【精選】三年級(jí)親情作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)親情作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)親情作文 篇1
那是一種美，實(shí)在的，永無(wú)止境的美。
有一種美，是隨著我們的降臨就已經(jīng)產(chǎn)生了，那就是父母對(duì)兒女的愛(ài)。父母對(duì)兒女的愛(ài)，就是一種美，發(fā)至內(nèi)心的美。
父母的愛(ài)，有時(shí)候自私，有時(shí)候也很果斷。他們的快樂(lè)，就是看見(jiàn)兒女過(guò)好。記得小學(xué)的時(shí)候，有一天我就哭著跑回來(lái)，媽媽便心急的問(wèn)我：“怎么啦？”我嗚咽了一會(huì)，便說(shuō)：“班里男生打了我�！庇谑牵瑡寢尡氵B忙拉著我去學(xué)校找那個(gè)打了我的男生。
事后，我感覺(jué)媽媽并不是像平日里對(duì)我那么嚴(yán)格，她很是關(guān)心我。
在你受到委屈，總是有家人撐腰；在你感冒了，他們會(huì)一直陪在你身邊；你睡覺(jué)踢被子，她會(huì)起來(lái)幫你把被子重新蓋好。你的生活起居，他們都會(huì)照顧得很好。
珍惜吧，珍惜這已有的幸福，等到他們老了，我們就要照顧他們，讓他們也享受一下好日子，讓他們過(guò)得快樂(lè)。
三年級(jí)親情作文 篇2
有一些人，地動(dòng)山搖，地覆天翻，也愛(ài)著你，這就是親人；有一些愛(ài)，就算日月星辰，斗轉(zhuǎn)星移，也支援你，這就是父母之愛(ài)；有一些情，就算陵谷滄桑，海陸變遷，也守護(hù)著你，這就是親情。每一個(gè)人的身邊都會(huì)有親情；每一件小事都能展現(xiàn)出親情。
親情的力量長(zhǎng)久支援著你，讓你在得勝時(shí)不自滿，受打擊時(shí)不消沉那度日如年的那時(shí)候，令我感受到了幾多痛苦。在初三第1次期末考試中，我考了我們班第12名，我原本那么的信心滿滿，那么的意得志滿，覺(jué)得考第一也不是問(wèn)題，誰(shuí)也沒(méi)想到我會(huì)得第12名，知道了成績(jī)之后，我魂不附體地背著我那一份殘忍的成績(jī)單回到了家里，我心底猶豫不安的把它拿到父母，原本覺(jué)得父母會(huì)把我一番暴打，接著對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，可是，她們并沒(méi)有如此做，她們只是告知我了那個(gè)令我終身受益的道理：受打擊一回不要緊，受打擊三次也不要緊，要緊的是，受打擊了長(zhǎng)久不能夠挺起來(lái)。
我從她們告知我的真理中聽(tīng)出來(lái)她們對(duì)我的'激勵(lì)，聽(tīng)出她們對(duì)我的盼望，我感受我這次不應(yīng)該考那么一點(diǎn)分，應(yīng)該考的比這個(gè)多，感受極其羞愧，但想到了父母的激勵(lì)與盼望，我又開(kāi)始了新的征程。
“功夫不負(fù)有心人”最終，我的努力在月考的那時(shí)候得到了回報(bào)，我用自己明白的老練熟練的東西獲得了卓越的成績(jī)，我原本想放松兩三天，可是，父母對(duì)我講：“虛心令人上進(jìn)，自滿令人退后。在上次考試時(shí)自滿的面對(duì)考題沒(méi)料到考了第12名你知道了自滿的不好，謙和、小心，使你再一次獲得了好成績(jī)，這下你該怎么做�。�
“我紅了臉羞赧的低下了頭。親情的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的；親情的譴責(zé)是美意的；親情的激勵(lì)是偉大的。讓我們一起來(lái)體會(huì)這偉大、無(wú)私、美意的親情吧！關(guān)于親情的作文。
三年級(jí)親情作文 篇3
親情多么美麗的兩個(gè)字，世界因?yàn)橛辛擞H情的滋潤(rùn)而變得多姿多彩，可是假如你失去了所有的親人會(huì)怎么樣呢？這個(gè)問(wèn)題我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)。
今天早上的語(yǔ)文課，我們進(jìn)行了一次親情主題班會(huì)課，彭老師在黑板上寫(xiě)出親情這兩個(gè)字時(shí)，同學(xué)們都非常好奇，我想：老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？終于在同學(xué)們疑惑的目光中，老師解開(kāi)了謎題，老師說(shuō)道："同學(xué)們，下面請(qǐng)你們寫(xiě)出對(duì)你們最親的五位親人，我寫(xiě)的有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大伯。等我們寫(xiě)完之后老師又說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們用筆在你寫(xiě)的這五位親人中劃掉一個(gè)，一旦劃掉，這位親人將永遠(yuǎn)消失，再也看不見(jiàn)他們的面容，再也聽(tīng)不到他們的聲音呢。聽(tīng)完這句話，教室里安靜下來(lái)，每個(gè)人開(kāi)始沉思，有同學(xué)還在嗚咽
我想總有一天我們將面對(duì)這一切，可是現(xiàn)在這些親人們還健康常在，我們?yōu)槭裁催�不能理解體諒他們呢？為他們所做的一切有意義的事呢，我們一定要珍惜親情，別等到他們真正離開(kāi)你的那一天才懂得珍惜，那是已經(jīng)太晚了。
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