【精品】三年級(jí)下冊(cè)作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)下冊(cè)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
三年級(jí)的青年教師朋友們，你們好，歡迎你們來(lái)到人教網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文欄目的空中作文課堂。我是安徽的特級(jí)教師武宏鈞老師，從今天開始，我將做為一個(gè)知心朋友和你們一起探討義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版）教材三年級(jí)下冊(cè)第七單元的作文教學(xué)。
我聽說很多青年教師朋友都不喜歡教作文，或是害怕教作文。我呢，跟你們恰恰相反，我很喜歡寫作，寫作對(duì)我來(lái)說是一件其樂無(wú)窮的事，我也同樣喜歡作文教學(xué)，看著孩子們?cè)谖业闹笇?dǎo)下寫出的一篇又一篇精彩絕妙的文章，我的心里別提多開心了。所以我希望能夠把這份快樂也傳遞給你們，讓你們也感受到作文教學(xué)的快樂。
我們的空中作文課堂，以簡(jiǎn)單易學(xué)，實(shí)用新穎的寫作方法，精妙的指導(dǎo)，精選的習(xí)作，新穎的版式，來(lái)指導(dǎo)青年教師朋友們練習(xí)教作文。相信廣大青年教師朋友一看就懂，一學(xué)就會(huì)，一用就靈！
在這里我特意提醒青年教師朋友，本次作文教學(xué)的旅行有五個(gè)站點(diǎn)，可不要掉隊(duì)喲！
教學(xué)旅程第一站──題目探究與備課思考
教學(xué)旅程第二站──指導(dǎo)預(yù)設(shè)兼方法點(diǎn)撥
教學(xué)旅程第三站──教者感悟與同伴互動(dòng)
教學(xué)旅程第四站──空中交流并回放精彩
教學(xué)旅程第五站──備課啟示共教研反思
親愛的青年教師朋友們，請(qǐng)大聲對(duì)自己說：
作文教學(xué)并不難！我有信心能教好！
現(xiàn)在，深吸一口氣，讓我們開始教學(xué)探討的旅程吧！
教學(xué)旅程第一站──題目探究與備課思考
習(xí)作內(nèi)容解讀
武老師：老師們，首先讓我們一起來(lái)看看本次習(xí)作的內(nèi)容。
最近，有沒有你特別想寫的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。比如，一次旅游見到的景物，想對(duì)別人說的愿望、委屈，一個(gè)奇怪的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象變故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
武老師：老師們，看完習(xí)作內(nèi)容我們來(lái)試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容透露了哪些信息？
1．本次習(xí)作，安排了三個(gè)方面的內(nèi)容，要求我們從中選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。
一次旅游見到的'景物，
想對(duì)別人說的愿望、委屈，
一個(gè)奇怪的想象
“……”，表示寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。
2．三個(gè)題目的相同點(diǎn)：
把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。
要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
3．三個(gè)題目的不同點(diǎn)：
一次旅游見到的景物，是寫游記的敘事作文
想對(duì)別人說的愿望、委屈，是傾訴感情的心里話
一個(gè)奇怪的想象，是寫想象的作文，編寫故事。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
如果我們少用一張薄薄的紙，地球就多一點(diǎn)綠色；如果我們少用一個(gè)塑料袋，世界將減少一點(diǎn)白色污染；如果我們多栽樹，不去“挖眼”，不去砍伐，如果我們不吃野生動(dòng)物，地球就多一片生機(jī)；如果我們能讓滅絕的野生動(dòng)物活過來(lái)，地球?qū)⒏鼰狒[；如果我們不去阻止殺害野生動(dòng)物的人，那我們就只能像在博物館里看恐龍那樣，看熊貓標(biāo)本、金絲猴標(biāo)本、華南虎標(biāo)本等；如果……
現(xiàn)在的天空，現(xiàn)在的大地，現(xiàn)在的動(dòng)物，都隨著科技的發(fā)展而變化，人也隨著科技的改變而“變異”。人們不再像以前保護(hù)河水，愛護(hù)動(dòng)物，種植森林。大量的污水被偷偷排放，大量的煙氣從化工廠的煙囪里“飛”出，還有大量的樹木被砍伐，有些地方都變成了沙漠。更殘忍的是：有人把鯊魚打得半死不活的時(shí)候，把魚翅砍掉，再扔到海里，然后把魚翅賣到餐館。不光是鯊魚遭受這樣的災(zāi)難，還有美麗可愛的天鵝也沒能幸免。在天鵝從北方飛回南方過冬時(shí)，人們把早就準(zhǔn)備好“無(wú)影網(wǎng)”等待著它們，天鵝只要往里一飛，就被捉住了，然后賣到餐館。
保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己，殺害動(dòng)物就是殺害人類自己。從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，珍愛動(dòng)物，人人有責(zé)。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
學(xué)習(xí)之余，我最喜歡的就是游泳。
記得暑假的一天，媽媽帶著我興高采烈的去游泳館學(xué)游泳。我們來(lái)到了游泳池，那里有許多人，一個(gè)個(gè)像魚兒樣在水中玩耍，嬉戲。見這情景，我想：我一定要超過他們！
我迫不及待地下了水，天哪！這么深�。∷嫉轿蚁掳土�，我喊：“媽媽，救我！”教練游過來(lái)，說：“孩子別怕！”說著抱住了我，看著別人游得那么好，我又著急又羨慕，說：“教練，快教我游泳吧！”
教練聽了說：“先上去，在板凳上練，再下來(lái)�！卑宓噬暇殻堪宓噬弦材芫氂斡締�？我將信將疑爬上了岸，撲在板凳上，為了讓我學(xué)得更好，教練也撲在板凳上和我一起練，我學(xué)著教練從胸前劃過向前伸，再劃到兩邊，腳也同進(jìn)一伸一縮，我練了一遍又一遍，一直到方法熟練，教練才讓我下水。
我聽了，高興地跳起來(lái)問：“真的嗎？”“對(duì)，戴上眼鏡，然后深呼吸，把頭沉下去，憋住氣，憋不住就浮出水面�！蔽艺兆隽耍晌也坏�30秒就不行了，馬上把頭浮出水面，說：“這也太難了吧！”
“是嗎？”教練大吃一驚。
“真的很難。”我說。教練說：“你只要長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣再把頭沉進(jìn)水中，就能憋更長(zhǎng)時(shí)間。”
我一步一步照做了，果然，我可以憋更長(zhǎng)的時(shí)間了。
教練笑了，問：“現(xiàn)在不難了吧！”
“不難了，不難了！”我也笑了。
“那你就在水里練吧！”
在教練的指導(dǎo)下，經(jīng)過我自己的努力，終于學(xué)會(huì)了游泳。從此游泳成了我的興趣愛好，同時(shí)也使我知道不論學(xué)什么，只有堅(jiān)持不懈才能成功的道理。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
森林里，老烏鴉的兒子幸運(yùn)地在一個(gè)樹洞里發(fā)現(xiàn)了一塊上好的豬肉，小烏鴉飛快地叼著肉，站在一棵大樹上。
這時(shí)，老狐貍的兒子恰好走過來(lái)了，他站在樹下，想重復(fù)用父親的話騙取小烏鴉口中的美食，可是小烏鴉就是不說話，看來(lái)他是吸取了老一輩的教訓(xùn)；還好，狐貍為了保護(hù)自己，向青蛙學(xué)習(xí)了“彈舌神功”，現(xiàn)在正好可以派上用場(chǎng)了。
于是，狐貍撿起一顆尖尖的石頭，對(duì)準(zhǔn)小烏鴉，“吱——”的一聲，石頭像一把鋒利的劍一樣，向?yàn)貘f的翅膀直射過去，“��！” 烏鴉大叫一聲，又香又肥的肉掉了一來(lái)，正好落在狐貍的頭上，把它砸得頭暈眼花，分不清東西南北了。
最后，靈活的小烏鴉叼著肉，快樂地飛走了。
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