三年級(jí)分享作文

時(shí)間：2022-01-29 17:03:14 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)分享作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)分享作文10篇，希望能夠幫助到大家。

精選三年級(jí)分享作文10篇

三年級(jí)分享作文篇1

　　分享可以讓人感到快樂，只有別人知道了你的喜、怒、哀、樂才會(huì)與你一起分享，聊聊天。今天我就學(xué)會(huì)了分享。

　　記得有一次我和弟弟去買東西的場(chǎng)景。爸爸給了我們10元錢，說(shuō)去買自己的東西。我看上了一個(gè)10元的巧克力，而弟弟卻看上了一個(gè)20元蛋

　　糕。我說(shuō)：“你再吃蛋糕就變豬了！”恰恰相反弟弟卻說(shuō)：“你再吃巧克力才變豬呢！”就這樣我們兩戶不相讓。我突然想到了一個(gè)辦法因?yàn)?/p>

　　錢在我手上，我連忙拿著前飛蹦到巧克力那，又飛蹦到結(jié)帳那里，付錢。

　　“哈哈”我大笑著。為什么笑，因?yàn)槲业年幹\得逞了，巧克力得手了。“恩，弟弟呢？”我突然想起。我連忙跑到了超市。尋找著弟弟。找了

　　好久沒找到。我跑道超市外面，隱隱約約的看到了一個(gè)小男孩再哭泣。好像是弟弟耶。我跑了過去，真的是弟弟。我坐在他旁邊，拍拍他肩。

　　這才讓他回過神兒，看著我。

　　“你沒事吧？”我說(shuō)道。弟弟看著我不說(shuō)話。過了一會(huì)兒我把自己的巧克力讓給了他讓他吃，看著他吃的樣子，我反而開心了。這就是分享把？我在想著。

三年級(jí)分享作文篇2

　　“溫暖的春天在哪里呀，溫暖的春天在哪里，溫暖的春天在那湖水的倒影里……”，迷人又美麗的溫暖的春天究竟藏在哪里呢？四月，春意盎然的季節(jié)里，和煦的春風(fēng)吹拂著大地，沐浴著如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的懷抱，去和她親密接觸。充滿著童心的我也想要踏著春的足跡，去尋找溫暖的春天的樂趣。

　　于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，上完英語(yǔ)課的我和媽媽一起來(lái)到蟒河?xùn)|岸的清趣園里去體驗(yàn)春的快感。

　　沿著斜坡小路奔到公園里，我立刻歡呼雀躍，我看到了，看到了春的顏色。公園里高大的槐樹，換上了碧綠碧綠的新衣裳；睡了整整一個(gè)冬天的花朵也重新綻開了鮮艷的笑臉，一朵朵紅的，白的，紫色的花兒競(jìng)相開放，爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)著嫵媚的風(fēng)姿；小草是翠綠色的，從地縫中頑皮的探出頭來(lái)，對(duì)周圍的一切懷著一份新鮮的感覺，好奇的瞅著來(lái)來(lái)往往的游人們；再望向泛起層層漣漪的湖邊，柳樹剛剛吐出嫩綠的新芽，又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝猶如小姑娘的頭發(fā)般，在微風(fēng)中扭動(dòng)著，跳起了優(yōu)雅的舞蹈。噢，溫暖的春天的顏色是多么的斑斕，多么的鮮艷。

　　咦？這是什么味道？香香的，甜甜的，我嗅著氣味，踩著松軟的泥土，來(lái)到了花叢中。我又聞到了，聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的背心，有的披上艷紅色的衣裳，散發(fā)出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人駐足觀景；道路對(duì)面，那弱不禁風(fēng)的，淡白色的梨花也不甘示弱，飄出誘人的芳香；被修剪的整整齊齊的冬青樹后，一片大紅色的串串紅那撲鼻的濃香，招來(lái)了勤勞的小蜜蜂，嗡嗡的停在嬌艷欲滴的花朵上，一撮撮的游人們也融入到花香的味道中去，去品嘗她的滋味。

　　耳朵邊突然傳來(lái)依依呀呀的戲曲聲，循聲望去，在悠揚(yáng)的二胡音樂伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草叢里的空地上，三五成群的老人們或坐著，或立著，像模像樣的演繹著精彩的自己，他們看上去精神矍鑠，一個(gè)個(gè)自得其樂。不時(shí)，還有幾個(gè)淘氣的孩子穿梭在戲場(chǎng)中，傳來(lái)一陣陣咯咯的笑聲。

　　溫暖的春天被我找到了，溫暖的春天的樂趣盡收眼底，她是那般的絢麗多彩。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)光中，讓我們一起去尋找溫暖的春天，播撒希望吧！

三年級(jí)分享作文篇3

　　游園會(huì)過后，大家都玩累了，靜靜地坐著休息了一會(huì)兒，這才開始了我們班的聯(lián)歡會(huì)，當(dāng)然，這也是老師口中說(shuō)的“食品分享會(huì)”。老師讓我當(dāng)主持人，我羞澀地走到了教師的中央，這也是我們的舞臺(tái)，我不知道要說(shuō)什么，就隨便哈拉了兩句，讓幾位要表演的同學(xué)上來(lái)表演。大家一邊看表演，一邊吃零食。其樂融融的。臺(tái)上同學(xué)們的表演也很精彩，而且與眾不同。有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的……他們表演的時(shí)候還有背景音樂呢！這精彩的表演，不時(shí)贏得同學(xué)們的歡呼聲和鼓掌聲。還不時(shí)傳出同學(xué)們的討論聲。他們像一個(gè)個(gè)評(píng)委一樣討論著哪個(gè)節(jié)目好看，哪個(gè)節(jié)目還有哪些不足。不然，他們就是在吃零食、干杯或……玩手機(jī)。還有的同學(xué)用手機(jī)、相機(jī)、平板電腦錄像，記錄下這一段美好歡樂的記憶。大家有說(shuō)有笑的，仿佛整個(gè)世界都和平了，沒有一丁點(diǎn)兒的煩惱，只剩下了美好和歡笑。我想對(duì)我們四二班的兄弟姐妹說(shuō)：“謝謝你們陪我走過了四個(gè)春夏秋冬，有你們，我的生活才變得有意義，祝你們六一兒童節(jié)快樂，也祝全天下的兒童六一兒童節(jié)快樂！永遠(yuǎn)happy！”

三年級(jí)分享作文篇4

　　今天是個(gè)熱鬧的日子，大家早讀課時(shí)就盯著講臺(tái)上的大號(hào)蛋糕，那蛋糕是孫一凡媽媽帶來(lái)的，因?yàn)榻裉焓菍O一凡的生日。大家都很期待，那蛋糕什么樣子？味道怎么樣？

　　終于分蛋糕了！只見老師打開蛋糕盒，哇！棕色的巧克力棒、栩栩如生的駿馬、晶瑩剔透的水果、五顏六色用奶油做的花花草草……我忍不住咽了一下口水。

　　切蛋糕了！吵鬧的人群立即安靜了下來(lái)，大家坐得筆直的，那是為了能早一點(diǎn)拿到一塊，或多拿一些水果。那些還未拿到的同學(xué)有的可憐巴巴地看著別人吃，有的虎視眈眈盯著蛋糕，心想：什么時(shí)候輪到我呢？

　　開吃了，孔令璇盯著王雨軒那一小塊蛋糕，打著什么壞主意，王雨軒剛和別人說(shuō)話，孔令璇趁其不備，把王雨軒的文具盒壓在他的蛋糕上，上面部分不能吃了，王雨軒很無(wú)奈。只好舔著盤子上剩下來(lái)的奶油，還舔得津津有味。

　　再看看，戴柏楊拿起盒子上向臉上一蓋，哈哈！“化妝”后的戴柏楊可真有趣，像個(gè)白胡子的圣誕老人。他吃完蛋糕，覺得意猶未盡，又去舔盤子底部的奶油，一點(diǎn)也不浪費(fèi)，“啪”一聲，咦？怎么了？哦原來(lái)盤子被他舔破了。我環(huán)顧四周，哈哈！同學(xué)們都成了“花臉貓”。

　　吃蛋糕，哦不，是在教室里和大家一起吃蛋糕，比自已一個(gè)人在家吃要香很多！因?yàn)榭鞓肥且痛蠹乙黄鸱窒淼模?/p>

三年級(jí)分享作文篇5

　　一個(gè)星期五的早上，春風(fēng)吹佛著大地，明媚的陽(yáng)光照在我們身上，我們四0六班全體朋友拿著各自精心準(zhǔn)備的.風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍，有說(shuō)有笑地來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行一次有意義的風(fēng)箏大賽。

　　隨著老師那清脆的哨子聲，放風(fēng)箏比賽正式開始了。朋友們開始了激烈的冠軍爭(zhēng)奪賽。幾十只風(fēng)箏頓時(shí)向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術(shù)使風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

　　那不是我們班的陳沛樂朋友嗎？她手里拿著絲線，緊鎖眉頭，大概在擔(dān)心自己的“福娃”能不能飛上天空。開始放了，只見她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時(shí)，就開始一邊跑一邊放線。就這樣“福娃”順利地飛向了藍(lán)天。在蔚藍(lán)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地遨游。它朝我們揮動(dòng)著手臂，好像在說(shuō)“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得多么神氣。

　　突然，“福娃”調(diào)轉(zhuǎn)方向竟然往下沖去。我們班小觀眾的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來(lái)。陳沛樂的微笑又收斂起來(lái)。顯而易見，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑，才把即將跟天空說(shuō)再見的“福娃”從死神手里奪了回來(lái)，飛回了藍(lán)天。大家才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖。過了許久，終于把“福娃”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，還神氣地說(shuō)“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈！”這句話可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過。就這樣你爭(zhēng)來(lái)我爭(zhēng)去，直到放風(fēng)箏比賽結(jié)束還沒分出勝負(fù)來(lái)。

　　放風(fēng)箏比賽結(jié)束了，該公布放風(fēng)箏比賽結(jié)果了。當(dāng)我聽到自己和陳沛樂并列第一名時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的，我激動(dòng)地緊緊抱著心愛的風(fēng)箏，好久好久……

三年級(jí)分享作文篇6

　　那天和幾個(gè)朋友一起去玩，其中一個(gè)朋友帶著兩歲的兒子。

　　天氣又悶又熱，大家都出了滿身汗。玩了一會(huì)兒，朋友想讓她的兒子喝點(diǎn)板藍(lán)根水，就拿出水杯，把事先備好的板藍(lán)根水往兒子嘴里塞�？墒�，孩子不喝，一個(gè)勁地往外推杯子。這時(shí)，另一個(gè)朋友裝著“強(qiáng)搶”的樣子，把水杯奪過來(lái)，虛張聲勢(shì)地往自己的兒子嘴里塞，一邊眼睛盯著這兩歲孩子，一邊還夸張地說(shuō)：“讓哥哥喝了，讓哥哥喝了�！惫唬⒆颖欢旱糜辛撕人挠�，撲上去搶過來(lái)咕咚咕咚喝了幾口，隨即就又低頭玩耍去了。

　　朋友嫌兒子喝得少，就又故伎重演，拿著水杯喊著兒子的小名：“快點(diǎn)喝，快點(diǎn)喝，不然我給哥哥了�！蹦切「绺缭诖笕说难凵袷疽庀�，也積極配合著：“我要喝！我要喝！”邊說(shuō)邊假裝把杯子放在了嘴邊。小家伙立即趔趔趄趄跑過來(lái)，搶奪杯子，然后抱著杯子走開了，一伙人爆發(fā)出得意的笑聲。孩子再也不丟下水杯，有一下沒一下地喝著水，生怕別人再搶杯子。

　　這樣的情景，我想很多人都遇見過。為了讓孩子多吃點(diǎn)、多喝點(diǎn)，大人經(jīng)常采用這種辦法，而且往往很有效。這是我們普遍認(rèn)同的、簡(jiǎn)單易行的、立竿見影的一種“教育方法”。其實(shí)，細(xì)想想，這是一種錯(cuò)誤。這種行為無(wú)疑是在誤導(dǎo)幼稚的孩子，是在無(wú)形中告訴孩子：東西不能與別人共享或分享，要獨(dú)占，即使自己不想要的東西，也要霸占住。在孩子還是一張白紙時(shí)，就無(wú)意中灌輸著這種思想，那自私二字就會(huì)根深蒂固地刻進(jìn)他日后的言行中。

　　不想說(shuō)那么高深的道理，也不想說(shuō)很多憂國(guó)憂民的話，但是還是忍不住想：一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)、一個(gè)民族的素質(zhì)就是掌握在母親的手里。做家長(zhǎng)的，還是多學(xué)學(xué)教育孩子的方法，多想想怎樣教育孩子才是正確的。教育自己的孩子的同時(shí)，也是在為國(guó)家和民族培養(yǎng)人才，為社會(huì)培養(yǎng)人才。

　　我想，遇到類似剛才的情況了，我們是不是這樣處理：當(dāng)著小家伙的面，喊過來(lái)小哥哥，認(rèn)真地讓他喝幾口水，然后告訴小家伙，板藍(lán)根水很好喝，你看哥哥喝得多香啊。喝了還可以祛火呢。或者安排做游戲，把板藍(lán)根水作為獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)贏了就喝幾口水。讓他和小哥哥一邊游戲，一邊共同享受喝水的快樂。這樣的話，孩子是不是既喝水了，又學(xué)會(huì)分享和合作了？

三年級(jí)分享作文篇7

　　今天我和爸爸、媽媽一起外出踏青，尋找我們身邊的溫暖的春天。剛出門我就感受到了溫暖的春天的氣息。路上的人們都把厚厚的冬裝，換成了各式各樣的“初春裝”。有的換上了毛茸茸的小絨衣、有的換上了輕盈的薄棉襖，有的穿上了彩色的線衣、有的甚至穿上了襯衫來(lái)迎接溫暖的春天的到來(lái)。門口的石榴樹，已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的新芽。走近一瞧，冬天還穿著灰褐色的“棉襖”，現(xiàn)在就換上了嫩綠的絨衣。枝頭上再也不是光禿禿的，而是在夢(mèng)發(fā)著新一代的綠葉。仔細(xì)一看，小小的嫩芽正在努力的向外探頭，一片片的綠葉掛在枝頭上，就像一朵朵翠綠的花兒掛在枝頭，給樹木增添了生機(jī)。

　　報(bào)春的花兒也盛開了。有紅的、有粉的、也有淡紅的。近看，樹上一朵朵粉紅的花朵，像孩子粉兜兜的臉蛋兒，又像一個(gè)個(gè)花型的水蜜桃掛在樹上，乳白的花朵垂在樹梢上，如同一個(gè)個(gè)穿著白花裙的小精靈，坐在樹上向我們傳遞溫暖的春天的到來(lái)。遠(yuǎn)看，盛開的花朵織成了一片花海，有火紅、有橙黃、有明黃、有玫紅……色色俱全、五彩斑斕，十分漂亮！

　　走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，不管是賣水果的還是賣蔬菜的商販，都在攤位上擺出了現(xiàn)在最“時(shí)尚”的商品。只要仔細(xì)看市場(chǎng)里賣的東西，你就不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最應(yīng)季的水果、蔬菜是菠蘿、萵筍等。我吃了一塊金黃的菠蘿，酸酸甜甜的，還帶有菠蘿本身的清香，十分好吃。我想：這就是溫暖的春天的“味道”吧！

　　再來(lái)看看公園里的溫暖的春天�？蓯鄣男『蝤B們經(jīng)過一個(gè)冬天，都三五成群的從遙遠(yuǎn)的南方又飛了回來(lái)，向我們報(bào)春了！天空上再也不是只有藍(lán)天和白云，又來(lái)了一群群藍(lán)天的“�？汀�。松樹經(jīng)過春雨的沖刷，把它那翠綠的針葉露了出來(lái)；冬青樹的葉子也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。它悄無(wú)聲息地把穿了一冬天的衣服，換成了溫暖的春天嫩綠的春裝；還有那湖邊的柳樹，也把長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”染成了青綠色，站在湖邊傾聽著小鳥的叫聲，看著那碧波蕩漾的湖面，柳枝再輕輕拂過你的臉頰，這就是溫暖的春天的感覺呀！

　　我想：這次出來(lái)踏青游玩，我找到的“溫暖的春天”可真多呀！

三年級(jí)分享作文篇8

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我穿著新買的溜冰鞋在小區(qū)內(nèi)溜冰。因?yàn)槲沂切率�，所以溜得磕磕絆絆。

　　正當(dāng)我扶著墻前進(jìn)時(shí)，好朋友弗雪兒跑了過來(lái)，興沖沖地說(shuō)：“哇，你的溜冰鞋好漂亮，能借我玩一下嗎？”我一愣，心想：新買的溜冰鞋已經(jīng)添了好幾道傷痕，給她穿，豈不雪上加霜？還是不要借她吧!可她畢竟是我的好朋友呢！我躊躇著，支支吾吾沒有回答。

　　弗雪兒見我猶豫不決，仿佛知道了我心中所想，于是笑著拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒關(guān)系，那我看著你滑吧！”見她眼中閃過的一絲失落，我一咬牙，脫下溜冰鞋遞給了弗雪兒。

　　弗雪兒似乎有些吃驚，拿著溜冰鞋半天沒動(dòng)靜。我故意揉揉腳腕，說(shuō)道：“哎呀！滑得太久了，腳有些痛，借你玩吧！不要太久嘍！”我朝弗雪兒做了個(gè)鬼臉。弗雪兒笑著說(shuō)了聲“謝謝”,穿著溜冰鞋滑起來(lái)。

　　沒想到弗雪兒竟是個(gè)溜冰高手，滑起來(lái)身輕如燕。她把手背在后面，兩只腳快速地移動(dòng)著，在我的眼前穿梭，看得我眼花繚亂。

　　弗雪兒見我目瞪口呆，便開心地向我傳授她的溜冰秘笈。經(jīng)過幾次訓(xùn)練，我也滑得有模有樣了。

　　從此以后，我和弗雪兒經(jīng)常穿著溜冰鞋在小區(qū)內(nèi)練習(xí)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，不但分享了快樂和溜冰的竅門，更增進(jìn)了我們之間的友誼。分享真好�。�

三年級(jí)分享作文篇9

　　有一位名人曾經(jīng)不止一次地說(shuō)過，當(dāng)你把快樂分享給別人的時(shí)候，就會(huì)變成兩份快樂，猶如一塊大大的奶油蛋糕，許多人在一起吃會(huì)更有滋味，生活中也有許多分享的鏡頭，也給朋友送上一份，讓朋友們感受到我的生活和生活中的眾多平凡但幸福的感受。

　　鏡頭一

　　從未晨練過的我們真還帶著幾分羞澀，幾分忐忑，和剛從朦朧睡眼中的幾分不情愿，好習(xí)慣真的不好做起，萬(wàn)事開頭難，這就是我和兒子相互鼓勵(lì)最多的一句話�？擅慨�(dāng)踏著微微的晨風(fēng)，淋浴著那剛剛露出的一點(diǎn)兒晨曦，和著鳥兒不同腔調(diào)的歌唱，我和兒子開始了一天中的晨練，小草的露珠在晨風(fēng)中搖曳，花兒在路旁邊向我們點(diǎn)頭�？粗绱嗣烂畹那宄浚覀兂烤毜奶鞌�(shù)越來(lái)越多，時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，我不知道能堅(jiān)持多久，但我知道只要有兒子相陪，我一定會(huì)堅(jiān)持到底。正像姚明所說(shuō)：堅(jiān)持不一定勝利，但放棄一定會(huì)失敗。為了自己有一個(gè)好身體，我一定要堅(jiān)持。

　　有人說(shuō)一份耕耘，一份收獲，我則說(shuō)，一份鍛煉，一份快樂。這份快樂就是我和朋友們最想分享的快樂。

　　鏡頭二

　　辦公桌上已經(jīng)堆起了小山似的作業(yè)，不用數(shù)，收一次作業(yè)正好是90多本，這只是學(xué)生交來(lái)一次的作業(yè)。抱怨沒有結(jié)果，工作還是要做的，我并沒有去改作業(yè)，而是先從包里拿出了老朋友MP3，調(diào)出我最愛聽的歌曲，工作就要開始，那就快樂地改作業(yè)吧，現(xiàn)在辦公室的同事都喜歡上了這種邊工作，邊聽歌的工作方式，不時(shí)嘴里還會(huì)唱出幾句跑了調(diào)的歌詞，最終在大家的笑聲中結(jié)束。

　　換一種思維去工作，也許我們會(huì)變得輕松而快樂。那一份枯燥無(wú)味的作業(yè)，有時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)許多的樂趣，特別是學(xué)生的日記，更是我們幾個(gè)交流最多的話題，為學(xué)生的好句而喝彩，為學(xué)生的幽默語(yǔ)言而爆笑，為能和學(xué)生的及時(shí)溝通而高興。這就是我們的工作，在枯燥中也有快樂。

　　鏡頭三

　　春天使人們總想出去放飛心情，我更是一個(gè)在屋里呆不了長(zhǎng)時(shí)間的人，總想利用可利用的一切時(shí)間，帶家人去盡情地玩，所有的煩惱在玩中丟掉，特別是孩子們整天呆在學(xué)校，想見什么都見不了，除了書就是人，大街上更是如此，車、人、噪音成了大街的主旋律。

　　這不？柳絮絮飛了沒有去問它要到哪里去，榆錢成熟了卻沒有人采摘，槐花開了,花香十里卻聞不見，這是現(xiàn)代城市孩子的悲哀，沒有童年的童年，童年的記憶最多的可能是上什么特長(zhǎng)班了沒有？孩子漸漸地長(zhǎng)大，僅有書本知識(shí)是不夠的。

　　雙休日的我們幾個(gè)，成了一個(gè)個(gè)的小瘋子，黃河灘的泥巴，成了孩子最喜歡的地方，滿臉滿身的泥，可孩子們卻是開心的笑，望著那一望無(wú)際的滾滾河水東流去，我的心境也多一份開闊，一份明朗。大片大片地樹木郁郁蔥蔥，給人一種向上的感受。面對(duì)此景此地，我們還有什么想不開的呢。路兩邊紅色的槐花更是給人一種耳目一新的感覺，與我們平時(shí)見到的那種大串大串的白，形成了鮮明的對(duì)比，想永久的看卻又看不厭。

　　生活的幸福就在我們平時(shí)的點(diǎn)滴體會(huì)之中，與你分享，希望我的朋友也能幸福，也能快樂。