【精選】三年級軍訓(xùn)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級軍訓(xùn)作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級軍訓(xùn)作文 篇1
20xx年8月27日
“向右轉(zhuǎn)――”操場中響起一聲聲整齊口號，同學(xué)們穿著被汗水浸透的襯衫，在被炙烤得火熱火熱的跑道上練習(xí)。這是軍訓(xùn)的第一天，校園里軍訓(xùn)的正是我們。教官持著一張嚴(yán)肅的臉，在隊伍前來回踱步，打量著我們，此時已站有半小時，汗順著額頭流了下來，汗流到眼睛旁，我自然用手一抹�！罢竞�！”我被嚇得立刻將手放下�！芭苋Γ 苯坦偕鷼獾卣f。同學(xué)們一陣怨嘆，在烈日下萬里無云，沒有一塊樹陰，對教官的命令同學(xué)們更是抱怨不已�！澳銈兪且粋�團(tuán)體，只要有人犯錯！全體受罰！”大家不得不從，在同學(xué)們投來的眼神中，我更是內(nèi)疚……
20xx年8月28日
一大早，太陽就已升上高空，被哨聲喊聲驚醒可不是什么好事。吃完早餐，走出食堂，太陽烈的睜不開眼，大家伙又頂著頭皮上前走向教官。教官好像是生氣和嚴(yán)厲的化身，說：“看看你們，懶散！去，站軍姿半小時�！币淮笤鐒偲鸫玻瑢W(xué)們心里肯定與我一樣，強壓著不滿。昨天被訓(xùn)得渾身骨頭都散了，今天又來這一出，兩個同學(xué)支撐不下了，中暑了。頭暈?zāi)X漲的我們終于站完了軍姿。那兩個同學(xué)回來了，脖子后面多了三條紫色的扭痕。休息后教官宣布了一件事，“后天！會操給校長領(lǐng)導(dǎo)，加強練習(xí)，現(xiàn)在去給我跑三圈……”
20xx年8月30日
會演來了，心里開心、緊張、害怕夾雜在一起。大家腰板挺直，在教官宏亮的聲音中嫻熟地執(zhí)行著動作，齊刷刷地執(zhí)行命令。望著臺上校長和老師，心中回望前些天的初來乍到，我為自己驕傲。又一聲指令傳來：“向右轉(zhuǎn)！”聲音嘹亮，回蕩操場。
三年級軍訓(xùn)作文 篇2
3月9日，我們盼望已久的軍訓(xùn)開始了，我們來到原山基地，進(jìn)行了三天的軍訓(xùn)。
三天，我們要站軍姿、喊口號，還有一系列活動等等。
在第三天，我們進(jìn)行了“團(tuán)隊浮橋”的活動。我們要先把木頭搬出來，我們要每班挑選一個拉拉隊長，再選出先受保護(hù)的人。我們用木頭抬在肩膀上，把他們一個一個地抬過去，一直到主席臺�；顒娱_始了，我們把一個個同學(xué)抬過去，開始時，感覺很重。雖然很重，但我們依然很努力地把他們抬過去。因為我們已經(jīng)對別人承諾了這個諾言，并且肩上也已經(jīng)有了這個責(zé)任、所以我們必須對他們的安全負(fù)責(zé)。當(dāng)我也走上了這座浮橋后，我就開始覺得，我們的日常中，也是有父母、老師、同學(xué)的.支持與幫助。對于好的笑話，與同學(xué)共同享受那快樂的時光，有困難，也要和一起承擔(dān)。但這四十多人，也只是肩膀紅腫與疼痛的問題。但真正面對的困難，就不會是肩膀紅的問題了。有時可能只是借文具一些什么的但有時卻要自己的衣服、錢財、食物等。但這些，怎么有我們的友誼深厚呢？
也許這次“團(tuán)隊浮橋”只是一個活動，卻反映了我們六年的友誼之情。
三年級軍訓(xùn)作文 篇3
“立正，稍息！”這是從花山國防教育中心傳來的聲音，因為教官正在訓(xùn)練我門這幫“頑童”。
在訓(xùn)練了一個上午后，我們都已累得四肢發(fā)麻，終于，在教官的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了食堂。早已餓得發(fā)暈的我們見到飯菜后，都眼睛發(fā)綠，恨不得沖上去，把那些飯菜一搶而空，但是教官的威嚴(yán)還是制止了我們�！安辉S動，站到位置上，誰站不住，誰就不要吃飯！”我們嚇得身體為顫了幾下，只能望“菜”興嘆。
過了一會兒，教官終于開口了：“脫帽！”我迅速摘下帽子，準(zhǔn)備放進(jìn)口袋，但一聲響亮的聲音突然發(fā)出：“停！”我一進(jìn)手忙腳亂，帽子掉在了地上，再看一看旁邊的幾位同學(xué)，有的也像我一樣，有的把帽子剛?cè)揭话�，還有一些“幸運兒”，把帽子放進(jìn)了口袋�！白拢 苯坦儆忠宦暶�，我們聽后便慢吞吞地坐了下來。“重來！”什么？重來？我呆了，這哪里是軍訓(xùn)呀，明明是耍人！我心里埋怨道。
經(jīng)過十幾次的反復(fù)練習(xí)后，終于開飯了，我們風(fēng)卷殘云般地將飯菜吃了個精光。
這次軍訓(xùn)，不僅讓我懂得了軍人的規(guī)矩，更讓我明白了什么叫吃苦！
三年級軍訓(xùn)作文 篇4
今天是軍訓(xùn)的第三天，我們就要和親愛的教官告別了。正當(dāng)我們依依不舍時，突然聽到教務(wù)處李老師雷鳴般的聲音：“照相！”
我嚇了一大跳,照相?耶!太棒了!到時我一定會擺出個最酷的姿勢來,以后說不定照片登土在校外的信息欄上,我們一定很引人注目!想到這,我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個好主意。
沒想到照相也很麻煩呢。為了隊伍整齊，我這排要身體向前傾,左腳向前,右腳踮起腳尖。這個姿勢很難擺，一會兒就累了�！鞍�，真累呀！”“我站著好了�！碑�(dāng)我聽到這兩個聲音時，也想站著，可轉(zhuǎn)念一想：那隊伍不是就不整齊了嗎？算了，為了照片好看，我就“犧牲”一下吧。
開始照相了。李老師還沒喊“準(zhǔn)備”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我們笑得前仰后合。這一下，隊伍又亂了。老師無可奈何，只好讓我們重新排好隊，再來一次。我專注地擺著姿勢——兩手比成“v”形，分別比在劉楠的左右邊，她就成了一只“兔子”！真是太好玩了。謝佳銘看我這樣，也學(xué)我，但由于她太匆忙了，她前面的陳丹瑋成了一只耳朵的“兔子”，好笑極了。
不知道我們五年級時再一次看到這些照片時是什么表情呢?。
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