有關(guān)三年級(jí)陶瓷作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的三年級(jí)陶瓷作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)陶瓷作文 篇1
上周末，我和爸爸去參觀陶瓷博物館。
剛進(jìn)去，收門(mén)票的工作人員讓我們先到二層去看。我們先去的是序廳，里面有一些古老的陶具。最古老的是白陶鬶，它是新石器時(shí)代的，原始人用它來(lái)燒水，它的底下有三只“腳”，上面類似于現(xiàn)在的暖瓶，在一側(cè)有一個(gè)帶著小點(diǎn)點(diǎn)的把手。還有一個(gè)陶器我也很感興趣，那就是蛋殼陶，它的壁非常薄，形狀像一個(gè)杯子，全身灰不溜秋的，它是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期制造的；據(jù)說(shuō)最薄的蛋殼陶只有0、02毫米厚。
走出序廳，我們看到了一套大型的陶器作品，是中國(guó)最大的，名字叫“陶魂”，這套作品向人們重述了制陶的過(guò)程。開(kāi)頭是一些人用牛把土碾細(xì)，接著是塑造陶模，然后是燒陶，人們把一件件陶模放進(jìn)爐子里燒，陶瓷制好了，人們又用車子把陶瓷運(yùn)到市場(chǎng)上賣。陶瓷市場(chǎng)上發(fā)生了一個(gè)有趣的“事件”，一個(gè)小孩買了一個(gè)陶罐，他拿著陶罐和其他小孩玩，另一個(gè)小孩一不小心把他的陶罐撞碎了，那個(gè)小孩坐在地上直哭，他的伙伴們都來(lái)安慰他。
還有一個(gè)名人名作館，里面的陶瓷都是一些陶瓷大師制作的'，其中我最喜歡這一幅作品，這是一個(gè)潔白的磁盤(pán)，上面素描著愛(ài)因斯坦老大爺?shù)南�。我為什么喜歡這幅作品呢？因?yàn)閻?ài)因斯坦是我最崇拜的人。還有一幅作品非常精致，作者用了三年的時(shí)間才做成，那是一個(gè)茶壺，上面雕著清明上河圖這幅畫(huà)，只有用放大鏡才能看清這幅畫(huà)的內(nèi)容。
我們要離開(kāi)陶瓷博物館了，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，電燈關(guān)了。我們正好要走，不早也不晚，時(shí)間剛剛好。
三年級(jí)陶瓷作文 篇2
上個(gè)星期天，媽媽帶著我和弟弟去大潤(rùn)發(fā)做陶瓷。
我們來(lái)到陶瓷店，我看見(jiàn)兩個(gè)小架子上放著各種各樣的成品陶瓷，有筆筒、小盆、小碗、花瓶、花盆、杯子等，有趣極了！我看得心里癢癢的，迫不及待地想開(kāi)始做自己的作品了。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我和弟弟做了。阿姨先拿出一袋灰色的粘土，把它放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，告訴我先用腳輕輕地踩踏板，控制轉(zhuǎn)盤(pán)的速度，然后用雙手按住泥團(tuán)。我按照阿姨的要求開(kāi)始做了。剛開(kāi)始，我忙得手忙腳亂的，手和腳的速度不協(xié)調(diào)，粘土一會(huì)兒往左歪，一會(huì)兒向右倒，害得我忙不過(guò)來(lái)了。我只能向阿姨求助。阿姨二話不說(shuō)，走過(guò)來(lái)告訴我技巧。我恍然大悟，又重新做了一次。這次我在泥團(tuán)上灑了一點(diǎn)水，然后用兩只手的大拇指按在泥團(tuán)的中心，其他幾只手指輕輕捏住泥團(tuán)的外邊，腳下慢慢地踩動(dòng)著踏板，速度要均勻，不能太快也不能太慢。不一會(huì)兒，一個(gè)煙灰缸的模型就出來(lái)了，接著我把上口的泥巴翻了下來(lái)，做成了花邊。終于完成了第一步，過(guò)一個(gè)禮拜后還要去畫(huà)圖案。原來(lái)做陶瓷不是一件容易的事，不僅要保持速度，還要注意美觀。
通體這件事情，我明白了，做任何事都要專心致志，要有恒心。
三年級(jí)陶瓷作文 篇3
這個(gè)陶瓷是盤(pán)子形的，中間有棵梅花樹(shù)凸起，顏色是鵝綠色的。正面的紋路從里到外，由密到疏，像蜘蛛網(wǎng)，像破了的蛋殼貼在上面，又像漁民打魚(yú)時(shí)用的破漁網(wǎng)，反面中間凹陷進(jìn)去，紋路又細(xì)又密。
正面中間圖案是一棵梅花樹(shù)。樹(shù)干虬曲盤(pán)旋、蒼勁有力，像八九十歲的老爺爺伸不直的手臂一樣。它的樹(shù)枝向上生長(zhǎng)，直插天空，顯得樹(shù)枝非常有力。那盛開(kāi)的花，中間的花蕊和旁邊的五瓣花瓣刻的那樣精湛。剛開(kāi)的花，才開(kāi)了一半，沒(méi)有完全盛開(kāi)。有些還只是花骨朵兒。有些梅花，三兩個(gè)擠在一地，有些一朵花孤零零的在枝頭上。我不由得想起了王安石的《梅花》；“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗相來(lái)。”
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)角破了，聽(tīng)楊老師說(shuō)，是被同學(xué)砸破了，我想：我們今后一定要保護(hù)好陶瓷。
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