【推薦】三年級(jí)借書作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的三年級(jí)借書作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)借書作文 篇1
二年紀(jì)的一個(gè)暑假,我有一點(diǎn)作業(yè)沒做完,就在家認(rèn)真做了起來,
而爸爸媽媽、爺爺奶奶和我的小妹妹都去參加姐姐的盛大的生日會(huì)了。
過了幾個(gè)鐘頭,他們才回來,
妹妹吃了點(diǎn)小點(diǎn)心,對(duì)我說:“跟你講羅,姐姐家有一套《少兒百科全書》,可好看了,哪天你也借來看看吧!”“好!蔽曳浅芬獾赝饬。
第二天,我興奮地來到姐姐家。我看到姐姐的大書柜里的書可真多,每格都是滿滿的。我找了半天才找到那套書,我問姐姐:“能借這套書給我看看嗎?”“當(dāng)然!苯憬闼斓鼗卮。我提著沉甸甸的袋子,高興地回家了。
回家后,我迫不及待地拿出來看。我邊讀邊想,以后可不要錯(cuò)過讀好書的機(jī)會(huì),要多借點(diǎn)書回來看。
三年級(jí)借書作文 篇2
學(xué)校三樓有一個(gè)小圖書館,圖書館雖小,卻有成百上千的圖書,它是我向往的地方。
自從老師把借書證發(fā)給我們時(shí),我就知道,我們可以在指定的時(shí)間里去借書。這真讓我激動(dòng)了好幾天。我終于有機(jī)會(huì)推開這扇神秘的大門,踏入這神圣的圖書殿堂。
在圖書館琳瑯滿目的圖書中,共分為六大類,有“兒童文學(xué)”“百科知識(shí)”“新書推薦”“語言文字”等。我最喜歡的是“新書推薦”。可是,最近科學(xué)課老師讓我們觀察昆蟲,于是,我來到“百科知識(shí)”區(qū)。我挑來挑去,一本《酷蟲學(xué)!鼓锇嚅L(zhǎng)和螞蟥班長(zhǎng)》吸引了我的眼球,可旁邊又有一本《海洋歷險(xiǎn)》和一本《博物館歷險(xiǎn)記1》映入我的眼簾,我隨手翻閱了一下,也很不錯(cuò)啊,這下子真讓我猶豫不決了。但是,科學(xué)課讓我們養(yǎng)過蠶、蝸牛和螞蟻,我想尋找更系統(tǒng)的昆蟲知識(shí),再三選擇,我還是決定先借《酷蟲學(xué)校》。
我回到家里,立刻拿起書來看。我被各種各樣的`昆蟲迷住了,竟然忘食了。啊!原來昆蟲世界是這么奇妙啊!活埋別人的土鱉、神秘的螞蟥、內(nèi)心強(qiáng)大的黃蜂,沒骨氣的豆娘……它們時(shí)而讓我忍俊不禁,時(shí)而讓我憂傷無比。
“內(nèi)心強(qiáng)大的蟲子是不會(huì)被任何困難打倒的!”昆蟲雖然很渺小,沒有什么抵御功能,但是他們一樣能在大自然的夾縫里生存,繁衍生息。下次我還要借這一系列的書來看,我要把昆蟲世界了解得更清晰一些,并和它們交朋友!
三年級(jí)借書作文 篇3
小朋友們,你們?nèi)暌步柽^書吧,今天讓我來講講我的借書經(jīng)歷和感覺吧!
上個(gè)周末,我們的作文老師說,下節(jié)課要寫借書或買書經(jīng)歷的作文,讓我們?nèi)D書館親子體驗(yàn)一下過程。于是,在這個(gè)周四的下午一放學(xué),我就約了同學(xué)魏鈺洋直奔圖書館借書。
剛一走進(jìn)圖書館大門,就看到那一排排的書架上擺放著許多書籍,有兒童區(qū)、科學(xué)區(qū)、還有文學(xué)區(qū)……真令人目不暇接!我倆東瞅瞅、西望望,一會(huì)兒翻一翻這本,動(dòng)動(dòng)那一本,每一本都是那么嶄新。我想看《植物大戰(zhàn)僵尸》這本書,我倆找了大半天都沒有找到,我想:我可以問售貨員阿姨呀!這時(shí),剛好有一位阿姨正在前面的書架前整理書籍,于是,我鼓足勇氣走上前問道:“阿姨,《植物大戰(zhàn)僵尸》這本書在哪里?”售貨員微笑著手一指:“向前走幾步往右拐第一個(gè)書架上就有!
我倆飛奔到那里,果然找到了那本書,哇!這里還有好多兒童故事書呢!我倆津津有味地看了起來。
時(shí)間不等人,不知不覺都晚上六點(diǎn)了,我和魏鈺洋只好又借了兩本有趣的童話故事書,才戀戀不舍地離開了。
三年級(jí)借書作文 篇4
開學(xué)不久的一天下午,火辣辣的太陽掛在天空,知了被熱得“知了,知了”地叫,小狗被熱得直吐舌頭,這天熱得吃雪糕不能在太陽底下吃,一到太陽底下就化了。由于近來持續(xù)高溫,所以下午我們不上學(xué)。正巧媽媽給我買了兩本新書,分別是《全國小學(xué)生作文大全》和《不會(huì)作文怎么辦》。我高興極了,興致勃勃地看了起來。
我正看著,鄰居王佳來了,她是東營(yíng)市勝利第四十六中學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生。王佳見我在看書,便也想看,問道:“李馮沔豫,你能把你那本《不會(huì)作文怎么辦》借給我嗎?”我猶豫了一下,想:她是我的鄰居,又是我的好朋友,借給她應(yīng)該沒事。于是,我對(duì)她說:“可以呀,不過你必須在下午4點(diǎn)之前還給我!毕挛3點(diǎn),我開始做作業(yè),做完作業(yè)已經(jīng)4點(diǎn)多了。我想:王佳應(yīng)該來還書了,怎么還不來呢?于是我去找王佳要書,我敲響王佳家的門,正好是王佳來開門我便問她:“王佳,你怎么還不還我書呀!”“我已經(jīng)把書還給你了,怎么,你不知道么?”王佳一臉疑惑地說!安豢赡,我一下午都沒出門!蔽遗瓪鉀_沖地說,“一定是你喜歡我的書,把我的書藏起來了,想占為己有!蓖跫岩瞾須饬,“你愛信不信,反正我還給你了,嗯!蔽沂稚鷼,一怒之下泡回了家。
一進(jìn)門,媽媽就問我:“什么事讓你這么生氣!薄笆裁词拢跫巡话盐医杞o她的書還給我。”“書?書她已經(jīng)給我了,我見你那么認(rèn)真地寫作業(yè),所以沒有打擾你!眿寢屨f,“你不了解事情怎么回事,就和王佳鬧不合,快去給王佳道歉!蔽疫B忙去給王佳道歉!巴跫,對(duì)不起,是我錯(cuò)怪了你!薄袄铖T沔豫,我也錯(cuò)了,我沒有親自把書交到你手上!蔽覀儌z不約而同地笑了。
看來,人們之間和睦相處,有時(shí)候要讓一步,才能讓友誼地久天長(zhǎng)!
三年級(jí)借書作文 篇5
暑假里的一天,從圖書館借的書我都看完了,我打算到普陀區(qū)圖書館借一次書。
第二天,我乘上公交車163路來到了圖書館。乘電梯來到了6樓青少年文獻(xiàn)借閱區(qū)。我向阿姨出示了借閱卡,就進(jìn)了圖書館。
一進(jìn)門,我就發(fā)現(xiàn)了各種各樣的圖書。我開始尋找我要的圖書,先來到了作文書區(qū),看見一本《好詞妙句精彩段》的書,就坐下來看了起來,覺得很好,能幫助我寫好作文。我繼續(xù)尋找,沒過多久,我發(fā)現(xiàn)了一本《青少年最喜歡的60個(gè)小實(shí)驗(yàn)》,我平時(shí)最喜歡做實(shí)驗(yàn)了,這本書我借定了。接下來我找到了《英語實(shí)用讀本》和《全世界都在用的十種思考方法》,這兩本書是分別給媽媽、爸爸看的。
我來到服務(wù)臺(tái)向阿姨借書,可阿姨卻對(duì)我說:用對(duì)面的機(jī)器借就行了。我把書放進(jìn)一臺(tái)機(jī)器,并在屏幕上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的操作,書就借好啦!真是高科技。
我拿著喜愛的書高高興興地回家了。
三年級(jí)借書作文 篇6
11月15日 星期四 晴天我后面的大眼睛王依琳不知道在什么時(shí)候買了一本我最愛看得《查理九世》,于是,我像她借這本,這不借還好,一借,盡然借出了一大攤事。這天放學(xué),她正要把書借我們班的王琪穎這個(gè)王琪穎可是我們班寫字最漂亮的一個(gè),學(xué)習(xí)好,很文靜,我可惹不起。我說:王依琳,把書借我嗎?不行,哼。我為什么借你呀。(我和大眼睛我王依琳是死對(duì)頭,她要把書借我,太陽就從西邊出來了)可以。∽屛掖蛞话傧率,我就借,行不?她漫不經(jīng)心的說。我想了想:等我拿到了書,我才不聽不擺布了。開始打了,1、2、3一直到一百,可真疼呀!下個(gè)星期吧,借你可惡!我都忍著,哎!真不甘心啊!
三年級(jí)借書作文 篇7
有一天,我正在圖書館里看書,正好我的好朋友也來圖書館里看書。她拿起了一本書,那本書不僅封面好看,而且內(nèi)容也特別精彩。我走到她身邊,想借她那本書看看。
她說:“等我看完了再借給你!
“就借給我看一會(huì)兒嘛!蔽胰鰦傻恼f。
她說:“不行,我還沒看完呢!”
我心想:不就借本書嘛,不想給我借就直說,有必要說自己沒看完么。于是我不樂意的說:“真小氣!
她聽見后,也生氣的說:這是我買的書,我自己還沒看完,憑什么借給你啊!”
“那就絕交,跟你這種人沒辦法做朋友!”我們倆不約而同的說。于是我們就轉(zhuǎn)身回家了。
過了幾天,我們都感到很孤獨(dú),因?yàn)橐郧拔覀儌z常常在樓下一起玩,現(xiàn)在也沒人和我玩了。想了想那天的事,我感覺自己有點(diǎn)愧疚。
又過了幾天,我們倆約定在大樹下見一面。一見面我們都說自己很孤單,向?qū)Ψ降懒饲。最后我們倆又重新和好了。
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