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三年級風(fēng)箏作文

時間:2022-01-31 09:01:20 三年級 我要投稿

精選三年級風(fēng)箏作文三篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的三年級風(fēng)箏作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選三年級風(fēng)箏作文三篇

三年級風(fēng)箏作文 篇1

  童年是歡樂的海洋,在回憶的海邊有無數(shù)的貝殼,有灰暗的勾起一段傷心的往事,有燦爛的使人想起兒時的趣事,我在那回憶的海邊,尋覓著最美麗的貝殼,!找到了。

  在一個星期六的下午,我和爺爺來到世紀(jì)廣場,抬頭看天空中熱鬧極了,有金魚、蝙蝠、飛機、老鷹、還有喜洋洋、海綿寶寶?吹梦已刍ǹ潄y、數(shù)不勝數(shù);你知道這是怎么回事嗎?——春天來了,人們在這里放風(fēng)箏呢!

  我央求爺爺也給我買一個風(fēng)箏,我挑了一個金魚風(fēng)箏,它全身粉色,大大的眼鏡,很是漂亮。看著別人的風(fēng)箏已經(jīng)在空中翱翔,我也叫爺爺趕快放我們的風(fēng)箏。我舉著風(fēng)箏向前跑去,松開手,它卻躺在地上不起來,怎么回事呢,這時賣風(fēng)箏的人說:“你迎著風(fēng)跑,然后慢慢松繩子就起來了!蔽野凑账f的試了試,果然起來了,接著按照爺爺?shù)闹更c,繩子一松一緊地拉,風(fēng)箏就越飛越高了,有時還不穩(wěn)定。你看,風(fēng)箏在空中畫了一圈,想要掉下來,我急忙拉繩子,它才穩(wěn)穩(wěn)地停在空中,嚇得我一身汗。風(fēng)箏在空中不時做著驚險動作,害得我大叫,風(fēng)箏、風(fēng)箏,你是在戲弄我嗎?不過最終它還是高高地飛在空中,仿佛就快要碰到天上的白云了。

  我幻想自己也可以飛到白云上面,在云中自由穿梭,嘗一口是不是白云像棉花糖一樣甜,跺一腳是不是白云像海綿一樣軟。躺在云中睡大覺,。∧欠N感覺真舒服。

  “你在想啥呢,風(fēng)箏快要掉下來了!币粋聲音把我從云上拉了回來,我忙拉了拉風(fēng)箏,讓它繼續(xù)在空中玩耍。

三年級風(fēng)箏作文 篇2

  我和媽媽依依不舍地離開了姥姥家。來到了西環(huán)公園。

  一到那兒,我們就去選購風(fēng)箏,挑來挑去我們選了一個小金魚樣的。這風(fēng)箏是藍色的,上面有些白色的魚鱗,一雙大大的眼睛,一條又軟又長的尾巴,讓人一看就舒心清爽。

  我又買了放風(fēng)箏需要的東西,就準(zhǔn)備高高興興地放風(fēng)箏。我先觀賞了一下五花八門的開空,上面有飛機、機器貓、美人魚、老鷹、小丑等各種形狀的風(fēng)箏。我看了一下旁邊一位叔叔,照著他的樣子把風(fēng)箏和風(fēng)箏線都放好,借著風(fēng)勁把風(fēng)箏吹高點,輕輕地拉一下風(fēng)箏線,,可它卻掉了下來,我把風(fēng)箏撿起來重新放,可是又掉了下來,就這樣我百次重放百次失敗。突然我看了一下人密如林的垃圾山山頂,幾乎和媽媽同時說:“我們上山去放吧!”

  我們說完立刻向垃圾山上奔去。我找了一條路就向上爬,我感覺自己成了一個爬山能手,不費吹灰之力我就快爬到了山頂。可就在最關(guān)鍵時,我突然沒了力氣,媽媽卻飛般地速度跑到了我的前面,我后來是扶著小樹抓著小草才追上媽媽的。

  我們照著原來的方法重放了一遍,結(jié)果大不一樣,風(fēng)箏飛的又高又穩(wěn),這時爸爸打來電話,讓我們快點回家。

  我們極不情愿地離開了西環(huán)公園。

三年級風(fēng)箏作文 篇3

  這些時日,我看了幾篇關(guān)于風(fēng)箏的文章,其中我對這一篇文章感悟最深。

  人就好似風(fēng)箏,這一輩子都不可能有絕對自由。小時候,我常;孟胱约鹤兂梢恢伙L(fēng)箏?墒,自從我放風(fēng)箏之后,才明白小時候的我竟傻得那么幼稚。

  風(fēng)箏看似自由卻身不由己。風(fēng)箏完好之時是被風(fēng)和人們所操控著的;一旦斷了線,它不是被風(fēng)吹得到處飛,就是因為地心引力而墜落?偠灾,人和風(fēng)箏有一個共同之處——從來沒有過絕對自由。

  文中有一句話:自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對我們來說有可能會是遙不可及的'。我相信世界這么大,總會有人擁有自由的,但這樣的好事絕對不會發(fā)生在我身上。

  我之所以會欣賞這篇文章,是因為里面的主人公很像我。父母總是拿他人的成就來約束我的自由,不讓我做任何他們認為對學(xué)習(xí)沒有幫助的事。

  對于這篇文章我還有最反感的一句:生活不是小說,哪有那么多風(fēng)花雪月般無病呻吟,哪有那么多親情讓你歌頌。是,沒有自由又怎樣。這種約束自由的行為反而是親情的另一種與眾不同的表現(xiàn)方式。父母約束我們的自由,不僅僅只有愛,還有一種望子成龍,望女成鳳的期盼。

  從今以后,我不會再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書,不再追求我所謂的自由了。

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