也都懂，但是我們不愿意真正地去實(shí)行，因?yàn)樽鰬T了惡習(xí)，習(xí)慣成自然，都沿襲下了。
三年級(jí)踏青作文 篇3
星期六，我們一家，煬煬一家，舒凡一家，多多一家，去太子灣公園玩。
到了公園，我們就被煥然一新的景物吸引住了。
走累了，我們坐在一片開(kāi)滿鮮花的地方。這些花艷極了，紅的像火，粉的如霞，白的似雪。花兒仰著頭，仿佛在驕傲地說(shuō)：“看我多美！”我們瞇著眼睛躺在碧綠的小草上，只看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空中，飄著幾朵白云，紅紅的太陽(yáng)掛在樹(shù)梢上，偶爾，透過(guò)幾縷陽(yáng)光，溫柔地?fù)崦覀儭?/p>
中午時(shí)分，我們從袋子中拿出食物吃起來(lái)。幾個(gè)大人在眉飛色舞地聊天，我們幾個(gè)小孩就到河邊玩耍，美麗的水仙花散發(fā)出迷人的香味，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們醉了。
一歲的多多坐在草地上笑，咧著嘴，也不知在樂(lè)什么。我們玩累了，就躺在草地上休息。
春天，真是美不勝收��！假如把這一切畫(huà)下來(lái)，肯定是一幅醉人的春景圖。
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