【實(shí)用】三年級(jí)桃花作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)桃花作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)桃花作文 篇1
春雨綿綿,我坐在窗臺(tái)前看書,從樓上往下看,小區(qū)里又清新又美麗……突然我看到了一片粉紅色的“花!,層層疊疊,我興奮地跑下樓想仔細(xì)看看。
走近一看,發(fā)現(xiàn)“花海”原來是開得正茂盛的桃花,此時(shí)的桃花全開放了,葉子卻找不到,有的桃花花瓣有五片,有的桃花有六片花瓣,中間矗立著一根根透明的小絲線,頂著一個(gè)個(gè)橙色的小球。原來這就是桃花的花蕊,蜜蜂采蜜的時(shí)候,這就是他們的“寶庫”吧!我把一朵桃花的花瓣包起來,桃花看上去就像一個(gè)小球,難道這就是花骨朵的樣子?可惜我沒找到真正的桃花花骨朵。
雨后,花瓣上的水珠像晶瑩的淚水,在花瓣上來回滾動(dòng),我覺得這些桃花很好看,忍不住摘了一朵回家欣賞。
回到家之后,沒過一會(huì)兒,花瓣上的露珠已經(jīng)干了,花瓣也漸漸枯萎,因?yàn)槲葑永锏臏囟缺韧饷娓,媽媽看見了說:“下次咱們不摘花好嗎?植物也是有生命的,我們不可以隨便采摘!蔽矣只氐酱芭_(tái)前,看著樓下一朵朵艷麗的桃花,心里忍不住感嘆大自然的美麗風(fēng)景。
三年級(jí)桃花作文 篇2
清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣請(qǐng)香,原來是桃花的香味呀!我趕緊往荷花池邊跑去。
桃花已經(jīng)開了不少了。桃樹上抽出一片片嫩綠的葉子,挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)綠色的小帆船。桃紅色的桃花在這些小帆船之間冒出來,仿佛出來看看報(bào)美麗的春天來了沒有。它們有的才展開一兩片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出了嫩黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒,看起來馬上要破裂似的。
這么多的桃花,一多有一多的姿勢(shì)?纯催@一朵,很美;看看這一朵,也很美。若是把眼前的一園桃花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真不小。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵美麗的桃花,穿著桃紅色的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,桃紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一園的桃花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來,告訴我采花蜜的快樂。小鳥飛過來,告訴我清早飛行的見聞……
過了一會(huì)兒,我才記起我不是桃花,我是在看桃花呢!
三年級(jí)桃花作文 篇3
大家好,今天我要給你們介紹的地方是日照的桃花島。那里風(fēng)景優(yōu)美,可以讓你感受海的'壯觀,可以享受海蟹的樂趣,真的是使人留戀忘返喲。
我們來到一望無際的大海邊?吹胶C嬉凰宜铱焱耠x弦的箭一樣,帶著游客駛向遠(yuǎn)方,我都有點(diǎn)迫不急待了,桃花島主要是由巨大的礁石圍和而成,海浪沖過來在礁石間形成了大小深淺不同的水洼,礁石上長滿了小的海母,石縫里到處是小螃蟹和小魚。伴隨著海水嘩嘩的聲音,不時(shí)地聽到游人捉螃蟹的笑聲,時(shí)間過的真快,我們?cè)摲党塘恕?/p>
再見吧,美麗的桃花島。
三年級(jí)桃花作文 篇4
“叮咚”“叮咚”……春雨妹妹唱著歌兒一路走到桃樹林。沉睡了一冬的桃樹睜開了惺忪的睡眼,長出了一片片嫩綠的葉子,開出了一朵朵粉紅色的花。
我漫步在桃樹林里,風(fēng)兒輕輕吹著,桃林里立刻下起一陣花瓣雨,紅紅的花瓣從天而降,飄落在頭上,地上,飄落在心田里。那一陣陣芳香使人沉醉其中。那一朵朵粉紅色的花是那么嬌嫩,似玫瑰光潔,似水仙芳香四溢。單瓣的那么俏麗,復(fù)瓣的那么嬌艷,含苞欲放的花骨兒也是那么可愛,艷麗。
我倚靠在一棵桃樹下,貪婪的聞著那一股股香味,欣賞那一朵朵桃花,想著夏天那一顆顆又大又香又甜的桃子。
我喜歡桃花,不因?yàn)樗廊籼煜,而是因(yàn)樗敢鉃槿藗兡瞰I(xiàn)。桃花生命很短暫,開了兩三天就謝了。然后又長出一批新的花兒。雖然嬌嫩極了,可風(fēng)兒一吹就落了。
我喜歡桃花,更喜歡它的品格。
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