【熱門】三年級(jí)文明作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)文明作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)文明作文 篇1
今天想和大家說(shuō)說(shuō)在“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)中，我們公交車如何做到在斑馬線前禮讓！斑馬線，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學(xué)校門口、繁華路段，都會(huì)見到斑馬線，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，在日常交通行為中，有相當(dāng)一部分駕駛?cè)嘶蛐腥巳狈?duì)斑馬線作用的認(rèn)識(shí)。就本人如何在斑馬線上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉：
車讓人，人讓車，讓出社會(huì)的和諧自3月3日文明禮讓斑馬線活動(dòng)開展以來(lái)，我的第一次讓行帶給我的是，車讓人，人讓車，讓出社會(huì)和諧的感動(dòng)！3月3日在中山廣場(chǎng)門口的斑馬線前，我駕駛車輛第一次體會(huì)停車讓行。以前我在通過(guò)斑馬線時(shí)，我雖然會(huì)減速慢行，但，是沒有那種必須要停車讓行的習(xí)慣。今天我看到很多要過(guò)馬路的行人，沒想到公交車會(huì)主動(dòng)停下，都愣在那里，我趕緊對(duì)他們做了個(gè)請(qǐng)他們先行的手勢(shì)，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當(dāng)他們走到我車頭的前方的時(shí)候，有位行人還扭過(guò)頭對(duì)我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識(shí)的行人的行為，必定感染了整個(gè)車廂的人，也必定會(huì)提升我們城市的文明程度。
如何避讓隨意亂穿馬路的行人，在車輛經(jīng)過(guò)市政府縣學(xué)街南口時(shí)，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規(guī)的行人隨處可見，這時(shí)注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線上有沒有行人，還要注意不經(jīng)斑馬線橫過(guò)馬路的行人和急速通行的電瓶車。為有效避讓橫過(guò)馬路的行人，車子應(yīng)適時(shí)減速，確保安全。
做好示范一樣開心，其實(shí)每一次讓行，我都會(huì)有不一樣感受。有一次我開車行經(jīng)到惠貞書院門口時(shí)，正巧有一位媽媽領(lǐng)著小朋友過(guò)斑馬線準(zhǔn)備到對(duì)面的學(xué)校，小朋友裝了個(gè)停車的手勢(shì)，我就停在斑馬線讓行，（其實(shí)我早就減速）還對(duì)他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽你看我的手勢(shì)多像交警叔叔�。“⒁叹徒o我讓行了，我真厲害�。 蹦莻�(gè)母親就對(duì)孩子說(shuō)：“你看這個(gè)阿姨做的多好啊，給你讓行，還對(duì)你笑呢！”同時(shí)一輛私家車看到我停車讓行時(shí)，也主動(dòng)跟著在斑馬線前停了下來(lái)，那對(duì)母子很順利地安全地過(guò)了馬路。
路口通行也不急加速，有時(shí)雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車速，觀察好四周行人及電瓶車的動(dòng)態(tài)，必要時(shí)開啟車上的語(yǔ)音提示器，將車速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過(guò)馬路后才緩緩地提速前行。
我想：“文明禮讓斑馬線”活動(dòng)的宗旨要形成，車讓人、人讓車，人人自覺遵守交通法規(guī)、人人文明禮讓的社會(huì)氛圍，真正創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。
三年級(jí)文明作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，熊大和熊二像往日在森林里走著。
走著走著，發(fā)現(xiàn)一塊空地，地上有許多果皮、飲料瓶還有一個(gè)黑色的塑料袋！熊大奇怪地問(wèn)：“咦，怎么有這么多垃圾呀？”“肯定是來(lái)野營(yíng)的人丟下的。”熊二答道。于是熊大說(shuō)說(shuō)：“那我們把地上的垃圾收拾干凈再走吧。”熊大說(shuō)完就要去撿垃圾。這時(shí)，熊二拉住了熊大，說(shuō)：“你干什么呀？別人扔的我們?yōu)槭裁匆獡�？走吧走吧，別管了，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿�！毙艽笊鷼獾恼f(shuō)：“熊二，你怎么可以這樣？森林是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境靠大家，如果人人都像你這樣想，不保護(hù)環(huán)境，那地球怎么辦�。恳淮问帐袄呐e動(dòng)，也是愛地球母親的行為��！”熊二倔強(qiáng)的說(shuō)：“我就是不收拾！”說(shuō)完扭頭就走，可是它剛邁出腳，突然刮起了一陣風(fēng)，吹起了地上的塑料袋，塑料袋飄著飄著就飄到了熊二的頭上，擋住了它的眼睛。熊二連忙用手去抓，還沒來(lái)得及就一頭撞到了一顆大樹上。熊大看到了，便哈哈大笑。熊二羞愧地低下頭，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我們把垃圾收拾干凈再走吧！”“好！”熊大開心極了。收拾完了垃圾，熊大和熊二哼著小曲兒，高高興興的回去了。第二天早上，它們倆又來(lái)了。是垃圾沒撿干凈嗎？原來(lái)它們倆是來(lái)貼文明標(biāo)語(yǔ)的！在一張大白紙上，認(rèn)認(rèn)真真的寫著幾個(gè)字：
請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境！文明旅游從我做起！貼上之后，熊大熊二碰了一下拳頭，高高興興的離開了。
三年級(jí)文明作文 篇3
今天，在上學(xué)的.路上，我看見了一件令我難忘的事。
有一位叔叔邊走邊吃著香蕉，吃完后隨手把香蕉皮扔在了地上。這時(shí)候，一個(gè)幼兒園的小朋友正好跑過(guò)來(lái)，一腳踩在了香蕉皮上，仰天摔了一跤，痛的坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
我剛要過(guò)去幫他，一個(gè)比我更小的小朋友卻跑在我前頭過(guò)去把他扶了起來(lái)。他一邊哄著摔倒的小弟弟一邊用小大人的口氣對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣做，你應(yīng)該把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里�！蹦莻�(gè)叔叔聽了這話，瞪了他一眼，嘴一撇，說(shuō)了一句：“小屁孩，多管閑事！”旁邊有個(gè)小女孩看見了，也大聲喊起來(lái)：“叔叔，你做得不對(duì)，不應(yīng)該亂扔垃圾。”那個(gè)叔叔臉不好看了，剛要發(fā)作，路旁的大人們也紛紛七嘴八舌說(shuō)他做的不好，太不禮貌了。那個(gè)叔叔沒辦法了，只好彎下腰把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，并灰溜溜地走了。
我非常欽佩這兩個(gè)小朋友的行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決同不文明的行為作斗爭(zhēng)。只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)更加清潔，我們的家園才會(huì)更加美麗。
三年級(jí)文明作文 篇4
一天，浩浩和玲玲放學(xué)回家。半路上，浩浩和玲玲發(fā)現(xiàn)垃圾箱外有許多的垃圾上面還飛起了蒼蠅。玲玲說(shuō)：“嘔！惡心死了，是誰(shuí)這么缺德呀！明明旁邊有一個(gè)垃圾箱都不知道吧垃圾扔進(jìn)去，偏偏要扔到外面，這樣的環(huán)境衛(wèi)生就連外星人都會(huì)說(shuō)：“我們的地球太臟了，都把我們地球人的臉丟盡了�！�
浩浩呆呆的站在旁邊認(rèn)真的思考著。玲玲走了過(guò)去把垃圾慢慢地放入垃圾箱內(nèi)，玲玲看見了就說(shuō)：“浩浩你快過(guò)來(lái)幫忙啊，傻乎乎的站著，你看這些垃圾臟死了。垃圾也有很多，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。
“哈！垃圾撿完了，可真把我累來(lái)壞了。”玲玲說(shuō)：“浩浩，我們?cè)诶渖险迟N一個(gè)牌子吧！”浩浩眼前一亮，想到：我為什么不貼一個(gè)東西呢？對(duì)呀！我怎么沒想到呢？玲玲你可真聰明呀！玲玲臉頓時(shí)變紅了像一個(gè)紅紅的蘋果似的。
浩浩連忙把書包里的白紙和鉛筆都拿了出來(lái)寫上了幾個(gè)大字，玲玲看了哈哈大笑起來(lái)。浩浩和玲玲把紙張貼在了垃圾箱的左側(cè)面，路過(guò)的大人們都夸他們做得好。浩浩和玲玲害羞地笑了笑。
白紙上寫的字寫出了文明還存在著，會(huì)讓地球越變?cè)狡�。是呀！文明其�?shí)很簡(jiǎn)單呀！
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